崗位需求背景下高職院校市場營銷專業的教學改革策略分析

汪麗霞

[摘 要] 我國經濟的發展離不開市場，但同時，我國經濟也對市場的要求越來越高。因此，我國市場對于市場營銷人才的要求也是逐漸加大，而高職院校作為向社會輸送應用型人才的重要基地，其市場營銷專業在我國也發揮著越來越重要的作用。但是傳統的培養教學方式有著明顯的弊端，學校應該在崗位需求背景下對該專業的教學進行改革，使市場營銷專業的人才更加符合市場對于能力等的要求。文章從市場營銷專業的現狀和所存在的問題來分析，探究在崗位需求背景下市場營銷專業的教學改革策略。

[關鍵詞] 教育改革；市場營銷；崗位需求

中圖分類號：G712.0 文獻標識碼：A

經濟的發展促成了市場和企業的高速發展，而社會和企業的發展需要專業的應用型人才，因此，社會對于市場營銷專業相關人才的需求越來越大。高職院校為社會及企業培養著大量的相關人才，但是傳統的市場營銷專業的培養教學模式已經難以跟上市場發展的腳步，培養出社會所需的有能力、可以自主學習的優秀人才。高職院校想培養出這類優秀的人才，只有根據專業的崗位需求，進行教學改革，完善傳統的培養教學模式[1]。

一、崗位需求背景下市場營銷專業的地位和培養目標

市場營銷專業地位方面，首先，市場營銷專業主要是為了迎合市場發展而產生的專業，屬于應用型學科，在社會經濟快速發展的情況下，社會和相關企業的發展離不開市場營銷專業。其次，市場營銷專業培養著大量的相關人才，足以保證市場和企業的發展，這點就確定了高職院校市場營銷專業的地位。對于高職院校的市場營銷專業，主要的培養目標就是為市場和企業培養有工作能力且優秀的相關人才，因此，高職院校應該在考慮崗位需求的背景下，通過設置學科和專業知識，使學生可以了解市場常見的營銷手段，為市場和企業的發展提供必要的智力和技術上的支持，成為有自主學習能力，可以跟上市場發展的優秀人才[2]。

二、崗位需求背景下市場營銷專業進行教育改革的利處

在崗位需求背景下，市場營銷專業傳統的教學模式已經難以培養出符合市場和企業要求的優秀人才，進行教育改革已經不可阻擋，而且，對于高職院校的市場營銷專業來說，進行教育改革有著許多好處。在市場快速發展的狀態下，市場和企業對于市場營銷人才的要求越來越高，這是不可避免的，而且，市場營銷專業應用型學科的特性，使得市場營銷專業不僅對專業知識的要求高，更要求學生有優秀的實踐能力和應變能力。對于市場營銷專業來說，要想跟上市場和企業的發展，只有結合崗位需求進行教育改革，才能與市場和企業雙贏。高職院校最重要的就是教學質量，市場營銷專業根據崗位需求進行教育改革，一方面滿足了市場和企業的需要，另一方面提高了專業的教學質量問題，提高了學生的就業率。同時，市場營銷專業的學生也可以在專業中學到更多知識，掌握更多的能力，為我國經濟的發展盡自己的一份力量。但是，現在高職院校的市場營銷專業的教學模式仍存在許多問題[3]。

三、崗位需求背景下市場營銷專業的現狀和問題

雖然現在高職院校的市場營銷專業與市場和企業的聯系愈發密切，但是，高職院校的市場營銷專業的教學模式仍存在著以下幾方面的問題：

（一）崗位需求背景下傳統教學模式的教學體系需要改善

現今高職院校的市場營銷專業仍采用傳統的教學模式，缺乏完善的教學體系，高職院校的市場營銷專業從一開始就是為了滿足市場和企業的需求，培養有工作能力和自主學習能力的優秀市場營銷專業人才，這就注定了市場營銷專業的學生需要大量的實踐活動，來培養他們的工作能力和自主學習能力、應變能力。但是，現在很多高職院校市場營銷專業的社會實踐活動雜亂無章，甚至與市場和企業所需要的能力毫無相關之處，究其原因，就在于高職院校的市場營銷專業缺乏完善的教學體系，難以完成培養優秀市場營銷人才的目標。

（二）傳統營銷專業教學模式的教學理念和教學材料有待改善

高職院校的市場營銷專業的教學理念和教學材料已經落后于當今市場和企業的發展。傳統的教學理念習慣于傳授學生大量的市場營銷專業的理論知識，卻忽略了培養學生良好的實踐能力。與之相反的，市場和企業的快速發展，卻更加注重學生的實踐能力，而不需要紙上談兵的理論知識，這就造成了許多學生畢業后難以適應工作的需求，需要花大量時間去重新學習與工作相關的實踐能力，這也為企業造成了困擾。同時，市場營銷專業的教學材料也需要完善，基于傳統的教學模式，高職院校的市場營銷專業的教學材料更多的是理論知識，缺少有關實踐活動等可以培養學生的實踐能力所相關的內容，這需要高職院校進行改善。

（三）缺乏科學有意義的實踐活動

對于高職院校的市場營銷專業來說，最主要的就是缺乏科學合理，且有意義的實踐活動，市場營銷的實踐活動因為有待完善的教學體系的問題，同樣需要改善。現有的實踐活動過于雜亂，對于培養學生的實踐能力沒有明確的目標，也沒有完整的流程體制。而且高職院校屬于培養優秀人才的地方，從社會實踐方面來對比，就難以比擬市場和企業對于學生實踐能力的歷練，這就需要加大實踐活動的力度。

四、探究在崗位需求背景下高職院校市場營銷專業教育改革的策略

在崗位需求背景下，高職院校的市場營銷專業的教育改革就需要針對傳統教學模式的弊端，從以下幾方面進行教育改革：

（一）改革教學理念，完善教學材料

高職院校的市場營銷專業在傳統的教學理念下難以發展，因此，高職院校的市場營銷專業首先應該進行教學改革的就是傳統的教學理念，傳統的教學理念注重的是傳授學生大量的理論知識，但是，市場和企業更需要擁有良好實踐能力和自主學習能力的市場營銷人才，所以專業課教師應該在崗位需求背景下，在傳授學生大量理論知識的同時，也要注重培養學生良好的實踐能力。同時，完善教學材料，在教學材料中增加有關實踐活動的相關知識，不能培養出一群只知道紙上談兵的“書呆子”，要培養出有工作能力的優秀人才。

（二）改善教學體系

高職院校的市場營銷專業應該結合崗位需求背景，改善市場營銷專業傳統的教學體系。科學合理的教學體系會培養出更加優秀的市場營銷人才，傳統的教學體系沒有考慮市場和企業的需求，因此，高職院校的市場營銷專業應該結合崗位需求，重新制定更加科學合理的教學體系，比如，可以選擇實踐能力更強的老師進行教學，有助于學生實踐能力的培養，也可以積極與企業溝通，因為學生畢業以后要為企業工作，只有企業才知道需要學生哪方面的實踐能力。

（三）增加科學合理的實踐活動

高職院校的市場營銷專業應該多增加科學合理的實踐活動，實踐活動才是培養學生實踐能力最基礎的方式。市場和企業更需要有實踐能力的學生，科學合理的實踐活動不僅可以培養學生的實踐能力，也有助于學生學習和運用理論知識，這是相輔相成的。高職院校市場營銷專業可以通過與企業合作，設計符合市場營銷專業的實踐場地和實踐活動，提高學生的實踐能力的同時，也拓寬了學生的視野。這樣才可以使教學改革更加成功。

五、結語

高職院校市場營銷專業應用型學科的特性不只使其成為了熱門學科，也對高職院校的市場營銷專業的教學水平、教學模式等，以及市場營銷專業人才的要求更高。這就需要市場營銷專業的教學可以跟上市場和企業的發展，傳統的教學模式已經難以保障這一要求，高職院校的市場營銷專業只有進行教育改革，才不會被淘汰。教學改革要想成功，就要考慮崗位需求，在崗位需求背景下進行教學改革，更加注重培養學生的實踐能力，使其更加符合市場和企業對于市場營銷人才的要求[4]。

參考文獻：

[1]顧芳菲.校企合作背景下的高職院校市場營銷專業教學改革研究[J].中外企業家，2019，630（04）：207.

[2]包月姣.結合崗位需求的高職院校市場營銷專業教學改革[J].科技資訊，2018，016（024）：168-169.

[3]劉丹.基于課程改革背景下農業高職院校市場營銷專業實踐教學體系分析[J]. 農業與技術，2018，038（003）：178-180.

[4]張淑靜，孫彥杰.關于對高職院校市場營銷專業教學改革相關思考[J].現代營銷（創富信息版），2018（11）：138.