小學語文閱讀教學有效性初探

摘?要：小學，是真正學校文化教育的第一步，小學也是不斷培養學生個人學習能力和學習習慣的重要時期，小學的教育最重要的就是讓學生得到對于學習和知識的框架，而小學語文的學習，就是要讓學生產生對于文字的敏感。閱讀一直都是語文學習的首要任務，想要學會語文，閱讀是第一關，特別是剛剛接觸系統學習的小學生，想要將自己的語文基礎打好，就一定要多閱讀，老師們的任務也是幫助學生進行大量的閱讀，幫助學生培養文學素養，建立起對于語文學習的最基礎的框架，讓他們以后的語文學習更加輕松。

關鍵詞：小學;語文閱讀教學;方法探究

閱讀一直是學生獲取語文知識、提升語文素養的有效辦法，特別是小學階段，是夯實語文基礎的重點時期，需要的是大量的有效的閱讀，學生進行自我的積累，從而幫助自己語文其他項目的學習。語文雖然是我們的母語，但是我們能夠真正做到理解他人、表達自己卻也是十分困難的事情，所以從基礎做牢，提升學生的閱讀就是老師們必須要學會的事情了。

一、 小學語文的教學重視閱讀的原因

閱讀是學生面對語文的第一步，語文是我們的母語，學生學習語文的目的是讓他們能夠更好地理解對方所想要表達的情感，以及將自己的內心所想更加流暢成功地表達出來。但是現在的教學大多數還都是那些所謂的提高效率的填鴨式教學，老師只是讓學生學習課本上甚……