我的點點滴滴

劉思佳

2007年，我出生在一個小康家庭，聽爸爸媽媽說，我是全家人抱著長大的。每逢寒暑假，我的兩個表姐都從襄陽趕來，專門哄我玩。這些我都不記得了，但能夠從他們的言談舉止中體會到他們對我的關懷與溺愛。我哥有時會很生氣，說爸媽偏向我，這是我們兄妹倆經常吵架的原因。

在我的記憶里，覺得紅薯好吃得很，又香又甜，對它情有獨鐘。我說起這些話時，奶奶很生氣，說我不知道好歹。在她心目中，紅薯代表了貧困、艱辛，不堪回首。我的衣服，沒有爛的，稍微有些舊就捐出去了。我還有一套“乞丐裝”，是媽媽特地買給我的生日禮物，穿上別有一番風味。我的鞋子只穿一年就嫌小了，再不就是嫌過時了，就嚷著再買新的。爸爸則是勉強能穿的就穿，實在穿不了了再買新的。我總是被新上市的新款鞋子花了眼，總鬧著去買。

我很喜歡聽爸爸講過去的事，他的經歷就像是在演電影。我也多次到老家的山溝里去，已經看不見爸爸勞作的痕跡，連他說的茅草房也變成了平房，幸好織布機還在，豬食槽被挖起來靠在墻邊，小院里靜悄悄的，沒有了往日的喧囂。爸爸所說的大山現在已經封山育林，不讓閑人進出，以防引發意外火災。爸爸說的上山的路已經硬化，沿路已經建成景區，山水相依，鳥語花香。莊上人們干活全部機械化，省時省力。

說起交通工具，我已經玩過的有學步車、踏板車，現在的自行車是第三輛，前兩輛都騎報廢了。我不知道一輛自行車在爸爸上學的年代那么重要，承擔著代步工具和運輸工具的任務。在我眼里，小汽車是一定要有的，駕駛證是一定要學的，否則，就寸步難行，將落后了。

我的學習動力，來自對未知世界的好奇，渴望解開人類心理和宇宙未解之謎。我總是對不同人們不同的心理現象進行思考，認為人類本身的問題歸結到底，是人自身與外界環境的關系問題，人要不斷更新視覺，審視自身和身邊不斷變化的世界，找準自己的位置，瞄準自己的目標，扎扎實實把手頭的活干好，把周邊的人際關系搞好，創造有利于自身成長的環境，達到環境和諧、心理平衡，以昂揚向上的心態過好每一天。爸爸也告訴我，處處留心皆學問，讓我注意街面上、大路邊的標語標牌廣告，是漢語的品一下意境和品位，是英語的看看是否有書寫錯誤，再看看是什么意思，鞏固所學知識。受他的啟發，在媽媽給我買新衣服時，我都會在弄清標簽和布面上面的漢語標識和英語標識的意思后，去分析判斷，再決定是否購買。

以前，我想當天文學家，現在我想當一名心理醫生，之所以改變，是因為我發現有很多患心理疾病的人，甚至有像我一樣年輕的同齡人，由于沒有有效治療，中止了學業，荒廢了青春，甚至失去了生命。我想，沒有解決不了的問題，只是我們的知識水平和解決問題的能力有限，如果不斷提升本領，開拓更廣闊的視野，以更加科學的視角認識世界，人們的心理會健康，會迎來更加光明的曙光。我的理想也得到了爸爸媽媽的支持，他們鼓勵我拓寬思維，奮發圖強，成人成材，為更多的人創造幸福。

（指導教師：張娟）