黨建工作帶來的教育力量解讀

蔣雪

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?在學校黨建和教育教學工作中，建構教師黨建工作者和群眾為一個群體的力量單位，在學校的各項工作中，充分施展自己的才能，讓整個教育教學收獲嶄新的未來。黨建工作中應求真務實，力求黨建工作創新，實踐為黨和學校奉獻的使命。用黨建成為明鏡的思想，照亮自己前行的道路，黨建工作能夠開花結果，讓學校各項工作可以櫛風沐雨，收獲新的芳華。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?黨建;教學;未來

[中圖分類號] ?G712 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2020）33-0122-02

黨建工作統領教育教學各個環節的各項工作，總支書記是抓好基層黨建工作的關鍵。黨支部作為教育改革與發展必不可少的重要角色是辦好教育的關鍵所在。黨支部在教育綜合改革的過程中，擔負著把黨的路線、方針、政策落實到教育教學每個環節的重要責任。特別是面對教育綜合改革的大背景，給黨總支工作帶來了機遇與挑戰。在特殊時期，各基層黨支部也要抓住這個大機遇，與時俱進，充分發揮政治優勢，把現代設計理念與學校文化相融合，用充滿生機與活力的活動吸引并帶領全體干部與全體共產黨走在教育綜合改革的最前面，努力成為學校新課程實施工作的組織者、推動者、實踐者，最大限度地調動和激發學校廣大教師參與新課程實施的積極性，積極為學校新課程實施構建一個高效率的工作平臺。

一、黨建工作對學校發展和教師隊伍建設的意義

（一）提高學校意識形態工作與教師意識水平的必然要求

黨建工作是提高學校意識形態工作與教師意識水平的必然要求。全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的“四個全面”重要思想在學院黨建工作發展過程中直接決定著一個學院黨建工作是否順利完成，因此決策的科學性、正確性、方向性異常重要。習近平總書記在2018年3月18日全國教育大會教師座談會上，從黨和國家事業發展的全局出發，深刻闡述了辦好黨建工作的重大意義，深入分析了教師的關鍵作用，明確提出了推動黨建工作改革創新的重大要求，堅定了廣大教師把黨建工作辦得越來越好的信心和決心，為我們推進黨建教育課建設指明了前進方向、提供了重要遵循原則，引領學生與學校工作更快更好發展。實踐證明，在“四個全面”思想的引領下，學院黨建工作在黨委的領導尤其是參與重大問題決策的帶領下急需一系列輝煌成就。

（二）突出二級學院黨建工作的基本理念

“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學。”這是我多年來做基層黨總支書記所堅持的黨建工作基本理念，黨總支團結帶領大家一道緊緊圍繞教育教學這一中心任務開展工作，把黨建工作滲透到教育教學這一中心工作的方方面面，在重要問題上統一認識，在重要決策上民主集中，在重大工作上齊心協力，在工作落實上模范帶頭，從而保證了教育教學這一中心工作的圓滿完成，也就是扎實做好黨建基礎性工作，及時完成上級布置的工作任務。

二、黨建工作在學校政務中的重要作用

（一）學校黨建是文化窗口，助力教師關注時事

時事也是時事政治，是關于社會、國家、公民的方針、政策和活動。教書育人是教師的職責，教師要及時了解國內外大事，準確理解黨和國家的大政方針，客觀準確地傳遞給學生。學校在黨建工作中，通過每兩周的教職工政治學習，學習理解國內外時事政治和新聞大事，通過參觀考察、交流討論等形式，理解和評價政策實施及改革變化。學校黨建作為時政文化窗口，為師生搭建學習平臺，引領師生關注國家大事。

（二）黨建宣傳祖國力量，砥礪學生愛國情懷

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央全面加強黨對教育工作的領導，堅持立德樹人。習近平總書記號召我們一線黨務工作者必須對當前高校黨建工作開展實踐研究，這是高校黨建工作最重要的教育責任。

黨建工作者要始終把夯實機關黨建基礎工作作為自己的要領，不斷在未來推陳出新，挖掘最新的工作能源。在自己的崗位上注重以“勤、愛、實”為自己的服務宗旨，不斷肩負新的使命，不斷發揮黨建工作者的最近職能。回首過去，展望未來，工作是生命的新的征程，這個過程是奉獻、是敬畏、是憧憬，更是對生命的另一詮釋過程。時代的凱歌奏響，黨建者的形象暖心，黨建工作者將繼續努力，為金色盾牌奉獻熱血，在改革年代砥礪前行。新時代強音激蕩人心。民之所系，心之所向。未來，黨建工作者們將繼續恪守初心，在自己的崗位上做到最好。

三、黨建工作中的多重心靈帶來的教育力量解讀

（一）黨建中的“砥礪心”，讓學校高瞻遠矚

一名黨建工作者該用崇高的信仰來面對生活和未來，用崇高的理想來面對未來的職責。恪守天職，情真為民，是黨建者的追求。

1.勤字為槳，將奉獻銘記

黨建工作者要保持一顆勤奮的心靈，在自己的崗位上嚴格要求自己，不斷將奉獻的心靈揮灑。用自己的知識和才干為普通群眾奉獻自己的綿薄之力。同時，自己還注意學習各項規章制度，在自己的崗位上勇于探索，不斷積累。未來我將會時刻了解民情、關注民生，用危難時刻奮不顧身的精神理解人民所需。

2.廉字為舵，將奉公鐫刻

倡廉守法，乃興國安邦之舉。廉潔自律，更是生命通達之道。身正自審，終究可以達到萬古長青之本。在恪守廉潔的信條下，黨建工作者用更嚴格的要求來自律。這種崇高的廉潔奉公精神，更加砥礪我要向焦裕祿和孔繁森這樣的人物學習，在自己的崗位上兢兢業業，最終實現一種廉潔愛國、廉潔治鄉、廉潔護民的理想格局。為此，黨建工作者將始終以“小細節，大關懷”的廉潔之心對待一切平凡之事。在金錢的利誘面前，絲毫不為所動，自己恪守自律，嚴格要求自己不斷將“兩袖清風”堅守到底。

（二）黨建中的“目標心”，讓教師獲得動力

1.成長型教師的發展目標

黨建中，要深刻懂得作為一名教師，要關注8小時以外的教育教學問題。8小時只能保證我們從普通走向優秀，而8小時之外卻可以讓我們從優秀走向卓越。所以作為一名領導者，我們要倡導老師每天用8小時來研究教育教學問題，每周花費2～3小時研究學術。而學術研究也不能僅僅停留在表面上，而是要善于采用多種方式配上專門的學術專著，既要通過組織沙龍的形式，鼓勵老師要善于表達自己的學術思想，又要鼓勵學術核心成員打破傳統的思路模式，要跳出教育的柵欄，讓自己的思想豐滿具有寬度，更有立體感。這樣才能真正獲得教育與教學的雙重生命力。

2.自我的實踐發展目標

黨建工作者都要成長為具有國際視野的教師，在黨建中，我感受到作為領導者，我們要始終一直把眼睛睜著，并且要求更多的年輕領導愿意承擔責任，學會拼命工作并享受生活，拓寬自己學習實踐思考的道路。當然，這需要深刻和踏實的勞動實踐，深層次做法，有目的、有方向去做課題化的實踐，注意理念接軌，掌握科學規律的方法，在實踐中應用更多的研究方法。

（三）黨建中的“求實心”，讓工作輻射能量

1.勇挑大梁的恒心

所有黨建工作者除了要學習大師的方法外，更要學習大師的人生境界和理想。這些大師，無不擁有崇高的人生境界，有的是“愛滿天下”，有的是“用心做人和教書”。在黨建工作中，注意磨礪頑強的心智，讓黨建工作者發揮先鋒模范的作用，不斷挑戰教學中的新任務和新困難。

2.“雙帶”工作的決心

在未來的教育教學工作中，所有黨建工作者將不斷努力，力爭勇挑大梁，讓自己的工作保持先進性，不斷讓自己的工作更出色。教師黨建工作者要注意用自己的行動來見證自己的付出，在“雙帶雙創”工作中，不斷用新的思想來砥礪自己的行動，同時發揮自己的領導力和帶動力，從而讓更多的同志進行模仿和跟隨，充分讓黨建工作為更多群眾服務。

（四）黨建中的“執行力”，讓人才行動有方

1.磨合產生績效

黨建團隊建設，就是給我們相互合作學習了解的機會。我們這個團隊是有生命力的，所以需要磨合，需要知道自己在這個位置上肩負的重任。我們是黨建團隊核心成員，所以通過黨建活動，我們更深刻知道自己的價值、作用，未來該怎么做，怎么踐行自己的新夢想。我相信，團建帶來的高績效領導團隊，必定會有向心力和凝聚力，我們必將從中挖掘團隊的極限能力，并且能增強自信和自我控制能力，使得團隊收獲組織力和個人的控制能力。

2.領導助推前進

在時代的浪潮中，黨建領導是時代的基礎教育力量所在。領導肩負培養祖國未來花朵的時代使命，領導更要注重學以致用，培養工作能力，努力鍛煉自強的能力和精神。學會不斷前進、自強不息、永攀高峰，懂得謙遜守禮、熱情友愛、勤學善思。諸多的優秀品質需要每個黨建領導來錘煉，認真恪守。但是只靠自己一個人單槍匹馬的力量，是沒有辦法實現的，只有結成團隊，收獲了別樣的團隊凝聚力，才能更好促進彼此力量的融合，實現一種現代的教育格局和風尚。

（五）黨建中的“情懷心”，讓未來汲取精神

1.產生“育人真心”

所有黨建工作者一直渴望成為一個像斯霞老師那樣的“愛滿天下”的老師，在時代浪潮的推進下，所有黨建工作者也勵志做一個“四有”教師。在工作中，所有黨建工作者注意對照“有則改之無則加勉”的思想，認真總結自己在工作中的得失，同時，在自己的工作中注意將自己的得失進行總結，從而更好將自己的各項工作推向深入。

2.汲取時代教師精神

2018年9月10日至11日，黨中央在北京召開全國教育大會，這是在中國特色社會主義進入新時代、全面建成小康社會進入決勝階段的大背景下，黨中央召開的第一次全國教育大會。黨建工作者要深入理解相關的思想，理解教育在黨和國家事業中的基礎性、先導性、全局性地位，對動員全黨全社會加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。黨建工作者要積極汲取其中的精神，落實教育優先發展戰略，加快建設教育強國。教育是國之大計、黨之大計，是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質、促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力、實現中華民族偉大復興具有決定性意義。

黨建工作是學校的精神核心，通過對黨建精神的理解，幫助教師在未來獲得新的思想火炬并點亮，在未來，讓新的教育思想落地開花。讓黨建工作成為學校教育教學工作的輔佐雙翼，成為新的加油站。

參考文獻：

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編輯 武生智