淺談企業人才培養要求及對策

鄭邠

【摘?要】中國制造2025核心是加快推進制造業創新發展、提質增效，是實現從制造大國向制造強國轉變的戰略布局，石化行業要以此為契機實現轉型升級。當前疫情引起經濟疲軟、經濟下行壓力增加，新能源、新材料的涌現和使用，對石化行業形成巨大挑戰。

【關鍵詞】中國制造2025;人才為本;人才培養

一、前言

在國民經濟產業分類中，制造業屬于第二產業，是工業中除采掘業和公用事業之外的產業[1]。作為人類社會創造物質財富的主要方式、國民經濟的支柱產業，制造業是工業化和現代化的主導力量，是國家安全和人民幸福的物質保障，是衡量一個國家或地區綜合經濟實力和國際競爭力的重要標志。總的來說，制造業是國民經濟的主體，是立國之本、興國之器、強國之基。十八世紀中葉開啟工業文明以來，世界強國的興衰史和中華民族的奮斗史一再證明，沒有強大的制造業，就沒有國家和民族的強盛[2]。

二、技術技能人才在制造業發展中的作用

近10年來，我國制造業持續快速發展，總體規模大幅提升，綜合實力不斷增強，不僅對國內經濟和社會發展做出了重要貢獻，而且成為支撐世界經濟的重要力量。經歷150年左右，我國又重新回到世界第一制造業大國的地位。實現這一轉變的重要因素之一是我國注重教育的傳統文化尤其是在改革開放以后長期堅持優先教育發展的戰略，成功實現了“人力資本積累先于經濟追趕”的目標，不斷的完善和發展的教育體系為制造業提供了充分的“教育紅利”。

三、中國制造2025戰略規劃下石化行業的機遇和挑戰

1 中國制造2025：建設制造強國的宏偉藍圖

實施《中國制造2025》，建設世界制造強國，是我國汲取錯失前兩次工業革命的歷史經驗教訓，主動應對新一輪科技革命和產業變革的重大戰略抉擇;是實現“兩個百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的必要基礎;是實現經濟穩增長、調結構、提質增效的客觀需要。

2 《中國制造2025》為石化行業指明方向

石化化工行業產業關聯度高，經濟總量大，與經濟發展、國防建設和保障民生關系密切，在我國工業經濟體系中占有重要地位，是國家經濟社會發展水平及綜合實力的重要標志。當前我國已成為世界石化生產和消費大國，但行業“大而不強”的問題依然突出。近幾年我國石化行業整體技術水平不斷提升，產業規模不斷擴大，已經成為世界石化大國，為我國向石化產業強國邁進打下了堅實的基礎。

3 當前石化和石化行業發展面臨新形勢和新問題

全球新冠疫情蔓延經濟衰退機率大增，國內經濟增長放緩，經濟下行壓力持續增加，新能源、新材料的不斷涌現對石油石化產品需求減弱。在這樣的多重因素之下我國石化行業面臨的國際和國內競爭必將更趨激烈，技術創新成為行業和企業發展的最大變數。缺乏核心技術和自主品牌的企業壓力增大、危機增強。

四、中國制造2025對企業人才培養提出的新要求

1 產業變化對人才提出新要求

“中國制造 2025”時代，把創新能力、質量效益、兩化融合、綠色發展作為主攻方向，將帶來產業的全面升級，對人才類型提出更加明確的要求：一是低科技含量的傳統產業部門和模式將被高科技含量的新興產業部門和模式所替代，這個過程中需要大量科學研究人才和創新創業型人才作支撐;二是在價值鏈低端聚集的產業將向“制造業微笑曲線”的兩端攀升，這個過程需要大量技術研發和營銷管理類人才作支撐;三是制造環節將注重用精細化生產和流程優化提升加工制造的品質，這個過程需要大量的現場工程師和技術技能人才作支撐[9]。

2 生產變化對人才提出新要求

新一代信息技術所帶來的產業技術革命，將重新定義技術、生產與人的關系，制造流程不再是一家企業的單個行為，而將實現縱向集成，生產的上中下游之間的界限將更加模糊，生產過程將充分利用端到端的工程數字化集成，生產者將不僅是技術與產品之間的中介，而更多地成為價值網絡的節點，將重新成為生產過程的中心。

3 先進制造技術對人才提出新要求

先進制造技術主要是指各種以信息技術為基礎的制造技術，包括CAD、CAM、CAE、CAPP、RPM、VM、CE、FMS、MRPII及CIMS等等，其目的是通過實現柔性化生產和精細化管理而達到智能制造，從而從本質上提高企業的競爭力。企業實施先進制造技術會給員工的工作和素質要求帶來較大的變化。

五、新形勢下人才培養的對策

1 轉變思想，樹立終身學習的信念

由于社會的進步，科學技術的迅猛發展，知識總量劇增，知識的老化周期變短，知識的更新急劇加速。終身學習是適應社會急劇變化的客觀需要。社會總是在不斷地發展變化，但從沒有像今天變化得這樣快。過去需要幾代人完成的變化，現在不需要一代人，甚至每幾年就面臨著一個新的世界。

2 利用現有教育培訓體系做好內容的充實和完善

鼓勵和引導員工積極參加技能鑒定考評，形成初級工、中級工、高級工、技師、高級技師、首席技師、企業技能專家和集團公司技能專家等“八級”技能等級晉升通道。同時對參加鑒定的員工須進行鑒定前培訓，采取業余自學、脫產、半脫產、在崗培訓等多種方式進行理論、技能操作的強化培訓。以技能專家隊伍為核心、以創新創效活動為載體，培育和打造石油名匠、創建專家（勞模）工作室，評選勞動模范，實現技能專家和名匠勞模的統一。形成“將專家打造成勞模，將勞模培養成專家”的人才隊伍建設合力。

3 人才培養要充分利用社會資源

讓培訓走出去，讓先進技術走進來。企業相對來說處于“封閉”環境，只有建立和完善企業主動參與的職業教育激勵和保障機制，引導企業在專業院校培養目標制定、專業設置、課程改革、學生實習實訓基地建設、教師培養等方面發揮作用，把先進技術引進來，讓技能、技術等各層面人員走出去學習。

結束語：

《中國制造2025》基本方針中是以創新為核心，以人才為基礎。所以創新型人才必將成為各企業激烈爭奪的焦點，合理的激勵制度將有利于防止核心人才流失，有利于吸引高精尖人才的加入，這將成為企業發展最大助力。

參考文獻：

[1]劉世錦.中國經濟增長十年展望（2013—2022）——尋找新的動力和平衡.北京：中信出版社，2013.

[2]規劃司.《中國制造2025》解讀之一：中國制造2025，我國制造強國建設的宏偉藍圖

（作者單位：中國石油蘭州石化公司計量部）