■趙子陽
(寧波財經(jīng)學(xué)院)
在一般人眼中,會計就是簡單地完成做賬、編制報表這類的工作。但隨著互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的發(fā)展,傳統(tǒng)會計的弊端日漸明顯,它已經(jīng)滿足不了現(xiàn)在社會對會計人員的要求,這也使得會計專業(yè)的大學(xué)生們面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)問題。為緩解就業(yè)問題,大學(xué)生們一方面要了解會計目前的就業(yè)形勢是怎樣的,另一方面要做出相應(yīng)的行動。只有這樣,才能使大學(xué)生的專業(yè)知識逐步充實,更好的適應(yīng)社會。
會計,作為一個傳統(tǒng)的行業(yè),幾千年以來一直存在著。可以說,會計與人們的生活密不可分,生活中處處都有會計的影子。因此,各行各業(yè)中也離不開會計人員。目前,我國對會計的需求量依舊很大,主要是由于當(dāng)今是經(jīng)濟一體化的世界,企業(yè)間的競爭日益激烈,而會計又是作為企業(yè)中重要的組成部分,可以幫助企業(yè)更好的進(jìn)行資金管理、預(yù)測風(fēng)險收益、分析財報數(shù)據(jù),以達(dá)到利益最大化。
會計是一個熱門的專業(yè),全國有很多的高校都開設(shè)了會計專業(yè)。會計專業(yè)的畢業(yè)生在進(jìn)行就業(yè)的時候,就會看到很多和自己擁有差不多競爭力的人。由于自身沒有較強的競爭優(yōu)勢,因此在每年的畢業(yè)季,就會看到不少會計專業(yè)的大學(xué)生找不到適合自己的會計工作,相比于其他專業(yè)的畢業(yè)生來說,就業(yè)就顯得較為困難了。
首先作為大學(xué)生的一個通病,那就是上了大學(xué)后,要求自我上進(jìn)的進(jìn)取心不強,整日只顧著休息娛樂,不重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí),因此當(dāng)他們面臨就業(yè)時,就會因為自身能力的問題而找不到工作。其次是大學(xué)生的擇業(yè)觀有偏差。部分大學(xué)生不愿意從基層做起,總是想找到收入高又不辛苦的工作,但卻不曾意識到,這世上并無不勞而獲的工作,那些看起來很輕松且收入高的人,都是通過自己努力奮斗所獲得的。最后是學(xué)生在學(xué)校里不注重實踐的學(xué)習(xí)。會計是一個應(yīng)用專業(yè),如果光靠書本上的理論知識是不能完全發(fā)揮會計作用的,更重要的是,要能在實務(wù)中進(jìn)行分析與操作。
現(xiàn)在的社會是互聯(lián)網(wǎng)信息時代,大數(shù)據(jù)的發(fā)展使得現(xiàn)代會計對數(shù)據(jù)的收集越來越精確與完善。近來年,云計算作為一種新型的計算方式,備受各個中小企業(yè)的歡迎,云計算既可以降低企業(yè)信息化的成本,又可以滿足會計信息可拓展化的要求。眾所周知,新型技術(shù)的發(fā)展必然會打擊傳統(tǒng)的行業(yè),因此傳統(tǒng)會計就受到了很大的沖擊。原本企業(yè)中從事著核算工作的會計人員,大幅度的面臨著裁員壓力。隨著財務(wù)機器人的出現(xiàn),一些大型企業(yè)已經(jīng)開始了裁員措施,如大家所熟知的海爾集團,在2017年就對基礎(chǔ)性的會計人員進(jìn)行了大面積的裁員。
現(xiàn)在的單位雖然每年都會招人,但并非看到一份簡歷就會招一個人進(jìn)來的。近年來,企業(yè)招聘會計人員的要求越來越高,除了學(xué)歷要求,工作經(jīng)驗,更重要的是能夠進(jìn)行信息化操作。從企業(yè)的角度來看,企業(yè)最主要的目標(biāo)是為了實現(xiàn)盈利,即用最少的成本獲得最大的利潤收益。而為了實現(xiàn)企業(yè)自身的優(yōu)勢,它所要求的工作人員必須是有實力,有較強技能的。此外,對于招聘的會計人員,不僅要求他們在會計方面的知識足夠充足,還要他們能夠懂得法律、經(jīng)濟、外語等相關(guān)知識,要有較強的溝通能力,協(xié)調(diào)各部門財務(wù)方面的業(yè)務(wù)。
現(xiàn)在的會計行業(yè)中,絕大多數(shù)都是傳統(tǒng)會計,可以說對底層的會計人員,即核算會計的人員供給相對來說已經(jīng)是很充足的,但對于高層次的會計人員,即管理會計的需求量卻很大。當(dāng)今用人單位,更需要的是會計能夠幫助它進(jìn)行內(nèi)外部資源的有效利用、財報分析、編制預(yù)算、成本管理、風(fēng)險評估、內(nèi)部控制等,而不是再像以往進(jìn)行低水平的會計核算工作。
作為擁有較為雄厚的資金、又有先進(jìn)的管理理念的外企,是很多畢業(yè)生夢寐以求想進(jìn)入的企業(yè),相比于大多數(shù)的國內(nèi)企業(yè)來說,外企的發(fā)展前景較好,所屬人員享受的薪酬與福利亦較為樂觀。此外,它還可以提供年輕人較好的機遇和平臺,讓年輕人的能力得到最大幅度的發(fā)揮。與此同時,進(jìn)入外企的門檻也很高。不僅要求專業(yè)技能的水平高,對于英語能力的要求也很高,會計人員要能熟練進(jìn)行英語交流,看得懂英文的財務(wù)報表,還要用足夠的抗壓能力,面對大量的工作能夠有條不紊的完成。
作為國內(nèi)普遍存在的企業(yè),是絕大部分會計專業(yè)畢業(yè)生的選擇,因為它對會計的需求量較大,但由于企業(yè)規(guī)模和性質(zhì)的原因,它在很多方面都不及外企。如對會計人員的要求沒那么高;在內(nèi)控方面與風(fēng)險管理的措施也存在著很多不足;所享受的薪酬也不是很好,如果不能為企業(yè)創(chuàng)造很多的利潤,那所領(lǐng)到的薪酬也不會很高。但內(nèi)資企業(yè)也有優(yōu)點,如它的發(fā)展空間很大,可以為畢業(yè)生們提供較好的平臺,讓他們通過自身的努力與探索,讓企業(yè)慢慢發(fā)展起來,亦可以提升他們自身的技能水平。
作為與會計專業(yè)最對口的去處,亦是對于很多的畢業(yè)生的好選擇。但會計事務(wù)所是分大小的,最主要的區(qū)別當(dāng)然就是在薪酬上的待遇不同,但作為大的事務(wù)所,它的業(yè)務(wù)會比小事務(wù)所收到的量要大,這就要求所從事的人員的專業(yè)知識與技能過硬,能較好的處理實務(wù)中的工作。若是對會計很感興趣的大學(xué)生,會計事務(wù)所是最理想的選擇,既可以增強技能,又可以在工作中體會到會計的樂趣所在。
首先,大學(xué)生在校期間就要具備足夠的知識貯備與專業(yè)技能。要能夠扎實的學(xué)好老師所教的知識,及時完成老師所布置的任務(wù)。僅僅學(xué)習(xí)書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,大學(xué)生們還應(yīng)利用自己的空余時間,多去學(xué)習(xí)會計相關(guān)的知識,研究些財會案例。學(xué)習(xí)理論更重要的是要與實際要結(jié)合,因此,大學(xué)生們更要重視實踐的參與,如可以模擬企業(yè)運營,進(jìn)行電子沙盤的操作,參加與財會相關(guān)的比賽等。其次,大學(xué)生應(yīng)該要有一個正確的就業(yè)觀,不要想一蹴而就,而應(yīng)該腳踏實地,找工作要從基層做起,在“實戰(zhàn)”中積累經(jīng)驗,磨練自己,只有這樣才可以成為一個合格的會計人才。最后,大學(xué)生要多考出證書,如英語四六級、初級會計職稱、銀行從業(yè)人員資格證等,提升自己的競爭優(yōu)勢,在今后就業(yè)時便會被優(yōu)先錄用。
首先要轉(zhuǎn)變招聘觀念。有很多的企業(yè)只知道接受985、211等高校的畢業(yè)生,而對普通高校或是專職院校的畢業(yè)生拒之門外。誠然那些優(yōu)秀的高校有很多優(yōu)秀人才,但其他院校也不乏有佼佼者,不能光憑學(xué)歷高低招聘人才,最重要的是能夠選擇有經(jīng)驗、有能力的人。此外,企業(yè)還應(yīng)該加強與學(xué)校合作,讓學(xué)校的畢業(yè)生直接進(jìn)入企業(yè)來實習(xí),這樣既可以給學(xué)生們提供就業(yè)機會,又可以為日后留在企業(yè)的人員增強忠誠度。
首先,政府應(yīng)該積極履行公共服務(wù)職能,加強對高校的引導(dǎo),促進(jìn)教育資源的公平化,使各高校能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀人才服務(wù)社會,要重視畢業(yè)生“質(zhì)”的輸出,而不是“量”的輸出。其次,政府應(yīng)該多出臺一些有利于大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)政策,多提供促進(jìn)就業(yè)的平臺,以緩和大學(xué)生就業(yè)難的問題。最后,政府應(yīng)該保障各位大學(xué)生實習(xí)的權(quán)益,鼓勵、引導(dǎo)大學(xué)生們多參加實習(xí),積累工作經(jīng)驗。
首先,學(xué)校要合理的開設(shè)會計專業(yè),如果學(xué)校自身沒有能力開設(shè),便不能隨意開設(shè)這門學(xué)科,否則既浪費了資源,也不會輸出優(yōu)秀的人才。其次,學(xué)校要提供會計專業(yè)的學(xué)生強大的教師團隊與較好的教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)生們可以有效的學(xué)習(xí)到專業(yè)知識。此外,學(xué)校應(yīng)該定期舉行會計相關(guān)的比賽,鼓勵學(xué)生積極參與,讓他們在活動中豐富會計知識,體會會計樂趣。最后,學(xué)校要多創(chuàng)造學(xué)生進(jìn)行會計實訓(xùn)的機會,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行實踐的能力。
綜上所述,會計專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀是較為嚴(yán)峻的,就業(yè)難的原因也是多方面的。但通過多方面的共同努力,一定可以改善現(xiàn)狀會計專業(yè)大學(xué)生就業(yè)的問題,實現(xiàn)他們的人生目標(biāo)。