探究新課改下小學數學教學方法的創新

馬英媛

摘要：小學數學教學是小學階段學科教學的重要組成部分，其教學成果對于學生的學習來說起到了很大的推動作用。本文論述了小學數學教學方法創新存在的問題，指出在小學數學教學創新的方法，以供大家參考。

關鍵詞：小學數學;存在問題;創新方法

中圖分類號：G623.5?????文獻標識碼：B????文章編號：1672-1578（2020）04-0176-01

隨著現在新課程改革與教學的不斷開展，一般意義上的教學方式已經越來越難以適應當下教學的發展需要，在各個階段的學科教學之中，都在嘗試著進行教學的改革與實踐，這一點在小學數學教學之中也有著明顯的體現。在小學數學教學之中，老師開始重視教學方法的創新，通過創新教學方法，來提高學生的學習興趣，使得學生愿意花時間自主地進行數學的學習與思考，這樣對于學生的學習來說顯得尤為重要，可以讓學生在一種寬松的學習氛圍中學習數學知識，以后的學習會變得更加順利。

1.小學數學教學方法創新存在的問題

1.1?忽視學生的主體地位。

當前，在進行小學數學教學方法創新上面，老師所做的一些工作，主要是改進一些傳統的教學方法，但是往往還是忽視學生的主體地位，沒有注重學生在課堂上的重要位置，這樣就限制了學生的發展和進步。很多時候老師還是將學生置于被動接受知識的位置，不考慮學生的接受知識的能力，忽視學生在數學學習中的自主權，只是認為學生的任務是聽課，這樣學生的積極性沒有調動起來。……