鄉村振興背景下醫護類學生志愿服務發展策略研究

劉敏 王婷婷

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?實施“鄉村振興戰略”是新時代一項旨在扶持農村發展、優化資源配置的重要舉措。在鄉村振興背景下，各醫學類院校積極引導大學生開展“支醫”志愿服務活動，通過分析醫護類學生下鄉志愿服務現狀，從多角度提出志愿服務發展建議，為引導醫護類學生下鄉、振興鄉村，將所學醫學專業知識應用于社會實踐，提升志愿服務勝任力，實現志愿服務的可持續性發展，具有現實意義。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?志愿服務;鄉村振興;策略

[中圖分類號] ?G715 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2020）33-0020-02

習近平總書記在黨的十九大報告中提出“實施鄉村振興戰略”，要“培養造就一支懂農業、愛農村、愛農民的‘三農工作隊伍”[1]。2019年6月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于加強和改進鄉村治理的指導意見》，將推動志愿服務制度化、常態化，支持農村社會工作和志愿服務發展列為加強和改進鄉村治理的重要任務[2]。高校通過志愿服務活動助力鄉村振興，志愿服務是醫學類院校支農支醫扶貧的主要方式。為此，提升志愿服務水平，實現醫護類學生鄉村振興志愿服務可持續發展是目前亟待解決的問題。

一、新時代振興鄉村志愿服務的功能定位

隨著經濟結構的改變和國家振興鄉村戰略的實施，我國振興鄉村志愿服務活動不斷增多，服務隊伍不斷壯大，服務方式不斷增多。鄉村志愿服務在推動鄉村振興發展中起著不可小覷的作用，是統籌城鄉發展的重要方式。

將大學生志愿者引入鄉村，對鄉村來說，為發展注入了新鮮血液，有利于“精神扶貧”;對大學生來說，通過深入鄉村，鍛煉自身素質，理論聯系實際，在實踐的過程中更好地認識農民、了解農民，熱愛農村，有助于形成積極、健康、向上的價值觀。

二、醫護類學生振興鄉村志愿服務現狀及問題

（一）實踐能力支撐力不足

通過調查濰坊市兩所醫學類院校發現，志愿者專業知識得分較高，高于平均水平，說明高校選拔出知識儲備較為豐富的人才參與振興鄉村志愿服務，但同時也存在志愿服務崗位技能欠缺，難以應付志愿服務過程中出現的諸多問題。醫護類學生振興鄉村志愿服務存在“有心無力，有力無心”的現象。臨床經驗缺乏，嚴重制約醫護類志愿者的服務質量和服務積極性。

（二）體制不健全

醫護類學生振興鄉村志愿服務往往缺乏統一協調性，管理方面存在無序的現象，再者基層薄弱的醫療資源使志愿者在志愿服務過程中專業能力成長緩慢，這種現象在偏遠地區更為突出。很多志愿者出于本領恐慌，主動壓縮志愿服務周期，使志愿服務流于形式。形式化、單一化的問題，反作用于部分原本充滿熱情的醫護類學生，使其在志愿活動中不斷受挫，最終失去興趣。

（三）功利主義愈發突出

為促進志愿服務活動規范化、常態化、可持續性發展，部分高校制訂了相應的志愿服務活動激勵機制，一方面激發了學生志愿者的振興鄉村志愿活動的積極性，但也存在部分學生在志愿服務過程中過分看重利益，導致志愿服務的本質扭曲的現象。中國高校傳媒聯盟關于大學生志愿服務情況進行過調查，結果顯示超半數大學生志愿服務具有功利化目的[3]。這種現象的存在除了會歪曲醫護類學生振興鄉村志愿服務活動的價值觀外，還可能會影響志愿服務活動效果。

（四）政府和高校支持力度不足

醫護類志愿者在實施服務過程中需要投入一定的醫療經費，但在調查中發現，僅少數高校在志愿服務中投入物質支持，地方政府的投入針對志愿服務的也少之又少。對于大學生志愿者來說，參與振興鄉村志愿服務過程中如遇到“缺槍少彈”、交通不便、基礎設施資源不配套等困難時，可能會影響醫護類學生志愿者實施高質量服務的積極性。

三、醫護類學生振興鄉村志愿服務對策建議

（一）建立健全崗前培訓機制

高校應針對基層和地區特點調研常見病與多發病基本情況，并有策略地按志愿者理論水平施以針對性的實踐能力培訓。醫學專業性較強，這就要求一方面加強醫護類學生志愿服務隊伍的選拔;另一方面在校醫護類學生實踐經驗不足，往往較難應付志愿活動期間突發狀況。所以，在振興鄉村醫療志愿服務前實施崗前培訓顯得尤為重要，充分的崗前培訓一方面可以提供給志愿者理論與實踐相結合的機會，另一方面也提升志愿服務水平，適當地將公益元素引入志愿服務活動，使志愿者在服務過程中切實感受到成就感與價值感。

（二）投入專業團隊使志愿服務上升到專業層次

地方政府和高校應積極尋求與當地一線醫療機構或志愿組織團體的銜接合作，有目的地打造專業振興鄉村志愿服務隊伍，爭取專業人員的參與[4]。一方面專業人員可以健全志愿團隊的人才梯度，使志愿服務更具有專業性;另一方面專業人員在參與過程中能夠對大學生志愿者起到“傳幫帶”作用，使大學生志愿者在服務過程中不斷提升技能本領，在奉獻的過程中體會到實質的回報。高校在志愿服務的管理中，除重視人才梯隊培養外，也應該投入專業的帶教團隊，組成“支醫”志愿服務團隊，優化隊伍，不斷在專業服務質量和服務行動上予以引導和糾正。

（三）引導建立正確的服務觀

高校應充分利用在教書育人上的優勢，將思政教育融入志愿者的鄉村振興意念中去。積極引導大學生人生觀和價值觀的建立，將人生價值的實現與國家大政方針緊密結合起來。此外，政府和高校應該以關懷的目的對志愿者進行必要的物質補貼，同時對優秀的志愿者在入黨推優、考研加分等方面給予適當獎勵。合理的精神和物質激勵能有效規避志愿服務走向功利化。

（四）加大服務環節的財政支持

政府、高校及社會團體均應該對志愿服務提供必要的財政支持。大學生志愿服務的區域往往醫療資源相對匱乏，很多服務項目由于設備和資金問題難以開展實施。政府、高校應當根據大學生提供的服務計劃給予必要的財政投入，提升服務質量，使志愿服務能夠在一屆屆志愿者中實現傳遞。同時，政府應積極動員當地社會團體參與志愿服務環節，增強其在鄉村振興戰略中的責任感、使命感和榮譽感。

（五）多平臺信息共享

有效整合高校醫護類志愿者與幫扶項目的信息資源，促進高校與志愿者組織間的有效對接，加強交流合作，提升鄉村振興志愿服務質量，及時補充志愿服務內容，更新志愿服務項目，滿足新農村建設中不斷的發展變化。在多平臺信息共享的基礎上，有效整合，促進專業人才資源、優質社會資源共享，是新時代鄉村振興志愿服務提出的新要求。

四、總結

鄉村振興是國家在新時代的宏偉規劃和重大戰略，其實現離不開每一項努力。鄉村醫療振興是鄉村振興的重要環節，也是薄弱環節，實現振興鄉村志愿服務可持續性發展，建立一個具有實用性的醫護類學生振興鄉村志愿服務體系至關重要，促進鄉村發展，振興鄉村是每一個醫護學生、醫護工作者的職業使命和時代使命。

參考文獻：

[1]習近平.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利[R].新華網，2017-10-27.

[2]中共中央辦公廳，國務院辦公廳.關于加強和改進鄉村治理的指導意見[EB/OL].[2019-06-23].http：//www.xinhuanet.com/politics/2019-06/23/c_1124660343.htm.

[3]王琦.數據·調查：近98%的高校志愿者受到校方激勵[EB/OL].[2016-05-03].http//education.news.cn/2016-05/03/c_128951172.htm.

[4]高飛.鄉村振興視域下生態宜居鄉村的實現路徑[J].中小企業管理與科技（上旬刊），2018（11）：97-99.

編輯 張 俐

Research on the Development Strategy of Medical StudentsVolunteer Service Under the Background of Rural Revitalization

LlU Min，WANG Ting-ting

Abstract：The implementation of“rural vitalization strategy” is an important measure aimed at supporting rural development and optimizing resource allocation in the new era. Under the background of rural revitalization，various medical institutions actively guide college students to carry out the “cure” volunteer service activities，this paper analyze the present situation of rural medical class students volunteer service volunteer service development suggestions from various angles，to guide medical students to the countryside，the revitalization of the country，applying medical professional knowledge to social practice，promote voluntary service competency，realize the sustainable development of voluntary service， has a practical significance.

Key words：volunteer service;rural revitalization;strategy

①本文系山東省濰坊市科技局軟科學課題“基于鄉村振興視角下的醫護類學生志愿服務勝任力研究”（課題編號：2019RKX114）的研究成果。

作者簡介：劉敏，女，碩士，高校講師，濰坊護理職業學院護理系教師，研究方向：護理教育、專科護理。

王婷婷，女，碩士，就職于濰坊市人民醫院人力資源部，主管護師，研究方向：專科護理。