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談學好高中英語的有效策略

2020-02-17 11:49:47戴晨瑋
學周刊 2020年5期
關鍵詞:有效策略高中英語

摘 要:高中是一個學生學習生涯的重要階段,因為將要面臨的高考,決定著人生未來的發展方向。因此,學生在高中階段應該努力學習各科知識,提高自身的綜合能力,這樣才能在進入社會后有更好的發展。英語作為高中學習的重要科目,不僅在高考中占有很大的分數,同時對于學生的未來發展也有著很大的推動作用。因此,作為高中學生,應該認真地學習英語的有關知識,掌握英語的各項技能,為未來的發展做好充足的準備。文章對學好高中英語的有效策略進行探究。

關鍵詞:高中英語;有效策略;學習效率

中圖分類號:G63 文獻標識碼:A

文章編號:1673-9132(2020)05-0192-01

DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.05.186

一、夯實基礎,加強自身的單詞儲備

單詞是學習英語的關鍵,只有掌握充足的單詞量才能夠理解英語句子要表達的意思。然而有些學生在背單詞的過程中容易出現很多問題,例如記不住,短暫性記憶,看見單詞卻想不起來它的具體含義等等,對于英語學習造成很大的阻礙。因此,我們應該尋求有效的措施來解決問題,加強對英語單詞的記憶,提高英語學習的效率。事實上,我們在背單詞時要避免孤立地背誦,有的學生為了記一個單詞,一口氣寫了二十遍,到第三天就忘了,這種方法很難讓單詞在腦子里生根,脫離了課文的單詞就失去了它的靈魂,很難給大腦留下深刻的印象。此外,孤立地進行單詞記憶也很難掌握它們在句子中的用法。我們在記憶單詞的過程中可以采用聯想式記憶單詞法,把單詞分成幾個詞根,并對其分別記憶,記住詞根的具體意思,這樣如果遇見不會的單詞時也可以大概猜出單詞的具體含義。同時,聯想法還能夠讓我們的大腦得到有效的鍛煉,進而提升自己的思維能力。我們應該注重加強自身的英語單詞儲備訓練,這樣才能更好地掌握英語文章的意思,在做閱讀理解和完形填空類的試題時才能夠取得更好的成績。

二、朗讀課文,提高自身的英語語感

大聲朗讀課文對于英語學習來說是十分有用的,不僅能夠提高自身的英語語感,還能夠加強對英語課文的記憶,提高對英語課文內容的掌握度。因此,我們應該積極地朗讀英語課文,要正確地認識到朗讀課文對于學好英語的重要性,并嚴格要求自己。比如,我們可以利用早自習下課時間進行英語閱讀。學習語言類科目不可能一蹴而就,需要長期的積累與學習才能夠逐漸進步,英語學習就是如此。因此,我們應該堅持不懈地努力,這樣才能有效地提高英語的學習效率。培養自身的英語語感十分重要,在良好的英語語感基礎上,才能更好地掌握與運用英語知識,在回答問題時才能夠更準確地找出答案,同時還能夠提高自身的英語水平,為日后的發展打下良好的基礎。

三、背誦課文,提高自身的寫作水平

我們在學習英語課文后,還要對其進行背誦,只有這樣才能夠加強對英語知識的掌握與理解,同時能夠提高自身的英語語法水平,進而提高寫作水平。課本上的文章都是通過專業人員精選和策劃的,對我們的學習有很大的幫助。因此,我們應該注重英語課文的學習與背誦,不要忽視英語課文的學習與掌握,如果一看而過,就會對課文的印象不深,甚至過一段時間會忘得一干二凈。而背誦課文是實實在在的語言輸入,能夠推進自身在語音、語法和詞匯方面的協調發展,有利于規范自身的語言,對培養自身的語言運用能力具有重要作用。

四、積極交流,提高自身口語水平

英語學習不僅要會寫,還要會說,敢講,這樣才能夠為我們進入社會發展打下良好的基礎。平時可以利用英語多多與他人進行交流,提高英語的口語水平,這樣才能夠增強自己的自信心,用到時才能夠正常發揮,不會怯場。因此,我們在日常生活中應該把握鍛煉英語口語的機會,做好充足的準備,課堂中教師提問時,也要積極地參與進去,培養自己說英語的興趣,進而提高英語的綜合能力。

五、多聽多練,提高自身聽力水平

英語聽力對于我們來說也是十分關鍵的,對于我們未來的發展有著重要的作用。因此,在平時我們應該不斷鍛煉英語聽力,也可以通過觀看英文電影來提高自己的英語聽力,利用此種方法不僅能夠提高自身的英語聽力水平,還能培養自己學習英語的興趣,進而提高英語學習效率。

六、及時復習,鞏固所學的知識

復習對于任何一個學科來說都是必不可少的,在高中英語學習時應該進行階段性復習,鞏固所學的英語知識,加深對英語知識的印象。同時,通過復習還能夠幫助自己審視英語的學習成果,看看自己哪些方面掌握得不錯,哪些方面掌握得不夠扎實和全面,如此不僅能夠及時認知自身學習英語的問題,還能夠培養自己的認知能力,從而更好地進行英語學習,進而提高英語的學習效率。

高中英語是一門比較重要的學科,因此,我們在學習的過程中應該十分專注,投入自己的熱情,及時發現學習過程中出現的問題,并與教師和其他學生相互交流,找出解決問題的辦法,進而提高英語學習效率,為日后進入社會做好充足的準備。

參考文獻:

[1]鄧佳雯.淺談高中英語學習策略的實施[J].中國新通信,2018(22).

[2]高文靜.如何通過圖憶背誦學好高中英語[J].科技創新導報,2014(9).

[3]孫琴.以高考英語改革為導向學好高中英語[J].課程教育研究,2016(31).

[責任編輯 李愛莉]

作者簡介:戴晨瑋(2002.2— ),男,漢族,江蘇靖江人,現就讀于江蘇省靖江高級中學。

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