工業設計專業教育發展改革思考

王新雁 岳永杰

關鍵詞：工業設計;發展;改革

一、工業設計專業發展現狀

西方工業設計教育發展歷史較為悠久，德國包豪斯學院1919年4月在德國魏瑪成立，到1933年被關閉，雖然只經歷了短短14年時間，但包豪斯一系列設計教育理論和課程為世界工業設計教育打下基礎。包豪斯關閉后大量教職員分散到世界各地，幫助和指導一些院校開展設計教育工作。目前國際上工業教育體系較為完整，并從課堂集體教學向個別指導進行轉化，我國工業設計教育也多有借鑒。西方國家工業設計專業定位都比較明確，發展相對成熟，很多高校工業設計專業教學特色鮮明，方向明確，能夠培養學生在某個領域的設計能力。為企業和社會提供相應的專業人才。

二、工業設計專業改革的必要性

世界經濟的一體化進程發展更加快速，越來越多的企業更加致力于提高企業和自身產品的競爭力，很多企業也都建立了設計部門進行研發，國內也出現了許多設計公司，工業設計行業呈現蓬勃向上的狀態。企業、社會對工業設計的認識更加深入，也更加重視。可以看出，我國工業設計發展已經進入一個新的階段，不僅是對產品外觀、形態提出要求，更是增加了以人為本、綠色設計、交互設計等方面的相關需求。在這樣的現狀下，企業和社會對工業設計教育提出了更高的要求。我國大部分高校工業設計專業所培養的學生水平，不能滿足日益發展的設計行業對于工業設計應用型人才的要求。就目前的情況來看，我國工業設計專業教育面臨以下幾個問題。

1.開設課程與社會實際所需不相符

傳統工業設計類課程還是采用舊有的課程模式，知識結構比較單一。但社會和科技一直在發展，按照這種模式培養的學生對實際工作的適應能力較差。并且高校中對于專業的劃分還是延續了傳統，每個專業都有明確的界限，各專業間的合作較少，這與企業間的現實情況是不同的。學生在初入企業面臨這種狀況往往不能很快地融入企業的大環境中。另外，工業設計作為一門綜合性學科，涉及范圍很廣。學校在安排課程的時候往往會更多地考慮課程的覆蓋面，希望學生能夠在技術、經濟和設計幾方面都能夠學習到相關的知識。但這樣反而會起到反面作用，學生對各方面所學都不夠深入，所做的設計也只能流于表面。

2.學生在專業學習中目標不明確

學生在進入工業設計專業前對專業了解的較少，很多學生對工業設計專業一無所知。在進入大學之后，通過學習才能逐漸了解本專業的學習內容。因此對進入大學后應該學習什么，怎樣學習感到茫然，需要本專業教師的引導。而教師在教學中往往會忽略這一點，按部就班地進行教學，對學生的引導較少。而且學生作業較多，負擔較重，每天忙于應付作業，不能深入思考，也不利于培養學生的創造力，很多學生在完成大學課程后對工業設計還是一知半解。

3.缺乏實踐課程，基礎建設不夠完善

工業設計是一門以實踐類為主的學科，但目前課程設置還是更重視課堂講述，缺乏實踐類課程的安排。而且大多數實踐都是課程內實踐，學生根據老師給的題目進行設計，從設計構思到最后產品的建模。這樣的課程實踐，是脫離了市場實際的，缺乏與企業的聯系和實際項目的對接。在實踐類課程基礎硬件的建設上，往往得不到應有的重視，實驗室和工作室的設備不能很好地支持學生的學習和創作。學生也因此不愿意去實驗室和工作室，導致動手能力進一步變差，形成一個負面循環。

三、工業設計專業改革思路

工業設計教育改革主要是面向高校工業設計專業，針對區域經濟發展，制定合理的培養方案。它有三個研究切入點：1.探討新的教學模式。工業設計專業的教學目標是培養能夠適應現代社會和企業需求的應用型人才，能夠為企業輸送高質量的畢業生。因此，在滿足上述需求的基礎上探討合理的教學模式，對現有教學模式進行改進。建立產教結合的教學模式，彌補學校教育短板。2.提升區域性教學特色。在高等學校工業設計教學改革中，應當挖掘當地社會的特色產業，貼近實際發展情況。根據發展情況和經濟水平尋找專業方面的優勢和切入點，課程方面也隨之進行調整，立足本地，做好本地工業設計服務。3.構建實踐性教學平臺，建立健全工業設計實踐性課程體系。工業設計專業實踐課程應以理論課為基礎，以專業技能、專業實踐為主體，發展學生的實踐能力和創新能力。通過加強與企業的合作，建立校企合作平臺，利用企業資源幫助學生盡快掌握設計流程和基本技能。同時在校內建立工作室機制，建立學生設計團隊，進行真實項目的設計，提高學生的實踐能力。建立完善的實踐性教學平臺，可使教學效果更好。工業專業改革以以上三點為中心，串聯各要素，探討實際實行的效果。

四、結語

在我國工業設計教育存在諸多問題的情況下，對于國內外教育理論，教育方法進行研究，對于我國工業設計教育現狀能夠起到積極的作用，有助于改善目前的狀況，并能夠為國內工業設計教育提供可借鑒的方式。通過教學改革，從工業設計專業教學模式、區域性特色，實踐性課程平臺等多方面進行系統性的探討。培養出能夠滿足企業需求和全面素質更高的專業學生，在工作后能夠很好地適應企業模式和發展要求，能夠適應社會需求。

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