解讀新時代高校黨員干部的“初心”

陳威 潘聰平 杜津威

摘 要：高校管理干部的“初心”，既要銘刻中央對合格干部的基本要求，也要呼應新時代高等教育改革發展的需求，可以分解成忠心、雄心、恒心、真心、誠心五種成分理解。

關鍵詞：新時代;高校黨員干部;初心

高校的管理既要符合黨的建設和行政管理的基本原則，也要遵循高等教育規律、科學研究規律。這就決定高校黨員干部的“初心”既要符合中央關于新時代干部的要求，又要體現高校工作的特質。

忠心

忠誠的首要要求是“講政治”。高校黨員干部必須旗幟鮮明地把政治建設擺在首位，提高政治站位、把準政治方向、堅定政治立場。高校的根本任務是立德樹人。大學必須培養社會發展、知識積累、文化傳承、國家存續、制度運行所需要的人。高校黨員干部要在自身的崗位上貫徹黨的教育方針，堅持黨對高校的領導，從方方面面把青年人培養成社會主義建設者和接班人，培養成擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志成為為中國特色社會主義奮斗終身的有用之才。

高校是探索未知、創造新知、追求真理的地方。高校黨員干部在具體工作中，要特別處理好政治和學術的關系，確保原則性和靈活性高度統一，要按照習近平總書記的要求正確區分學術問題和政治問題，不要把一般的學術問題當成政治問題，也不要把政治問題當作一般的學術問題，既反對打著學術研究旗號從事違背學術道德、違反憲法法律的假學術行為，也反對把學術問題和政治問題混淆起來、用解決政治問題的辦法對待學術問題的簡單化做法。

高校不是封閉的孤島，社會地位高、政治分量重、國際影響大、師生思想活躍，是意識形態激烈爭奪的前沿陣地。黨員干部必須從國家政治安全和意識形態安全的高度，認清維護高校和諧穩定的重大意義，時刻保持斗爭精神和政治敏銳性，擔負起政治責任，認真落實意識形態責任制，敢抓敢管、敢于亮劍，做到守土有責、守土負責、守土盡責，把高校建設成為安定團結的模范之地。

雄心

1898年，京師大學堂成立，即中國現代高等教育誕生之初，就懷有“為五洲萬國所共觀瞻”的胸懷和理想。此后，以北京大學為代表的中國高校始終延續這份雄心。1918年，北京大學建校20周年之際，蔡元培先生在演講中提出，中國的大學要奮起直追，要與代表了當時世界最高水平的德國柏林大學、萊比錫大學“平行發展”，達到世界一流水平。1986年，北京大學再次提出“建設世界一流大學”的口號。20世紀90年代起，國家相繼啟動 “211工程”“985工程”，邁開世界一流大學創建的新步伐。當前，中國特色社會主義步入新時代，黨的十九大對我國發展作出了全面部署，發出實現中華民族偉大復興中國夢的最強音。具體到高等教育領域，“雙一流”建設的推出，更是發起從“高等教育大國”向“高等教育強國”的新一輪沖鋒。

高校黨員干部必須珍惜這個時代，傳承這份雄心，以一流的標準要求自己，強化看齊意識，堅守崗位，精研深耕，在自己的專業領域，敢與過去比、敢與他人比、敢與世界一流比。在爭一流的同時，必須要強調自信。辦好中國的世界一流大學，必須有中國特色。沒有特色，跟在他人后面亦步亦趨，依樣畫葫蘆，是不可能辦成功的。黨員干部在辦學治校的過程中要不斷加強和改進黨對高校的領導，完善內部治理結構，推進人才培養模式改革，實現關鍵環節突破，推進國際交流合作，要認真吸收世界上先進的辦學治學經驗，遵循教育規律，扎根中國大地辦大學。

恒心

我國高等教育在建設世界一流大學與學科的道路上摸索了很長一段時間，經過改革開放40年的大發展，一些高校和學科已進入世界一流行列。但總體上看，與美國等世界高等教育強國相比，與人民群眾日益增長的對優質高等教育資源需求相比，還有差距。高等教育的本質屬性規律決定，世界一流大學的建設絕不是輕輕松松就能實現的，而是一個長期奮斗的過程。一方面，人才培養需要恒心。大學的教育必須著眼長遠、擯棄功利、以人為本，絕不能急功近利。另一方面，科學研究也需要恒心。科學研究特別是基礎研究需要長期積累、堅持不懈，要作為一項系統性工程來抓。

高校黨員干部必須要抱定一顆“恒心”，擺脫“速度情結”。在辦學治校的過程中，尊重人才培養的基本規律、尊重基礎研究發展的自然規律，在堅持正確政治方向、價值取向、學術導向的基礎上，營造寧靜、寬松、和諧、向上的學術氛圍，鼓勵學術領域的大膽探索，開展平等、健康、活潑和充分說理的學術爭鳴。要讓學生始終葆有創新的好奇心和探索激情，讓基礎科學領域科研人員敢于觸碰有原創性、前瞻性和引導性的課題。

高校黨員干部要立足基本國情，堅定不移地保持價值定力、自信定力、持久定力。要緊緊圍繞“為誰辦教育、辦什么樣的教育、怎樣辦教育”和“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這兩個根本性問題，要因地制宜、創新舉措，在教育引導學生堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神和增強綜合素質六個方面下功夫。

真心

新時代、新任務、新使命，對高校黨員干部知識和能力的要求更多、更廣 、更高，如果不能“持續升級、不斷擴容”，就會“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，陷入“新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”的困境。

高校黨員干部必須要善于學習、善于重新學習，以時不我待的緊迫感，一刻不停地增強本領。特別是要提高專業化能力，具備豐富的知識素養，打牢全面、系統、專業的知識根底，做本領高強的“帶頭人”。要深入研究世界高等教育發展變化的趨勢，研究學校的歷史、傳統、現狀、問題。不管在什么崗位上工作，都要鉆研有關業務領域，成為行家里手。要在學習中掌握科學的方法論，自覺地堅持和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的認識論，掌握認識和實踐辯證關系的原理，能夠一分為二看問題，不斷增強辯證思維、戰略思維能力，不斷提高駕馭復雜局面、處理復雜問題的本領。要在學中干、干中學，充分優化知識結構，穩步提升綜合能力。在實踐中切實增強改革創新的本領，時刻保持銳意進取的精神風貌，結合工作實際反思自身不足，創新工作思路和方法，推動高校教育工作邁上新臺階。

誠心

高校黨員干部必須牢記“從群眾中來，到群眾中去”，密切聯系廣大教職工，充分尊重他們、信賴他們、緊緊依靠他們。只有平時真正把師生的一樁樁“小事”做好，做到與師生心連心，關鍵時刻才能“一呼百應”。要大處著眼、小處著手，不怕瑣細、日積月累，要抓住全校師生最關心、最直接、最現實的利益問題，圍繞師生轉、依靠師生干、成效由師生來評判，面對面、心貼心、實打實地做工作，深深扎根于師生之中，使黨員干部成為名副其實的“主心骨”。要有針對性地做好各個教職工群體的服務工作，構建和諧的校園氛圍和積極向上的校園文化，讓教師們安心治學、學生們靜心求學，讓全校師生更健康、更幸福、更快樂。要當好學校與師生溝通的橋梁和紐帶，做好上情下達和下情上傳，推動不同學科、不同院系、不同部門之間的交流，多做統一思想、凝聚人心、化解矛盾、增進感情、激發動力的工作，更好地強信心、聚民心、暖人心，在理想信念、價值理念、道德觀念上把廣大師生緊緊團結在一起，調動師生的積極性、主動性、創造性，使廣大師生心往一處想，勁往一處使，匯聚推動發展的強大合力。

（作者單位：北京大學政策法規研究室）

[責任編輯：卜 珺]