書香致遠 最美閱讀

李慶華

讀書使人明智，讀書使人高尚，讀書豐盈人生。“腹有詩書氣自華”不只是一種修養，更是一種品格。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！钡拇_如此，當我們引領孩子走近詩歌，中華經典的千古風韻令人神往;當我們暢游書海，那份浩瀚的淡墨清香讓人陶醉。時下，語文為王的時代來臨，閱讀能力是語文中的重中之重，它不僅是培養寫作能力的基礎，也是提高理解能力所必須的。我們更多聽到的是“海量閱讀”這樣的詞匯，它陳述了這樣一個事實：要提高學生語文能力，就必須進行大量的閱讀。如何引領學生走進閱讀，樂讀，善讀？我認為教師不僅要引導學生認真閱讀語文教科書，更要大量閱讀課外書，把閱讀當作生活本身。

一、激發學生閱讀興趣

現代教育的根本，是變教為不教。如何激發兒童閱讀興趣，讓他們在書海中暢游，讓閱讀的縷縷陽光滲透他們的心田，開啟他們智慧的天窗，這是每一位語文教育工作者的疑慮。教育家烏申斯基說過：沒有興趣的強制性學習，將會扼殺學生探求真理的欲望。要想把學生領進閱讀的殿堂，在閱讀中探究典籍的來源，汲取其中的精華，品味讀書的韻味，在夯實基礎知識的同時，感受學習的快樂，激發他們強烈的閱讀興趣是必要的手段，引導他們快樂閱讀是關鍵。

1.教師愛讀書，做一個詩意的語文人，讓學生在耳濡目染中喜歡閱讀