從創意美術的角度談幼兒課程游戲化

陳婷婷

摘 ?要：現有形勢下，綜合素質培養越來越被重視，幼兒園也應該加強幼兒綜合素質的培養。從創意美術的角度來引導幼兒參與實際課程，可以在一定程度上提高幼兒的學習興趣，培養幼兒的美術素養。通過創意美術在幼兒園課程中的廣泛應用，可以推動幼兒園美術課堂教學的改革，從而更好的促進幼兒的綜合能力得到提高。

關鍵詞：創意美術;學前教育;教學方法;課程研究;教學模式

【中圖分類號】G 610 ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2020）03-0050-01

1. 研究意義

現在幼兒教育越來越被重視，特別是幼兒的個性化發展方面備受關注。幼兒的個性特點強，可塑性強，自制力差，但是只要受到正確的引導，就會養成良好的行為習慣和綜合素質。這時，教師應該不斷的調整美術與幼兒課程游戲教學的最佳結合方式，從而提高孩子的學習興趣，讓孩子在游戲中收獲美術知識。從創意美術的角度談幼兒課程游戲化，是幼兒課程教學發展至今的一項重要深化改革工作。要想做好這一工作，幼兒教師應該尋求一種更加豐富的創意美術內容，從而提高孩子的美術造詣。創意美術不僅要從內容上保持豐富多樣性，還要與幼兒課程游戲教學的目標相結合，從而促進幼兒園美術課堂氛圍的改善。

2.教學現狀

現有的幼兒園美術教育被家長及教師重視，是因為它可以在很大程度上提高孩子的邏輯思考能力，促進孩子自我約束與自我反思品質的提升。進行游戲研究對于幼兒園美術教育研究，具有重要意義。只有對幼兒課程游戲教學過程進行充分的調研，并將現有的創意美術過程進行分析，才能夠更好地促進幼兒課程游戲教學工作的開展。現有的幼兒課程游戲教學中，我們可以發現幼兒的美術水平較低，甚至部分孩子根本對美術內容沒有最基本的認識。這個過程中，我們可以對孩子的興趣和愛好進行適當的引導，并發現孩子的長處，從而更好地開展具體教學工作。游戲在幼兒園美術教育中的應用越來越多，是因為它能夠提高孩子的學習效率，促進孩子及時的完成學習任務。

3.教學策略

幼兒園美術教育效率提高需要每一個孩子認真參與學習過程，也需要教師與孩子進行充分的溝通，共同探討出適合孩子需求，滿足教師教學要求的關于提高幼兒園美術教育中游戲效率的提高的方式方法。下面就具體教學策略總結如下：

（1）明確游戲環節，營造美術學習氛圍

幼兒園美術教育對于教師而言具有很大難度，這是因為孩子的個性太強，容易約束不了自己的行為。教師要想做好這一工作，就要積極地創造師生之間和孩子之間的互動。比如，教師可以通過教學過程與孩子融為一個班集體，讓孩子們感覺到學校班集體的溫暖，在以后的學習活動中互幫互助，團結友愛。教師通過引導孩子參與幼兒園游戲化學習過程，先進行分組做游戲，通過這樣一個做游戲的過程讓孩子收獲知識，體會到學習對于他們自我能力提升的重要性。教師要不斷完善教學相關獎勵懲罰制度體系，敢于創新并時刻關注對孩子有利的教學手段與對孩子進行小范圍的獎勵和勉勵的措施研究，從而保證全體孩子參與到幼兒園美術教育課堂之中。比如，在一節美術作品課上，讓學生自己動手表達自己最愛的人或事，然后讓學生將內心的想法表現在美術作品中。

（2）設計并不斷完善游戲規則

目前許多教師總是用同樣的游戲事例進行教學，導致孩子普遍對幼兒園美術教育內容興趣不高，甚至根本不想參與到游戲中。這就說明幼兒園美術教育中游戲效率的提高應該注意不要搞形式化教學，而應該是注重孩子的綜合能力的提升，注重孩子學習興趣的引導。幼兒園美術教育中創意美術效率的提高的確是一個值得思考的教學問題，它將對孩子的整體層次水平提高具有至關重要的作用。幼兒園游戲方法創新是十分有必要的，因為它會對孩子興趣吸引有很大作用，同時也可以增強孩子的知識記憶能力。教師可以通過這種游戲多元化的教學模式，讓孩子在游戲中獲得更多的知識，并通過知識解決自己身邊的問題。要想實現新形勢下幼兒園專業教學的工作，就必須就幼兒園的教育評價體系進行創新和完善，并且從教育教學質量評價考核體系等方面加強評價體系的建立，從而進一步地充分調動起所有參與到教育管理工作的教職工以及接受教育管理工作的孩子的積極主動性，讓他們彼此之間進行充分的互動和反饋，進而開展幼兒園的教育管理工作。

（3）豐富創意美術課堂的內容及形式，吸引孩子興趣

只有教師和幼兒兩方進行有效且高效的溝通，幼兒園美術教育游戲進程才能夠順利進行。豐富游戲的內容及形式，對于孩子終身興趣、人生價值觀等有重大會影響，尤其可以鍛煉孩子的思維能力。這就要求我們采取一定的措施來提高孩子的學習效率，尤其是教師要重視教學的游戲質量管理工作。幼兒園美術教育現狀急需改變，而且教師應該積極主動地去挖掘孩子學習的潛力，多對孩子生活學習進行關心理解，然后讓孩子樹立較為嚴謹和認真的學習態度。現在幼兒園教學方法模式固定，缺乏多樣性思考，所以這就要求我們采取一定的措施來提高孩子的學習效率。在幼兒園美術教育的游戲中，我們不僅要注重對孩子知識方面能力的提升，還要對孩子的綜合能力進行培養。教師充分考慮孩子的天性，并且找到孩子所主要關注的游戲活動，然后將簡要地教學內容穿插到游戲中，讓孩子通過課堂簡單的小游戲，把握幼兒園課堂知識要點。

4.結束語

游戲對于孩子身體養成是十分關鍵的，教師可以通過游戲化教學過程來調節與孩子之間的關系，讓孩子們感覺到幼兒園美術的趣味性。同時，教師要多去思考游戲的針對性和豐富性，從而多督促孩子參與到美術學習之中。

參考文獻

[1]王維東.創意美術在幼兒教育中的應用研究[J].山西青年，2015（04）：210-211

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