探析高職院校畢業學生職業規劃與就業指導

邢亭亭 朱七光 李雪

摘? ?要：近些年來我國高職院校畢業學生越來越多，就業壓力越來越大，面臨就業壓力畢業學生就需要有一個明確的職業規劃。學生在面臨畢業時，學校要對學生進行就業指導，這樣可以讓學生對自身有一個正確的認知和評價。在對學生進行就業指導時，需要學校和學生本人都作出努力，從而為高職院校畢業學生創造職業規劃前提，促進畢業學生的順利求職。本文主要詳細論述了高職畢業學生職業規劃的現狀以及為學生做好職業規劃前提和方法步驟。

關鍵詞：高職畢業學生;職業規劃;提前

高職院校畢業學生在畢業時通常會面臨就業的壓力，隨著就業導向的改變，現在一些高職院校注重培養學生們的技術能力，使學生提高自身的素養和能力，在激烈的求職中占有一定的優勢，更好的適應在今后職業發展。因此，就需要對高職院校畢業學生進行職業規劃培訓和就業指導，鼓勵學生樹立正確的職業觀，使學生制定符合自身實際發展的職業規劃，對自身有一個正確的認知和評價，為今后求職做出努力。

一、高職院校畢業大學生職業規劃現狀

我們在進入大學時通常會有許多專業供我們選擇，所選擇的專業在一定程度上決定了畢業之后選擇職業的方向，但是很多大學生在畢業之后并沒有一個明確的職業方向和目標，大多數學生在高職院校進行專業選擇時，通常就是父母代替自己選擇，所以這些學生對他們自己所選的專業并不了解也并不感興趣，導致這些學生在畢業之后不會找自己專業相關工作。近些年來我國求職的壓力越來越大，形勢也越來越嚴峻，因此在高職院校培養學生過程中他們注重培養學生的職業能力，只有提高學生職業能力才，才可以今后更好的在職業中發揮作用。由此我們就可以看出在高職院校加強對學生的職業規劃和就業指導是一項非常重要的任務和責任。

二、為學生做好職業規劃的前提

2.1培養學生對職業的興趣

在對畢業學生進行職業規劃和就業指導過程中，我們需要讓學生盡早的明白自己的愛好和興趣，自己喜歡什么職業，這樣就可以使同學朝著自己所喜歡的職業努力。在學習中他們也會從各個方面積累一定的經驗和知識從而培養自己的職業能力，使學生能夠盡快的投入到自己工作當中，在對學生進行職業規劃和就業指導中，要讓同學自己做主，更好地投入到學習當中去，使自己在工作中作出貢獻，并創造一定的社會財富。

2.2培養學生建立正確的就業觀

在對學生職業規劃和就業指導中，一定要培養學生樹立正確的就業觀，對學生進行相關的教育。只有讓學生樹立了正確的就業觀，才可以讓學生對就業有一個正確的基本了解。就業觀對于學生來說是非常重要的，主要取決于他們的價值觀世界觀和人生觀等其他一些觀念，如果學生沒有一個正確的認識，學校老師就必須要進行正確的指導，這樣不僅可以使學生為今后的職業做出準備，還可以使學生有一種社會責任感，為社會做出貢獻。由此就可以看出培養學生正確職業觀對學生的重要性。

2.3幫助學生了解自己

對學生進行就業指導中，我們可以采用一些同學比較接受的方法來對同學的性格和能力來進行測試，根據測試的結果讓同學明白自己適合的職業類型，這樣可以指導學生在自己適合的職業中去努力去學習。不同性格的人會有不同的職業追求和發展，性格外向的人適合營銷然而性格內向的人適合在電腦前來進行工作，減少人員的溝通和交流。這樣就可以發現通過對學生們的性格測試，可以讓他們明白自己喜歡什么，進一步明確了學生們的就業方向，促進學生朝著自己喜歡的職業發展。

三、職業規劃方法和步驟

3.1進行職業選擇。

通過對學生的職業規劃培養和就業指導，可以讓學生進一步了解自己能干什么，喜歡什么所以及感興趣的職業，當然還可以使畢業學生對我國的一些企業有更深更全面的了解。通過簡單對學生們的性格能力測試，老師可以為學生提供幾個適合的職業，那么學生就需要在這幾個職業當中進行選擇。不同的工作有不同的要求，因此就需要學生有一個正確的擇業觀念。只有正確的擇業觀念才能選擇適合自己的職業來進行發展，從而取得一定的社會報酬，為社會做出貢獻。

3.2進行職業規劃。

根據自己的愛好和興趣，選擇自己的職業之后，我們就要進行正確的職業規劃。在制定職業規劃時，我們需要制定計劃的目標步驟以及方法和措施，這樣我們才可以更好的朝著自己適合的職業發展。根據自己所選擇的職業，為了達到工作要求，可以對學生進行專項的學習，提高學生的實踐能力。當然，在學校當中認真學習也是非常重要的，我們可以考取多個證書，每個證書都有他自己的用武之地，因此仍然需要不斷提升自己，為今后自己的工作作出努力。

3.3做好就業準備

在對學生進行職業規劃和就業指導之后需要學生做好就業準備。學生在畢業時，必須要完成學校所要求完成的所有課程課時，在這個基礎上，通過自己對知識的積累和掌握進行，會對職業進行一個更全面的了解。學生在業余知識可以考取一些會計證書和計算機證書，這些證書都是有非常的專業技能，針對性較強，在今后的工作中會發揮重要的作用。

綜上所述，可以發現學生的職業規劃和就業指導對學生今后的職業選擇發揮著重要的作用，所以在學校的教學過程中，就要注重對學生這方面的培養，提高學生們就業能力，樹立正確的就業觀念，提升學生的就業能力，讓同學真正認識到自己喜歡什么自己能干什么從而做出一個正確的職業規劃，使自己朝著規劃所努力，為今后在社會職業中順利工作作出充分的準備。

參考文獻：

[1]田松， 高職院校學生職業生涯規劃與就業指導研究與實踐. 黑龍江省，黑龍江農業工程職業學院，2011-05-15.

[2]徐國強.高職院校如何為學生職業規劃和就業指導服務思考[J].現代營銷（學苑版），2010（12）：200-201.

項目支持：河北化工醫藥職業技術學院校級項目，《“雙創”背景下大學生職業生涯教育模式的探索與構建》，項目編號：YS201910