初中英語分級閱讀課例研究

任瑞青

摘要：有效的分級閱讀建立在尊重學生個體差異，滿足不同層次學生閱讀需求，感受閱讀美的課堂教學實踐之上，這需要一線教師根據不同年級的學生不斷豐富閱讀素材，運用多種評價手段，使學生在適合自己閱讀的素材中獲得美的享受，提升閱讀技能，豐富英語語言文化背景知識。現階段英語分級閱讀，已經不斷受到重視和推廣，如何使分級閱讀模式，發揮最大的效益，找到提高分級閱讀效度的最佳途徑，成為英語教學實踐者進行深入研究的主要目標之一。

關鍵詞：分級??評價??閱讀

一、英語閱讀的重要性

英語閱讀能力是發展其他語言技能的基礎和前提，閱讀可以培養和增強學生的語感，可以擴大詞匯量，能有效提高英語寫作水平，還可以使學生了解西方風俗文化，開闊眼界，在全球一體化的今天，我們邁入了新的時代，新時代人才的創新培養離不開英語閱讀，義務教育階段是培養學生英語閱讀習慣和提高學生英語閱讀興趣、閱讀能力的重要階段，并且英語閱讀在初中學業水平考試中占有最大的比重，所以提升英語閱讀能力水平是英語學習的關鍵，?培養學生的閱讀能力是中學英語教學的重要任務之一。英語閱讀理解是一個集語言文化差異、詞匯量、語言邏輯等于一體的綜合學習任務，培養閱讀能力不僅能夠促進聽說和寫的能力的提高，還能夠加強詞匯和語法現象的復現，培養學生用詞匯、句型和語法來表達語意的技能