新時期醫院加強黨員教育管理的對策研究

郭秀娟

[摘 要] 加強黨員教育管理是醫院提高黨員素質的根本舉措，是醫院加強黨的建設的重要內容和途徑，有利于將醫療服務戰線中黨員的先鋒模范作用有效發揮出來，從而為人民群眾提供更加高效優質的醫療服務。新時期內外環境的變化，對該項工作提出了新的要求，文章正是基于此，試圖就新時期如何加強黨員教育管理展開研究探討，并提出具體的對策，以供參考。

[關鍵詞] 黨員；教育管理；醫院；醫療服務

中圖分類號：D267 文獻標識碼：A

一、新時期醫院加強黨員教育管理的意義

每個黨員都是一個小小的細胞，共同組成了黨這個大組織。就黨員的作用而言，怎樣將其作用充分發揮出來，將直接關乎到黨的形象[1]。自《中國共產黨黨員教育管理工作條例》于2019年5月份印發以來，要求各地區認真遵照執行，嚴格落實黨員教育管理，不斷提升隊伍建設質量，持續激發生機活力。使每個黨員通過接受教育管理，時刻牢記黨的宗旨和黨的性質，將滿腔熱情用于干事創業上，在自己的工作崗位上作出更大貢獻，切實推動黨的偉大事業發展，助力黨偉大執政使命的實現[2]。

在這樣的形勢背景下，對于醫院而言，加強黨員教育管理既是一項必須履行的政治責任，同時也為醫院實現進一步的發展提供了一條重要渠道。新時期加強該項工作，是醫院提高黨員隊伍建設質量的重要舉措，是醫院黨支部的一項經常性任務、根本性任務以及基礎性任務，需要常抓不懈、久久為功[3]。唯有通過加強黨員教育管理，為黨員隊伍建設提供助推劑，將黨員隊伍建設切實抓到位，才能夠憑借黨員教育管理的實際成效，凝聚醫院基層黨組織的戰斗力，助力醫院做大做強。

二、新時期醫院加強黨員教育管理的對策

（一）注重履行相應責任

首先，醫院應從黨執政地位的鞏固高度出發，對黨員教育管理責任予以強化。目前，伴隨改革改革的不斷深入，越來越多的深層次矛盾因此而顯露了出來，從而導致社會不確定、不穩定因素也隨之不斷增多。要想將這些問題切實解決好，就必須將各條戰線上的廣大黨員緊密團結起來，并緊緊依靠他們。所以對于醫院而言，務必要從鞏固黨執政地位的高度出發，切實履行黨員教育管理責任，積極采取相關舉措對黨員教育管理工作予以強化。其次，醫院應從經濟發展的目標出發，對黨員教育管理責任予以強化。醫院黨組織應將經濟發展與黨員教育管理兩者之間的關系有一個辯證認識并處理好，將黨員教育管理責任切實肩負起來，用高素質、過硬的黨員隊伍來確保和促進醫院經濟建設實現又快又好發展。最后，醫院應從黨員素質現狀出發，對黨員教育管理責任予以強化。近些年來，在黨員教育管理上，醫院雖然都取得了一定的成效，然而還需要清醒地認識到還是有部分黨員的綜合素質難以適應新形勢的要求，存在與黨員先進性要求不同程度不相適應的情況，部分黨員的綜合素質甚至出現了嚴重落伍的問題。這無疑要求醫院必須要從黨員素質現狀出發，切實履行黨員教育管理責任，積極采取多項過硬措施，將該項工作納入醫院目標管理考核指標體系，嚴格加以考核，嚴格加以落實，確保黨員教育管理工作切實得到貫徹執行。

（二）做好黨員發展工作

將黨員發展工作做好，是醫院加強黨員教育管理的一條重要途徑[4]。伴隨醫院的不斷發展，黨員隊伍也越發壯大，由于綜合素質良莠不齊，黨員教育管理所面臨的任務勢必會變得越發艱巨。醫院務必要清醒地意識到做好黨員發展工作的重要性及必要性，將做好發展黨員工作作為加強黨員教育管理基礎性、關鍵性工程來牢牢加以抓實。對黨員入口關予以嚴格把關，針對醫院現有的骨干醫護人員、青年醫護人員，如果還沒有入黨，要加大對其的發展力度。落實將骨干醫護人員培養成為黨員，將普通黨員培養成為骨干這樣的有效機制。將每個入黨積極分子的思想狀況、職業生涯規劃、參與培訓學習情況、醫護工作開展情況等詳細記錄下來，定期對這部分人員進行談話談心，從生活上、業務上、思想上對入黨積極分子加以跟蹤培養，然后通過患者考核評價、組織考核評價、黨員考核評價、自我評價相結合的“四評議”考核評價方式，對入黨積極分子進行綜合性考查，最終將表現突出、綜合素質優秀的醫護人員確定為發展對象，切實做好黨員發展工作，助力醫院黨員隊伍綜合素質的不斷提升。

（三）加強黨員自身建設

首先，嚴格學習要求。認真落實“五有”，即“有充足時間保障、有具體負責人、有豐富的具有針對性的學習內容、有嚴格的考勤制度以及有詳細真實的記錄”[5]。做到“履行崗位職責與思想實際、專業學習與政治理論學習、個人自主學習與醫院組織集中學習”三個結合、三個并重。其次，強化學習措施。建立全體黨員、黨小組、黨員干部三個層級的集中學習機制，將學習計劃安排做好，形成黨支部負責統籌，然后層級推進，最后全員覆蓋的學習體系，對醫院黨支部統一管理予以落實，對考核評價機制予以落實。并制定科學合理的學習計劃，主要是圍繞主題抓好黨員的醫德教育、核心價值觀教育，尤其是宗旨教育、理想信念等主題開展。最后，拓寬學習方式。主要是通過交流溝通、參觀其他醫院的先進做法、專題培訓、典型報告、領導講黨課，以及通過互聯網形式和途徑開展建設活動，為他們提供立體、多元的學習服務。同時采取群眾參與評學、檢查督導促學、書面答題考學、交流溝通互學、先進典型導學、集中辦學以及領導帶頭學等多種形式，將醫院黨員精心組織起來開展學習活動，確保黨員的學習質量。

（四）選樹典型增強引領

充分發揮榜樣的引領作用，引導黨員勇于擔當、敢于擔當。將黨員的思想作風建設作為新時代發展過程中的重要突破口，把黨員學技術、強素質作為起點，充分凸顯出典型教育的感染力，更好地引導廣大黨員干部做好本職工作。堅持干在實處、走在前列，始終在聯系服務患者和完成重大任務的過程中勇于擔當，真正做到在平常的時候看得出來，在關鍵的時刻能夠站得出來，并在危急的關頭能夠豁得出去。同時醫院黨組織應該積極維護廣大黨員干部的政治權利，充分調動起黨員干部的主觀能動性，引導黨員建立起良好的黨建與生產雙贏的價值觀念，讓黨員的先鋒模范作用在黨風廉政、院務公開、民主管理等各個環節中充分凸顯出來，讓黨員的先鋒模范作用與醫院良好經營之間的相輔相成關系逐步凸顯出來，讓黨員的先鋒模范作用在提升醫院治理效能過程中得到充分發揮。

（五）注重支部互聯共建

通過將“支部互聯共建”作為黨員在“兩學一做”學習教育常態化制度化過程中的一項新的舉措，并借助創建活動平臺，統籌分享工作資源和工作經驗，以便能夠更好地讓黨員教育和實際工作之間進行良性互動。首先，做好組織共建。通過制定共建支部聯席會議制度，并根據實際情況定期開展黨建工作情況的交流工作，充分凸顯出互幫互促的作用。其次，開展活動共聯。由共建支部定期開展“三會一課”、主題黨日活動、紅色教育基地參觀活動等，不斷強化支部溝通聯系，讓組織生活更加豐富，從而最大限度增強黨支部的凝聚力和向心力。最后，實現資源互享。通過充分利用有利資源開展豐富的支部活動，堅持以黨建促業務、服務群眾。如黨支部通過開展急救知識技能科普、用藥義診咨詢、腫瘤防治義診、健康義診、健康科普等活動，把優質的醫療技術帶到基層，服務群眾。

三、結語

總而言之，新時期醫院加強黨員教育管理既是為了履行自己所肩負的政治責任，同時也是實現健康有序發展的重要途徑。文章先深入分析論述了新時期醫院加強黨員教育管理的意義，然后從注重履行相應責任、做好黨員發展工作、加強黨員自身建設、選樹典型增強引領、注重支部互聯共建，這四個方面提出了具體對策，希望能為其他醫院如何開展黨員教育管理工作提供一定參考。

參考文獻：

[1]王靜娜.打造“紅色課堂”激活黨員教育管理[J].決策探索（下），2020（07）：37.

[2]洪劍橋.抓實黨員教育管理措施打造“四過硬”隊伍[J].企業文明，2020（07）：46-47.

[3]黨員教育管理怎么抓才更實？[N].中國應急管理報，2020-06-25（003）.

[4]曾臻.淺析如何加強黨員教育管理信息化建設[J].經營管理者，2020（06）：54-55.

[5]姚波.基層黨組織如何創新黨員教育管理的方法[J].山西青年，2020（12）：208.