高校新型商業(yè)通用人才培養(yǎng)的作用與途徑研究

李佛關(guān) 陳明玥 李潔

摘 要：通過高校與企業(yè)之間共建商科團隊競賽平臺，實現(xiàn)以賽促教、以賽促學，讓學生在商業(yè)競賽中按照企業(yè)要求快速學習知識，是提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)新型商業(yè)通用人才的重要途徑。在商業(yè)競賽中，將項目管理、職業(yè)規(guī)劃、人力資源管理融入進來，引導學生通過競賽提高自學能力、規(guī)劃能力，達到一次參賽終身受益的效果，并且可以實現(xiàn)師生自創(chuàng)共創(chuàng)教學案例的目的。競賽經(jīng)歷是一種重要的工作經(jīng)歷，按照企業(yè)要求建構(gòu)的新型商業(yè)通用人才標準對參賽學生進行訓練和測評，測評結(jié)果是推薦學生實習就業(yè)的重要依據(jù)。

關(guān)鍵詞：校企共建;競賽平臺;新型商業(yè)通用人才;作用;途徑

中圖分類號：F24 ? ? 文獻標識碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.04.031

為了加強大學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，提高大學生運用所學知識解決實際問題的能力，激發(fā)大學生的創(chuàng)造性思維和學習興趣。在國家大力號召“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下，大學生作為創(chuàng)業(yè)的生力軍，高校承擔著重要的培育學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的教學任務(wù)。但是傳統(tǒng)的課堂教學根本無法滿足訓練學生實際所需知識與能力的要求，因此，為培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，提升其創(chuàng)新實踐能力，就需要注重學生實踐動手能力的培養(yǎng)，鼓勵其開展課外實踐活動。通過校企共建商科團隊競賽平臺可為企業(yè)、國家和社會源源不斷地輸送創(chuàng)新型人才和優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)成果。本文將以校企共建商科團隊競賽平臺對新型商業(yè)通用人才的作用以及相關(guān)培養(yǎng)途徑作為切入點展開研究。……