中職學校電子商務教學改革與實踐策略探討

李杰

摘要：中職學校電子商務專業課程，是培養電子商務專業人才的關鍵。在授課過程中，教師應該積極分析當下的社會經濟發展形勢，把握最新的教學要求和電子商業人才培養需求，基于此，制定出具有針對性的教學策略，保障專業教學質量。在本篇文章中，筆者首先分析了中職學校電子商務教學現狀，其次圍繞“中職學校電子商務教學改革與實踐策略”這一主題展開具體的分析與研究，旨在能夠找到促進電子商務專業教學質量不斷提升的可靠途徑。

關鍵詞：中職教育;電子商務;教學改革;對策

在社會經濟快速發展的形勢下，各崗位對于電子商務人才提出的要求也不斷提升。基于這種背景，中職學校電子商務專業的教師，應該積極進行教學改革與創新，給學生打造出全新的課堂，有效吸引學生的課堂注意力，促使學生積極、主動的參與到學習活動中，為提升課堂教學效果奠定基礎。但對于中職電子商務教師而言，如何開展有效的教學改革活動，仍然是一大難題。

一、中職學校電子商務教學現狀

圍繞目前中職學校電子商務教學狀況展開分析，可發現：仍然有很多教師并未注重對新教育思想和教學方法的學習，導致最終的教學效果差強人意。受以往教學模式的束縛，大多教師在課堂上都強調對理論知識點的講解，忽視了學生的實踐操作需求。此外，還有不少教師一味地趕教學進度，忽視了學生的實際學習需求和實際的學習效果。在這種教學模式下，學生的學習思維被壓制，這對于學生自主性學習思維的發揮和自主學習能力的提升都很不利。對此，中職學校電子商務專業的教師，應該積極著手進行教學改革與創新，以此培養出高素質的電子商務人才。

二、中職學校電子商務教學改革對策

（一）以市場為導向，制定人才培養戰略

中職電子商務專業課程的最終教學目標在于：培養市場發展所需的電子商務人才。因此，在組織開展學科教學實踐活動的過程中，教師需要圍繞市場發展需求展開詳細的分析，以此把握市場發展動向，了解電子商務行業發展狀況和發展前景，基于此，制定以市場為導向的人才培養戰略。在明確了人才培養目標和方向之后，電子商務專業課程教師就需要結合學生的實際學習情況，制定切實可行的教學方案，幫助學生明確未來的學習方向。

（二）以專業發展為導向，完善學科體系建設

在社會經濟快速發展的形勢下，中職電子商務學科教學體系也需要不斷的完善。但圍繞目前各大專科院校電子商務學科建設與發展現狀展開分析，可發現：很多學校并未重視對學科教學內容的完善和教學體系的改革、創新。針對這種狀況，電子商務專業課程教師就需要結合最新的市場經濟發展需求和學科體系建設要求、人才培養需求，對學科教學內容進行有效拓展，使得學科教學體系更加完善。例如，在講解“選擇職業信息”這部分知識點的過程中，電子商務專業的教師就可以從合理引入互聯網資源，以此達到豐富課堂教學內容，完善學科教學體系的目標。與此同時，在具體的教學活動中，電子商務教師還需要關注專業發展要求，了解電子商務行業發展動向。

（三）以提升教學質量為目標，優化課程教學方法

能夠提升電子商務專業課程教學質量的策略有很多，在教學實踐環節，教師應該根據實際情況進行靈活選擇。例如，在講解“接待與服務客戶”這部分知識點的過程中，教師可以采取理論與實踐相結合的方式，即：在完成教材基礎理論知識教學之后，可以帶領學生進行實踐練習，通過這種方式，鍛煉學生的知識應用能力和實踐操作能力，以此強化學生的接待與服務客戶能力。再如，在分析電子商務與供應鏈管理相關案例的時候，教師可以引導學生進行合作探究學習，讓學生之間形成一種互幫互助的關系，以此活躍課堂教學氣氛，使得學生的課堂參與積極性被有效調動，這對于提升課堂教學效果，強化學生的專業素質，提升學生的專業技能非常有利。又或者，在講解“提升自我綜合素質”這部分知識點的過程中，教師可以與學生圍繞一些現實生活中提升個人綜合素質的方法展開交流和討論，以此促進師生之間良好關系的構建，為打造高質量的電子商務課堂奠定良好的基礎。除了上述提到的這些教學方法之外，教師還可以采取案例分析等方式，給學生進行專業知識點的深入講解，幫助學生更好的理解和記憶電子商務學科專業知識。例如，在講解“商務職場中存在的危險”這部分知識點的時候，教師可以引入一些具體的案例，然后鼓勵學生展開積極的分析與探討，讓學生通過案例分析的方式，加深對“商務職場危險”相關知識點的理解，讓學生的電子商務專業知識和職業技能得以提升。

三、結束語

在授課過程中，電子商務專業課程教師需要積極分析當前的教學形勢，明確電子商務發展前景和電子商務人才培養要求，基于此，制定具有針對性的教學計劃，并且采取可靠的教學策略，提升電子商業專業課程教學質量。

參考文獻

[1]李金先.質量教育融入中職學校電子商務專業教學的探討[J].中國儲運，2020（07）：130-131.

[2]馬冠群.基于慕課的中職電子商務運營教學模式探究[J].廣東職業技術教育與研究，2020（03）：133-135.

[3]吳佳紋，何小龍.信息技術在中職電子商務教學中的應用[J].科學咨詢（教育科研），2020（07）：45.