網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下學(xué)生黨員在意識形態(tài)工作中的作用發(fā)揮

傅園潔

摘? 要：在開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下充斥著形形色色的輿論，現(xiàn)代大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)下成長的一代，很容易被一些偏激的言論“帶節(jié)奏”、“洗腦”，給高校和社會帶來不安定的隱患。因此，高校做好網(wǎng)絡(luò)思想意識形態(tài)陣地的建設(shè)尤為重要。梳理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生意識形態(tài)工作存在的風(fēng)險點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生黨員的優(yōu)勢，鼓勵學(xué)生黨員參與到高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作中，師生協(xié)力共同維護(hù)校園的和諧穩(wěn)定。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò);意識形態(tài);學(xué)生黨員

中圖分類號：G641? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2020）07-0183-03

Abstract： Nowadays， there are many public opinions in the network environment. Modern college students are easily affected by some extreme speeches， which brings unsettled hidden dangers to colleges and universities. Therefore， it is particularly important for colleges and universities to do a good job in the construction of network ideological positions.Combating the risk points of ideological work of college students under the network environment， giving full play to the advantages of student party members， encouraging student party members to participate in the network ideological work of colleges，teachers and students work together to maintain the harmony and stability of the campus.

Keywords： network; ideology; student party members

習(xí)近平總書記在主持中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)：“要從維護(hù)國家政治安全、文化安全、意識形態(tài)安全的高度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，使全媒體傳播在法治軌道上運(yùn)行。”在信息無所不及、無人不用的網(wǎng)絡(luò)時代，只有掌握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的主動權(quán)，才能牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。現(xiàn)代大學(xué)生成長在信息時代，他們依賴于網(wǎng)絡(luò)生活，習(xí)慣網(wǎng)絡(luò)社交，善于用網(wǎng)絡(luò)獲取信息，網(wǎng)絡(luò)占有舉足輕重的地位。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)中充斥著各種輿論斗爭時，價值觀、世界觀和人生觀還不成熟的大學(xué)生很容易在紛擾的“信息戰(zhàn)”中感到困惑、迷失方向。傳統(tǒng)的課堂是宣傳思想意識形態(tài)的第一陣地，現(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)已成為當(dāng)前意識形態(tài)斗爭的前沿陣地，應(yīng)當(dāng)是高校宣傳思想陣地建設(shè)的重中之重。

高校工作者需要密切關(guān)注各類熱點(diǎn)事件，預(yù)判可能引發(fā)的輿論，著重留意可能引起的不良觀點(diǎn)擴(kuò)散的風(fēng)險開展意識形態(tài)工作，同時發(fā)揮學(xué)生黨員在網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的作用，協(xié)助高校掌握意識形態(tài)工作的主動權(quán)，確保校園安全穩(wěn)定。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下意識形態(tài)工作存在的問題

（一）訴求的變相發(fā)酵

近幾年，微博、知乎上頻繁出現(xiàn)一些關(guān)于學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的“吐槽”而引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)輿論。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上表達(dá)訴求時，言辭較為“激烈”，常以質(zhì)問的形式對話校方，逐漸吸引了一些有“共鳴”的學(xué)生，漸漸地演變成“聲討”學(xué)校，如對宿舍硬件設(shè)施的維修、對食堂衛(wèi)生和價格等訴求，言語在網(wǎng)絡(luò)上迅速發(fā)酵，不僅吸引了身邊的同學(xué)，甚至還有校外人員參與到激烈地討論中。在這種“被炒作”的過程中，討論的人越來越多，反映訴求變味成抨擊校方，小問題逐漸升級成了大問題，把學(xué)校推到被動的局面，甚至在社會上造成了負(fù)面評價。

（二）新聞反轉(zhuǎn)層出不窮

當(dāng)越來越多的新聞在網(wǎng)絡(luò)上傳播，現(xiàn)代大學(xué)生接受新聞信息的渠道多為網(wǎng)絡(luò)，公眾參與新聞事件的門檻降低，只需要一個鍵盤就可以成為新聞事件的傳播者，常有新聞事件隨著公眾輿論的動態(tài)出現(xiàn)一次或多次的反轉(zhuǎn)變化，成為動態(tài)新聞，近幾年這樣的反轉(zhuǎn)新聞愈演愈烈。反轉(zhuǎn)新聞往往抓住社會熱點(diǎn)問題引申出一系列激烈的討論，縱觀諸如“貴州孤兒院疑似性侵”事件、“徐州絕筆信女教師”事件等，當(dāng)一種“聲音”形成時，吸引不少學(xué)生網(wǎng)民參與到討論中，并受輿論導(dǎo)向的影響“站隊(duì)”發(fā)聲，推波助瀾，導(dǎo)致在不少信息在還沒有被調(diào)查清楚之前，已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上瘋狂“發(fā)酵”，不僅歪曲了事實(shí)，還會造成他人的恐慌。

（三）熱點(diǎn)事件的放大炒作

某些媒體會抓住熱點(diǎn)話題，靠放大事件吸引人眼球，引導(dǎo)言論。境外勢力和一些別有用心的人，企圖用歷史撕裂今天，借機(jī)炒作，煽動著充滿憤怒、狂躁、焦慮的情緒，影響了社會秩序，造成民眾的不安，破壞了安定的社會局面。如亂港分子在網(wǎng)絡(luò)上不斷慫恿學(xué)生在新學(xué)年罷課，大肆“綁架”年輕人上街，不惜讓學(xué)生當(dāng)“炮灰”，其心可誅。“傻仔去罷課，我先去上課”，以羅冠聰為代表的這種操持利益算盤的港亂分子，委實(shí)不少。人民日報評論道：把學(xué)生當(dāng)做實(shí)現(xiàn)邪惡目的的政治燃料，他們不在乎年輕學(xué)生是死是活，學(xué)業(yè)有沒有成，不斷毀掉學(xué)生的前途，把香港推向深淵，徹底毀掉香港的明天。

（四）境外網(wǎng)站的不實(shí)信息

不少學(xué)生會使用翻墻軟件瀏覽國外網(wǎng)站，一方面，有些國外網(wǎng)站上充斥著很多不切合實(shí)際的言論，青年的辨識度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;另一方面，暴恐組織通過網(wǎng)絡(luò)，傳播發(fā)布暴恐音視頻，蠱惑煽動極端宗教分子實(shí)施暴恐活動，危害著國家安全和公共安全。境外網(wǎng)絡(luò)不停抨擊中國言論“不自由”，例如在近期，臉書、推特、YouTube被指出刪除近千個涉港賬號，理由是“官方散布假新聞”，而值得諷刺的是，根據(jù)舉例，這些賬號恰恰都是揭露香港暴徒行徑的真新聞。同時，一些翻墻軟件有間諜軟件和木馬病毒，威脅到用戶的隱私安全，容易被極端組織或國外情報機(jī)構(gòu)所掌控。在國家“2018-雷霆專項(xiàng)行動”中，據(jù)國家安全機(jī)關(guān)統(tǒng)計(jì)，高校學(xué)生網(wǎng)友這個群體，意識形態(tài)薄弱，容易被境外間諜機(jī)構(gòu)策反，可能會被利用，是境外間諜機(jī)關(guān)策反著重關(guān)注對象。

二、學(xué)生黨員在網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作中的重要性

學(xué)生黨員是學(xué)生群體中的先鋒隊(duì)和佼佼者，是一支經(jīng)過層層篩選和考驗(yàn)的精銳隊(duì)伍，他們具有良好的道德修養(yǎng)，擁有堅(jiān)定的政治方向，不僅在專業(yè)學(xué)習(xí)上成績優(yōu)秀，是班級的標(biāo)桿;同時還積極活躍在各項(xiàng)學(xué)生活動、志愿服務(wù)等工作中。在互聯(lián)網(wǎng)時代中，學(xué)生黨員也應(yīng)發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，關(guān)注學(xué)生感興趣的網(wǎng)絡(luò)輿情動態(tài)，立場堅(jiān)定，敢于發(fā)聲，占領(lǐng)話語權(quán)，善于溝通，引導(dǎo)傳播積極的正能量信息，提高網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)效率和管控的效果。

學(xué)生黨員政治立場堅(jiān)定，是意識形態(tài)安全的導(dǎo)航員。學(xué)生黨員要不斷提高政治鑒別力和洞察力，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，充斥著大量碎片化的信息，00后的大學(xué)生擁有個性化、多元化的價值追求，信仰缺失，辨識能力有限，政治不敏感等特點(diǎn)，這就要求學(xué)生黨員這支優(yōu)秀的隊(duì)伍要始終保持政治上的清醒，在大是大非面前，明辨是非，分清美丑，才能引導(dǎo)自己和他人往正確的政治方向前行。

學(xué)生黨員理想信念堅(jiān)定，是意識形態(tài)安全的維護(hù)員。理想信念是共產(chǎn)黨員的安身立命、立根固本，是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，學(xué)生從遞交入黨申請書到發(fā)展成黨員，中間須經(jīng)歷組織較長時間的考察。定期匯報思想、接受黨團(tuán)校培訓(xùn)、參加支部學(xué)習(xí)、參加黨日活動等，每項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動都在反復(fù)打磨著他們的入黨動機(jī)，錘煉出堅(jiān)定的理想信念。在與學(xué)生黨員、非黨員的訪談中，當(dāng)問及關(guān)注十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想時，學(xué)生黨員的關(guān)注程度、關(guān)注積極性明顯要比非黨員學(xué)生高。學(xué)生黨員在班級中起著弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，傳播正能量等重要作用，是維護(hù)意識形態(tài)安全的重要力量。

學(xué)生黨員蓬勃朝氣，是正能量的傳遞員。當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中有不少消極、片面、負(fù)面的信息，一般性的信息不會被人注意，只有強(qiáng)刺激，才能贏得關(guān)注。“負(fù)能量”多屬于強(qiáng)刺激，它常以驚人之語，以博人的圍觀。當(dāng)“負(fù)能量”招搖過市，不僅污染了網(wǎng)絡(luò)空間，更不利于營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，尤其影響著意志力不堅(jiān)強(qiáng)的青年大學(xué)生。如網(wǎng)上“喪文化”的傳播，讓不少學(xué)生覺得“喪”是流行、是常態(tài)，因而對待生活不積極，覺得一切都是“沒有意義”的，不再相信只要堅(jiān)持、努力、樂觀就能取得想要的未來，對未來充滿了迷茫，甚至調(diào)侃積極向上的人是“喝了雞湯”、“打了雞血”，這大大地扭轉(zhuǎn)了我們國家倡導(dǎo)追求的主流價值觀。學(xué)生黨員應(yīng)以昂揚(yáng)銳氣，浩然正氣，發(fā)揮出青年人積極樂觀的態(tài)度，感染身邊消極的學(xué)生;用自身的陽光朝氣、積極向上的精氣神，驅(qū)散身邊同學(xué)消極的“喪”文化，時刻傳遞正能量。

學(xué)生黨員綜合能力強(qiáng)，是學(xué)生群體中言行的榜樣員。在黨員發(fā)展的過程中，政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)兼并考察。高校黨支部對被考察者的政治素養(yǎng)、道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、榮譽(yù)獲獎、社會工作、志愿服務(wù)、甚至宿舍衛(wèi)生等方面有嚴(yán)格的要求，政治過硬、思想先進(jìn)、品學(xué)兼優(yōu)、綜合能力強(qiáng)是學(xué)生黨員的特點(diǎn)，他們嚴(yán)于律己，率先垂范，有著優(yōu)秀的人格魅力;其中不少黨員在學(xué)生群眾中擔(dān)任學(xué)生干部，在學(xué)習(xí)和生活中起到模范帶頭作用，有一定的威信和良好的形象，在學(xué)生群體中具有極強(qiáng)的說服力與信服力。

學(xué)生黨員發(fā)揮著紐帶橋梁作用，是輿情的監(jiān)督員。當(dāng)學(xué)生群體中產(chǎn)生激烈的輿論話題時，學(xué)生黨員可以迅速將輿情信息反饋給老師，提升網(wǎng)絡(luò)輿情的反應(yīng)速度。這既控制可能發(fā)酵的輿情，還能促進(jìn)學(xué)生反饋的合理的問題得以正面的回應(yīng)和解決。對于不實(shí)的言論，學(xué)生黨員應(yīng)及時澄清事實(shí)，有理有據(jù)地批駁別有用心之人的惡意攻擊，使輿情負(fù)面效應(yīng)最小化。以師生密切配合，齊抓共管，形成一個嚴(yán)密、有力的工作網(wǎng)絡(luò)，共同肩負(fù)防范化解網(wǎng)絡(luò)中意識形態(tài)領(lǐng)域安全工作的責(zé)任。

三、加強(qiáng)學(xué)生黨員在網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)中的引導(dǎo)作用

（一）增強(qiáng)自我教育能力，注重溝通的親和力

學(xué)生黨員要注重自我的政治素養(yǎng)，保持先進(jìn)性思想，時刻增強(qiáng)四個意識，堅(jiān)定四個自信，做到兩個維護(hù)，只有堅(jiān)定對馬克思主義的信仰、堅(jiān)定對共產(chǎn)主義和社會主義的信念、堅(jiān)定對黨和人民的忠誠，才會有強(qiáng)大的免疫力和抵抗力。在發(fā)展成黨員后，學(xué)生黨員須堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好思想和學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵，和同學(xué)交流思想要主動、要勤，虛心聽取他人的建議和意見，完善自我，進(jìn)一步樹立黨員的威信。學(xué)生黨員要通過網(wǎng)絡(luò)善于發(fā)現(xiàn)問題，研判反映的訴求是否合情合理，用同理心設(shè)身處地地理解他人，注重親和力，做出共情回應(yīng)，及時將合理的訴求與學(xué)校老師做溝通，配合學(xué)校解決訴求中反映的實(shí)際困難，化解一些可能升級的訴求輿論。

（二）強(qiáng)化黨員后續(xù)教育，提升輿情工作的主動性

深化學(xué)生黨員的后續(xù)教育，提高學(xué)生黨員的思想道德修養(yǎng)。黨員的后續(xù)教育既包括理論學(xué)習(xí)，也包括實(shí)踐教育，以提升黨員的政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。著重培養(yǎng)學(xué)生黨員的思辨意識，可以邀請宣傳工作的專家老師通過案例進(jìn)行培訓(xùn)教育，以提高黨員對網(wǎng)絡(luò)輿論信息的敏感性，和對輿情的分析能力以及應(yīng)急處理能力。面對突來的輿情時，“宜疏不宜堵，宜快不宜遲，宜誠不宜懟”，提前做好預(yù)案，進(jìn)行輿情防控。是謠言快速辟謠，是工作有失誤的，正視問題，表明態(tài)度，立即糾正;是公眾理解有偏差的，尋求權(quán)威解讀，加大宣傳，做好溝通。同時，還要注重培養(yǎng)學(xué)生黨員的問題反饋意識，以保證信息自下而上反饋渠道的暢通。面對一些重要的網(wǎng)絡(luò)輿情，及時反饋，師生協(xié)力共同解決。

（三）打造意識形態(tài)安全防范隊(duì)伍，掌握網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)

著力在學(xué)生黨員中培養(yǎng)一支網(wǎng)絡(luò)評論隊(duì)伍，定期培訓(xùn)，專門收集、研判網(wǎng)絡(luò)輿情，發(fā)揮學(xué)生黨員的預(yù)警作用，保持意識形態(tài)工作的及時性和主動性。著力在學(xué)生黨員中打造一支網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的“意見領(lǐng)袖”隊(duì)伍，通過微博、微信、QQ、知乎、論壇貼吧等青年人聚集較多的平臺發(fā)聲，尤其是發(fā)生網(wǎng)絡(luò)輿情時，意見領(lǐng)袖更要亮身份、亮立場，旗幟鮮明地正面發(fā)聲，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論，強(qiáng)化主流輿論，爭取中立輿論，孤立過激輿論。著力在學(xué)生黨員隊(duì)伍中建立一支微信、微博、知乎等官方公眾號的管理隊(duì)伍，做好官方公眾號的宣傳和推廣，加強(qiáng)公眾號的品牌建設(shè)，及時、便捷、高效地與學(xué)生進(jìn)行互動交流，強(qiáng)化公眾號的普及力度，避免“微時代”下的工作盲區(qū)，提高黨員在學(xué)生中的號召力，通過學(xué)生黨員引導(dǎo)大眾學(xué)生，感染大眾，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自我教育、自我引導(dǎo)，從而達(dá)到事半功倍的效果。

（四）開拓思維，發(fā)揮朋輩作用

在網(wǎng)絡(luò)中，“規(guī)規(guī)矩矩”地說教不僅不能吸引學(xué)生的注意力，相反還會讓他們產(chǎn)生反感的情緒。若要把思想意識形態(tài)工作滲透到網(wǎng)絡(luò)中時，需要學(xué)生黨員的思想觀點(diǎn)與時俱進(jìn)、接地氣，需要他們能熟練地運(yùn)用各種網(wǎng)絡(luò)載體觀察信息、研判信息、宣傳信息。切實(shí)地發(fā)揮好朋輩作用，用年輕人的語言與年輕人溝通，用年輕人的觀點(diǎn)感染年輕人，用堅(jiān)定的理想信念來感召和引領(lǐng)年輕人，讓學(xué)生對自我有充沛的自信，對國家的未來和發(fā)展有堅(jiān)定的信心，對中國的社會制度和前景有更強(qiáng)的信念，提升民族自信心，筑牢思想意識形態(tài)的防線。

四、結(jié)束語

建設(shè)好學(xué)生黨員這支隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們在網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)中的先鋒模范作用，不斷提高隊(duì)伍自身的思辨能力、理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，不斷提高他們對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的判斷力與敏銳性，切實(shí)發(fā)揮黨員“講政治、守紀(jì)律、有擔(dān)當(dāng)”的責(zé)任。培養(yǎng)好網(wǎng)絡(luò)評論隊(duì)伍、意見領(lǐng)袖隊(duì)伍和公眾號管理隊(duì)伍，精準(zhǔn)地收集信息，敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，周詳?shù)匮信休浨椋l(fā)揮學(xué)生黨員的預(yù)警作用，師生合力，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，維護(hù)和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

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