校園足球背景下的小學足球教學

李茂炬

摘?要：國家近年來對學生德智體美有了很高的要求，在足球運動的大力推廣下，校園足球顯得尤為重要，對學生的小學足球教學發展也有很大提升。本文通過對校園足球背景下的小學足球教學的發展現狀進行研究，提出了小學校園足球教學的發展建議，旨在為推進校園足球的發展提供有益的建議。

關鍵詞：校園;足球;小學;足球;教學

足球是世界上擁有運動人數和球迷最多的運動，從中國古代足球的創立到現代足球的發展和傳播，中國足球在賽場上的成績不盡人意，作為世界上人口最多的國家，現在這樣的成績是解釋不通的，近年來，國家和政府加大了對足球運動項目的投資，尤其在校園足球的發展上，增加足球場地和足球裝備，提高教練員的整體水平，加強足球后備人才，抓好小學校園足球工作，為未來中國足球的發展奠定基礎。在青少年學生中普及足球知識和技能，形成良好的校園足球文化，以培養全面發展，特色突出的青少年足球人才儲備。

1 優化小學足球教學教學內容和方法

體育運動教學應以“健康第一”為基礎，以提升學生綜合素質為教學方向，在培養學生運動意識的同時，促進學生良好身體素質的提升，增強學生的運動興趣，幫助學生樹立起正確的運動觀和價值觀，所設計的教學內容和方法應遵循多樣化為原則。因此，南京市建鄴區縣區級小學的足球訓練營在開展足球課程的過程中，應該根據學生的實際情況，制定相應的教學內容，比如通過字母排列的方式進行足球游戲，要求學生根據字母的變化來進行足球技術的教授，這樣不僅可以提高學生的注意力，在鍛煉學生身體素質的同時增強學生對足球基本技術動作的掌握。與此同時，教師在上課時，還可以播放一些視頻選段，通過理論與實際相結合的方法，提高學生的足球參與興趣。

2 增強小學足球教學師資力量

從我國校園足球的現狀來看，目前需要大量的既會踢球又懂得如何進行足球訓練和教學又懂得組織和裁判工作的全方位人才.但是，從需要量上來看，目前可能更需要會訓練和教學的專才.所以，建立高水平的教練員和管理人員隊伍，引入社會體育指導員加入校園足球教練員隊伍是必要的.現役足球教師是校園足球水平提升的關鍵.校園足球教師包括在小學任職的教師，這部分人都是通過高校體育院校出來的畢業生，另一部分就是高校體育學院的足球教師。

3 優化小學足球教學訓練計劃

一方面教練員在充分了解每個足球小隊員的基礎上，堅持以“健康第一”為指導。依據《體育與健康課程標準》來科學合理的制定訓練計劃、開展訓練活動。足球訓練是一項長期的、循序漸進的系統工程。教練員應根據實際訓練情況，及時反思，改進、修正訓練計劃，從而不斷提高隊員水平。還需根據學生的性別、愛好設置不同的訓練內容，使得各個年級的男生女生能夠找到適合自己的足球定位。另一方面，教練員要科學的安排訓練與比賽的時間。根據小學生的學習生活安排，訓練的時間一般安排在學生放學之后的2小時之內，目前南京市大部分學校已經實施了“彈性離校”政策，這為足球訓練的開展提供了充裕的時間條件。教練員可以利用該段時間定期安排訓練。這樣既合理安排了訓練的時間，也使學生的正常學習作息得到保證。

4 學校加大設施投入注意安全

正常有序的校園足球訓練是建立在合格的訓練場地和器材設施基礎上的。學校發展校園足球首先要保證對場地周期性的維護、器材設施的購置更新等。其次，更要配齊與小學生身型相符合的場地、器材，如小足球場、小足球門、小足球等，只有從孩子出發，努力不斷地對足球訓練的場地設施進行優化、改進，創造更好的足球運動環境條件，這樣才能為學生創造良好的足球運動氛圍。小學階段學生活動起來容易興奮，投入度高，但往往缺乏運動安全意識。而足球運動本身是一項對抗性強、身體接觸多的運動項目，因此學校與教練員應重視開展對孩子的安全教育的工作，培養孩子的安全意識，運動衛生常識以及自我保護的方法。當然，學校體育器材管理員也要定期檢查學生活動場地、器材設施，保證足球設施安全性，主動消除安全隱患。同時教練員和老師需要掌握運動損傷的急救，以應對特殊情況的發生。教師可在訓練前提早到達場地，做好訓練前的安全檢查以防意外事故的發生。建議校園足球特色學校根據本校實際情況為學生購置合適的運動意外傷害保險，進一步做好參與訓練學生的安全保障。

5 營造良好的環境，培養踢球興趣、習慣和能力

校園小學足球發展的基礎，即創造出良好的足球氛圍。因此，要不斷強化各大主流媒體的傳播力度，創造出良好的足球氛圍，使校園小學足球的開展得到有效推動。校園足球發展的主要途徑——天天有球踢，周周有比賽，所以要經常組織球賽，在隊與隊的交流中不斷提高學生的足球技術技能，使女學生養成愛好踢足球的習慣。因地制宜，舉辦特色足球文化節;創新足球課程，提升學生興趣。此外，還可以借助于其他眾多手段，激發女學生參與足球運動的踴躍性。創造和諧的校園小學足球氛圍，便要強化校園小學足球文化的營造力度。不斷安排有著區域特征的校園小學足球運動，彰顯區域特色。

6 結語

在有關政策的大力支持下，我國校園小學足球的發展獲得了史無前例的進步，開設學校的數量與參與的女學生總數逐年增長。當前已經初步形成了以小學生為主體，校領導、體育教師以及學生家長不斷配合與鼓勵的新篇章。

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