聲音

教育首先不是讓人考高分，不是讓人找一個好工作，教育首先應該是幫助人獲得幸福的能力，幫助一個人擁有內心的寧靜。有正確的方向、有人性、尊重人的教育才是真正有力量的。

——全國政協(xié)副秘書長、民進中央副主席朱永新

將職業(yè)教育內容融入普通教育早期，有助于學生全方位的發(fā)展。小學、初中、高中都應該有一部分時間和空間讓孩子獲得自己的職業(yè)體驗。

——中國教育科學研究院研究員儲朝暉

學科育人如何落地，做好教學設計很重要。沒有思考就沒有學習。教師要給學生設計支架，讓學生歸納特征，歸納思維實際上背后隱含著學生要觀察、比較、分析、表達，這些都是學生學的過程。

——杭州師范大學教授蔣永貴

教師傳授知識的效果取決于教師的教學態(tài)度、知識積累和教學方法的使用;教師的育人之道則取決于教師自身價值觀正確與否，取決于教師自身行為正確與否。

——東北師范大學心理學院副院長、副教授王海英

如果老師跟不上學生，那么老師就站不住課堂。學生歡迎的課堂是能夠“帶著問題學進去，帶著感悟學出來”，老師應該了解學生期待的是什么樣的課堂。這樣的學校，這樣的教師隊伍，才是可持續(xù)的。

——北京市特級教師、清華大學附屬中學副校長杜毓貞