圖書館閱讀推廣質量提升的策略探究

王幸遠

摘 要：近年來，社會經濟在快速發展的同時，也促進了互聯網信息技術的快速發展，隨著網絡的普及，人們獲取信息的渠道越來越廣，許多人逐漸養成了閱讀的習慣。圖書館是校園教學中的重要組成部分，也是主要的閱讀場所，社會在不斷進步與發展的同時，人們的思維模式與生活也在發生改變，在閱讀推廣開展過程中也存在諸多問題。很多校園圖書館在實際管理過程中，存在機制不完善、推廣機構不到位、形式老舊單一等相關問題，其次，學生的可選擇性也更加的廣泛，導致愿意去圖書館閱讀和學習的學生越來越少，學生的整體閱讀興趣有待提高。所以，針對當前存在的問題，進一步提升圖書館閱讀推廣的質量有著重要的意義，也是當前圖書館管理工作中的重要任務。

關鍵詞：圖書館 閱讀推廣質量 提升策略 研究

中圖分類號：G252文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2020）02-00-02

前言

對于學生而言，圖書館是獲取知識信息，豐富課外閱讀量的重要場所，對提升自身知識儲備量，開拓視野有著重要的影響。其次，圖書館有著良好的閱讀氛圍，對學生會產生潛移默化的影響，所以，圖書館的作用是不可替代的。但是，在校園教學過程中，圖書館也存在許多的問題，如，推廣模式缺乏創新、管理不到位、服務體系有待完善等，導致圖書館并未發揮其真正的作用，也沒有對學生起到一定的輔助作用，學生的學習欲望逐漸下降。因此，學校方面應當及時采取相應的措施，對圖書館加強管理力度，從而不斷提升圖書館的服務水平和影響力，為學生營造良好的閱讀氛圍，從而有效開展符合學生需求的活動，為提升圖書館閱讀推廣質量奠定良好的基礎。

一、圖書館提升閱讀推廣質量的重要性

1.有助于提升文化素養

就目前現狀來看，國內人民群眾的閱讀水平與發達國家相比，仍有一定的距離，特別是在基層區域以及相對落后的地方，因文化水平有限，人們的興趣愛好豐富多樣，沒有形成一定的閱讀習慣和行為，許多居民和學生幾乎不讀書，長此以往，也不利于精神文明的提升，對人們自身的文化素養提升產生一定的阻礙作用。針對這些存在的問題，圖書館應當積極發揮自身職能，不斷開展宣傳工作和閱讀推廣，加強推廣力度，讓不同環境下的人們能夠體會到閱讀帶來的樂趣和好處，圖書館可以定期開展一些閱讀活動，這樣能夠不斷提升人們的閱讀興趣，積極參與到閱讀活動當中，逐漸形成良好的閱讀氛圍。不斷提升學生對閱讀重要性的理解和認識，從思想意識和行為上不斷改變，通過閱讀陶冶情操，提升生活質量，同時也有助于提升圖書館圖書資源的利用率。

2.有助于建設學習型校園

眾所周知，社會的進步與發展是離不開知識的，隨著社會不斷的進步，人們獲取知識的渠道也越來越廣泛，求知欲也在不斷提高，使得獲取知識的途徑除了課堂學習之外，圖書館也逐漸成為許多人的閱讀學習首選場所，通過一定的閱讀，能夠不斷提升學生自身的知識儲備量和綜合素養。所以，圖書館方面應當結合實際情況，進一步開展宣傳推廣工作，吸引越來越多的學生主動參與到閱讀當中，認識到閱讀的重要性，從而獲得更好的閱讀體驗，感受到閱讀所帶來的成功喜悅與樂趣，這樣也有助于培養學生養成良好的閱讀習慣，并主動參與到閱讀活動當中[1]。其次，閱讀推廣有助于提升學生的內涵與個人修養，不斷提升學生的綜合素養，為學生今后的學習和發展奠定良好的基礎。其次隨著閱讀推廣工作的開展，也有助于營造良好的閱讀氛圍，使得圖書館文化資源利用率最大化，有助于構建學習型校園文化。

二、校園圖書館閱讀推廣現狀

1.推廣模式缺乏創新

圖書館推廣的主要目標是為了不斷提升學生的整體閱讀量，引導學生主動參與到學習當中，當前，許多學校在圖書館閱讀推廣工作方面并未高度重視，且推廣模式也比較單一化，且相關活動比較少，很多情況下，一名教師會對整個課堂進行管理，一般情況下，由學生自主選擇讀物進行閱讀，缺乏新意。此外，偶爾開展征稿活動，主要是由校方舉辦，投稿的學生數量有限，且總是那幾個學生，導致推廣效果未達到預期目標，很多學生對圖書館推廣模式已經失去興趣。所以，學生的閱讀興趣也不高，活動參與積極性不高。即便學校方面更新了圖書，學生的積極性依然不高。

2.學校方面對閱讀推廣不夠重視

在學生的校園生活中，受到應試教育的影響，許多教師只重視提升學生的學習成績，部分教師會占據學生的課余時間，布置“題海戰術”。導致學生并沒有相對足夠的時間去閱讀，圖書館當中的許多圖書也只是為了學生的考試分數提升。學校方面也沒有高度重視閱讀推廣，很多時候只是一些表面功夫，圖書館也沒有相應的管理人員進行負責，更加沒有開展相應的活動策劃工作。所以，大多數情況下，圖書館推廣的主要方式只是張貼海報，很多情況下會受到忽視，也并未達到一定的推廣效果。很多情況下，相關推廣活動的主導者為主辦方，并未站在學生的角度去考慮，導致活動形式化。所以，也無法激起學生的閱讀興趣，學生也沒有積極主動參與到活動當中，在活動結束以后，也沒有及時總結相關經驗，這些都是導致活動處于低迷狀態的原因。

三、當前讀者閱讀需求與行為特點

1.網絡閱讀成為新的趨勢

據相關數據顯示，當前我國網民數量已經達到8億，手機用戶已經達到9億，這樣一個龐大的數字也能夠充分反應當前我國人民的網絡使用狀況，其中受到最多關注的便是新聞資訊以及網絡文學兩個版塊。其次互聯網閱讀率也呈逐年上升的趨勢，而圖書館閱讀率有所下降，人們的閱讀模式逐漸發生變化。不管是圖書館閱讀還是網絡閱讀，人們各持己見，有人覺得網絡閱讀已經成為人們主要的閱讀方式，逐漸代替了紙質閱讀，導致傳統圖書館閱讀狀況越來越窘迫，其次，網絡越是一種淺閱讀，也是快餐文化的一種，長此以往，很容易會導致讀者不能全面了解所讀的內容，缺乏深度，如，缺乏目標性閱讀、人文閱讀，導致人們無法形成深入思考。

也有人認為網絡閱讀的好處也是非常多的，如攜帶比較方便，不存在紙張限制的情況，比較方便，能夠有效節約成本資源，此外，網絡閱讀過程中，信息量非常龐大。因此，科技在不斷進步的同時，導致許多事物存在兩面性，當前，網絡閱讀的人數不斷增加，也能夠充分反應網絡閱讀是大勢所趨，和傳統閱讀相比較，其實閱讀行為本身并未發生改變，知識閱讀的形式發生了變化。閱讀推廣工作者應當讓更多的人了解和認識到閱讀的重要性，逐漸養成良好的閱讀習慣，達到推廣閱讀的目的，圖書館推廣工作者應當抓住機遇和挑戰。

隨著科技的不斷發展，當前閱讀的交流互動與參與共享成為新的媒體傳播特征，應當積極利用網絡的優勢和手段，不斷提升人們的閱讀體驗。在忙碌的生活當中，人們希望在有限的時間當中獲取大量的知識信息，并從中找到一種歸屬感。針對當前讀者的實際情況，圖書館應當積極應用新的手段，升級閱讀模式和服務體驗，及時更新圖書館圖書資源，簡化人們的閱讀體驗，才能夠不斷提升圖書館閱讀推廣質量。

2.閱讀的從眾性與名人效應

閱讀的名人效應與從中性是非常顯著的閱讀行為特點，不管是“金庸熱”、“瓊瑤熱”還是“村上春樹熱”以及到后來的“莫言熱”，都能夠反應名人效應的力量[2]。莫言在獲得諾貝爾文學獎之后，他的書銷量一路高漲，越來越多的人開始關注他的作品。對于圖書館而言，應當充分利用名人效應所帶來的巨大影響，進一步提升閱讀推廣質量。

四、圖書館閱讀推廣質量提升的措施

1.積極開展推廣活動，提升學生閱讀興趣

為了不斷提升學生的閱讀興趣，引導學生主動參與到閱讀活動當中，教師就必須要針對學生的實際情況，不斷提高學生的閱讀興趣。傳統讀書活動比較枯燥，學校方面可以適當開展相對豐富的閱讀活動，策劃者應當結合學生的實際狀況，開設相應的活動，如，活動主題如果是關于中國傳統文化，可以選擇《紅樓夢》這樣的名著。當前，網絡游戲“英雄聯盟”非常受大家的歡迎，可以針對游戲內容，設置相應的閱讀活動，可以將游戲人物和歷史人物聯系起來，并進行講解，培養學生的閱讀興趣。通過游戲的巨大影響力，對圖書館閱讀進行推廣，從而提升學生的閱讀興趣。

2.完善圖書館相關閱讀設施，提升服務質量

現在的學生不愿意主動參與閱讀活動，其主要是由于圖書館的閱讀刊物相對單一，學校方面可以針對學生的實際情況，以及學生的實際需求，及時更新閱讀書籍。學生對于自己感興趣的書籍，也會主動去閱讀，并且愿意分享自己的體會[3]。所以，學校圖書館可以設立相應的討論場所，學生之間可以進行討論學習，能夠及時交流各自的想法。在圖書館購進新書的時候，許多的學生想第一時間想要閱讀。這個時候，管理人員可以依次進行登記，愿意參與討論的同學可以留下聯系方式，在人數足夠的情況下，管理員便會通知學生，這樣學生之間也可以及時獲取他人的意見，有助于大家結交到志同道合的朋友。

3.針對學生的實際狀況，加大宣傳推廣力度

如今，學生獲取知識的渠道越來越廣泛，如網絡、微信、微博等平臺，因此，學校要全面了解學生的實際需求，積極采用新媒體網絡開展宣傳。如，學校可以建設微博，及時更新有關圖書館相關的信息以及閱讀活動，學生在看到微博信息的時候，能夠及時找到自己想要看的書。還可以開通公眾賬號，在活動開展前，可以發一些文章，學生在轉發瀏覽文章的同時，也起到了一定的推廣宣傳作用，學生也能夠及時了解到學校圖書館相關信息和閱讀活動，從而提升了推廣的質量。

結語

當前，圖書館推廣宣傳活動開展過程中仍面臨著諸多問題，學校方面應當引起高度重視，及時了解學生的心理狀況和需求，針對學生的特點，開展閱讀活動高效宣傳。

參考文獻

[1]周蓮云.新媒體環境下圖書館閱讀推廣策略研究[J].晉圖學刊，2016（1）：40-42.

[2]丁新艷.高校圖書館新媒體閱讀推廣策略研究[J].中國管理信息化，2017，18（24）：196.

[3]程巖.圖書館家庭閱讀推廣策略研究[J].圖書館學刊，2016（5）：101-104.