馬英媛
摘要:小學數學教學是小學階段學科教學的重要組成部分,其教學成果對于學生的學習來說起到了很大的推動作用。本文論述了小學數學教學方法創新存在的問題,指出在小學數學教學創新的方法,以供大家參考。
關鍵詞:小學數學;存在問題;創新方法
中圖分類號:G623.5?????文獻標識碼:B????文章編號:1672-1578(2020)04-0176-01
隨著現在新課程改革與教學的不斷開展,一般意義上的教學方式已經越來越難以適應當下教學的發展需要,在各個階段的學科教學之中,都在嘗試著進行教學的改革與實踐,這一點在小學數學教學之中也有著明顯的體現。在小學數學教學之中,老師開始重視教學方法的創新,通過創新教學方法,來提高學生的學習興趣,使得學生愿意花時間自主地進行數學的學習與思考,這樣對于學生的學習來說顯得尤為重要,可以讓學生在一種寬松的學習氛圍中學習數學知識,以后的學習會變得更加順利。
1.小學數學教學方法創新存在的問題
1.1?忽視學生的主體地位。
當前,在進行小學數學教學方法創新上面,老師所做的一些工作,主要是改進一些傳統的教學方法,但是往往還是忽視學生的主體地位,沒有注重學生在課堂上的重要位置,這樣就限制了學生的發展和進步。很多時候老師還是將學生置于被動接受知識的位置,不考慮學生的接受知識的能力,忽視學生在數學學習中的自主權,只是認為學生的任務是聽課,這樣學生的積極性沒有調動起來。……