2020年高考作文預測題及思路點撥

王淦生

任務驅動型作文“備受關注的2020年”思路點撥

閱讀下面的材料，根據要求作文。

21世紀迎來了“20年代”。2020年，注定是一個具有特殊意義的年份。

這一年，是抗美援朝戰爭70周年，是中國第一顆人造地球衛星“東方紅一號”發射成功50周年，是深圳經濟特區成立40周年，是上海浦東開發開放30周年，是上海證券交易所正式成立30周年……

這一年，是中國全面建成小康社會和“十三五”規劃收官之年，中國要實現第一個百年奮斗目標;這一年，中國要全面消除絕對貧困，中國健兒要出征東京奧運會，中國要完成首次火星探測任務;這一年，中國將有多條高鐵開通，5G網絡將覆蓋所有地級市;這一年，中國走進“空間站”時代，北斗導航覆蓋全球……

一系列國家大事和民生關切，讓2020年備受期待。

作為一位新中國的公民，你對新中國走過的歷程、取得的成就有何感想？你對祖國未來的發展、國運的昌隆有何憧憬？你對自己的責任和使命有何認識？請據此寫一篇文章。

要求：立意自定，角度自選，文體明確，不少于800字，不得抄襲和套作。

思路點撥

新中國走過70年，我們經歷了風雨和坎坷，我們贏得了發展提升。回首往昔，我們不僅僅是欣慰，更有經驗教訓值得記取;展望未來，我們不僅僅是豪邁，更有困難和硬仗等著我們。所以，寫這篇作文，既要看到我們的發展和成就，亦要想到我們的挫折和困難。我們在艱難困苦中求得發展，我們在發展中亦會面臨坎坷甚至磨難，但發展壯大會是我們的常態！

構思立意，以下三個方面值得考慮。一是摸索和探求讓我們得以加速發展。我們走的是一條全新的道路，我們干的是前無古人的事業，所以我們會走彎路，會有挫折，但我們一直在摸索，在進步，且以讓世人震驚的“中國速度”前行！二是在看到成就的同時必須意識到我們任務的繁重和責任的重大。2020年，我們面臨著一系列繁重的任務，肩負著涉及國計民生的巨大責任。所以，我們不能沉醉于以往的成績，更需要砥礪前行！三是每一個青年學子要明確必須擔負的職責。天下興亡，匹夫有責。作為未來的建設者，每一個青年學子必須明確目標，認真學習，以國家建設為己任，讓青春和汗水在國家建設的累累碩果中閃光！

新材料作文“聰明與愚蠢”思路點撥

讀下面這段文字，根據要求作文。

古希臘哲學家第歐根尼說過這樣一句話：“在所有動物當中，最聰明的是人，最愚蠢的也是人。”

第歐根尼的這句話引起了你怎樣的思考？請寫一篇文章，表達你的感想。

要求：①角度自選，文意自定;②詩歌之外文體不限;③不少于800字。

思路點撥

“聰明”和“愚蠢”是兩個相反的概念，可有時候它們偏偏就交集在一起難分彼此。常言道：物極必反。這聰明到了極致，極有可能也就登上了愚蠢的巔峰;而聰明者，有時卻又以愚蠢的面目出現。《紅樓夢》中有一句評說王熙鳳的“判詞”——“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”就道出了許多人“聰明反被聰明誤”的可悲結局;而古語“大智若愚”“大巧若拙”則又從另一個側面道出了我們慣常認為的“愚蠢”也許正是最聰明的表現。

隨著社會的發展、人類的進化，人們本應當一步步向著智慧的巔峰邁進。可是，令人不安的是，雖說隨著科學文化的發展、技術水平的提高，我們上可入太空，下可潛海底;我們可以攻克一種又一種疾病，延長人類壽命;我們可以通過轉基因、雜交，制造出許多新鮮的物種和食品……但是就在同時，人們卻又污染著賴以生存的大地、海洋和空氣，使多少美好家園變成無人居住的“癌癥村”;人們制造著最先進的殺人武器，讓菜籃子、食品柜被三聚氰胺、瘦肉精、地溝油充斥……人類，實在難以用一個“聰明”或“愚蠢”來形容！

寫這篇文章，首先必須厘清“聰明”和“愚蠢”之間的辯證關系，理解被“聰明”包裹著的“愚蠢”和表現為“愚蠢”的“聰明”;必須看到古今中外，多少自以為聰明（事實上他們不少人真的具有較高的智商）的統治者、倒行逆施者在挖空心思損人利己的同時，也在愚蠢地挖掘著埋葬自我的墓穴;必須看到那些被高貴者視為“愚氓”的普通百姓默默地創造著人類的歷史和文明，人類歷史的每一點進步都凝聚著這些“卑賤者”的心血和汗水！

文章可以小到寫一個人、一件事，體現出“智”與“愚”之間的辯證關系;也可以剖析一個社會、縱觀一個時代、透視一個領域，揭示出被“聰明”掩蓋著的“愚蠢”和貌似“愚蠢”的“智慧”。題材可大可小，至于體裁，議論文、記敘文、哲理性散文皆可。

任務驅動型作文“順勢而為與逆勢而上”思路點撥

閱讀下面的材料，根據要求作文。

萬事萬物，皆有規律可循。只有順勢而為，才能不做無用之功，才能事半功倍，接近成功的巔峰。

跨越發展，不能因循常規。只有逆勢而上，才能擺脫落后局面，才能走出逆境，迎來發展的曙光。

對以上兩種觀點，你有什么感觸？是贊成順勢而為，還是肯定逆勢而上？抑或覺得二者都有道理？

根據材料寫一篇文章，談談你的看法。

注意：①立意自定，角度自選，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

思路點撥

“順勢而為”指的是按客觀規律辦事，循規蹈矩步步為營;“逆勢而上”指的是打破常規，創造一切條件彎道超車。前者屬于穩中求勝，后者屬于開拓創新。細想想，順勢而為易給自然和社會帶來和諧和穩定，逆勢而上則會給人類帶來意想不到的驚喜。當然，追求穩健，會讓人因循守舊;打破常規，亦會引起動蕩與不安。孰優孰劣，一言難盡。

寫此文，可以從下面三個方面立意構思：一是按客觀規律辦事，追求穩定和效率。我們曾經一次次吃過違背客觀規律的虧，順勢而為，乃是促進社會穩定、生態平衡的關鍵。二是敢于打破常規，追求跨越式發展。改革開放的中國正是因為打破常規，開拓創新，才取得了令世人注目的成就;沒有逆勢而上，就沒有我們的今天。三是二者結合，在遵循發展規律的基礎上大膽創新，走出一條符合自身實際的道路。不尊重規律，我們就會受到社會和自然的懲罰;一味因循守舊，我們可能還是林中的猿猴。所以能使我們既保持穩定又充分發展的最佳途徑便是繼承和創新的統一，堅守和突破的統一，尊重規律和打破常規的統一！

新材料作文“過去、現在與未來”思路點撥

閱讀下面的材料，根據要求作文。

曾國藩說：“既往不戀，當下不雜，未來不迎。”

列寧說：“忘記過去，就意味著背叛。”

讀了以上兩句話，你有什么感觸？請根據材料寫一篇文章，談談你的看法。

要求：①立意自定，角度自選，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

思路點撥

命題材料由兩則名言組成，一則是曾國藩的名言“既往不戀”，一則為列寧的名句“忘記過去，就意味著背叛”。這兩則名言看似對立，實則是從不同的角度探究了對待歷史應持的態度。“既往不戀”，意謂不沉湎于昔日的風光，也不耿耿于過往的得失，而是立足當下，過好今天。而列寧的名言強調的則是要牢記歷史，記取過去的經驗教訓，以便開展今后的工作。寫作構思時，可以重點抓住其中一句話的含義去寫，亦可綜合兩句話的含義作辯證分析。具體地說，可以從以下三個方面立意：一、牢記歷史，以史為鑒。這是從列寧名言的含義考慮的。我們只有牢記歷史，才能記取經驗教訓，發揚優良傳統，拒絕重蹈覆轍。二、忘記過去，立足當下。這是從曾國藩名句的立意考慮的。不為昔日的輝煌而陶醉，不因從前的挫敗而頹喪，集中精力，奮斗當下。三、牢記經驗教訓，忘卻功過得失，創造美好未來。忘掉使我們驕傲自大的成就，一切從零開始;忘掉讓我們頹喪泄氣的災難，未來重振雄風。最關鍵的，是不迷戀既往，不空想未來，把握現在，努力奮斗！

新材料作文“燕子的追求”思路點撥

閱讀下面這則寓言，按要求作文。

一只雛燕，在灌木叢中安了一個窩，它覺得十分舒適溫暖，就對灌木說：我愛你，我們永不分離。

過了兩年，雛燕長大了，它覺得灌木叢太矮，便將巢遷到了白楊樹上。新家更令它滿意，它對白楊樹說：我愛你，讓我們永不分離。

又過了兩年，燕子變得成熟矯健，它渴望到大海上去搏擊風浪，把巢安在了高高的懸崖邊。那個巢的舒適與溫暖是前兩個無法比擬的，可是燕子卻不想對懸崖說任何話了。

讀了這則寓言引起了你怎樣的思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章，要求：①不少于800字;②不要寫成詩歌;③不得抄襲和套作。

思路點撥

寫作本文，必須先對這則寓言故事有一個全面、透徹的理解。有不少同學首先想到了戀愛觀，批評燕子見異思遷。這不能說完全錯誤，但至少理解上有些偏狹了。其實，我們絕不能僅僅局限于燕子的幾句“表白”，而應當從燕子的成長、燕子所處的環境的變化、燕子的表白三個方面綜合分析。隨著燕子的成長，它的追求發生著變化;隨著環境的變化，燕子的眼界也發生著變化;隨著眼界的變化，燕子的心理也發生著變化。所以，這則寓言可從以下幾個角度理解：一、欲窮千里目，更上一層樓。人一旦登上了新的高度定然有新的發現、新的認識、新的觀念。二、人生的追求是永無止境的，一切的“舒適溫暖”都可能只是一種瞬間的感受。三、人的眼界越高、欲望越大，他的幸福指數就可能越低。四、人總是在否定自我中不斷前行……當然，寓言的多義性決定了肯定還有多種解讀，但我們在寫作時沒有必要面面俱到，而應當以你認為深刻而又獨到的理解作為文章要表達的觀點，寫出一篇與這則寓言相吻合而又觀點新穎、深刻的文章。

定好題旨后，擬題是很重要的一步。形象、新穎、深刻、富有內涵、能體現文章中心是命題的關鍵。像“灌木叢不是燕子的家”“表白與沉默”“眼界”等都是不錯的題目。

立意上的相對寬泛決定了本文發揮的空間較大。學業、事業、戀愛等方面的題材皆可進入本文的寫作范圍;記敘文、散文、小說、議論文甚至書信等文體皆可運用。這對處于與寓言中的“燕子”相似的成長期的中學生來說，寫這樣的文章是能夠有感而發的。