試論新時期培育社會主義核心價值觀的路徑創(chuàng)新研究

李丹

摘要：十八大以來提出的社會主義核心價值觀，是中華民族的精神之鈣，到現(xiàn)在的十九屆四中全會，它的確立，反映全國各族人民共同認同的價值觀的“最大公約數(shù)”。進入新時期以來，社會主義核心價值觀對社會的發(fā)展仍然有重大的意義，所以在新時期，如何培育社會主義核心價值觀是現(xiàn)在正要解決的問題，本文從新時期培育社會主義核心價值觀的路徑創(chuàng)新進行論述。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀;新時代;培育

一、新時期培育社會主義核心價值觀的路徑

（一）把培育社會主義核心價值觀融入國民教育全過程

1.新時期培育社會主義核心價值觀要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起

培育社會主義核心價值觀要從娃娃抓起，應(yīng)該把社會主義核心價值觀從學(xué)生進幼兒園的時候就要給孩子灌輸，幼兒園可以開展有關(guān)社會主義核心價值觀的活動，可以是學(xué)生平時的游戲中，也可以舉辦各種形式的比賽，比如唱歌，跳舞，都可以圍繞社會主義核心價值觀來進行。另外老師在給幼兒園的小孩上課的過程中也可以給學(xué)生傳授社會主義核心價值觀的知識，這樣學(xué)生從小就有了社會主義核心價值觀的意識，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦。學(xué)校是傳播社會主義核心價值觀的主要地方，所以學(xué)校應(yīng)該很好的發(fā)揮它的作用，在學(xué)校傳播社會主義核心價值觀，以及輻射到學(xué)校周邊的一些地方，可以輻射到社區(qū)和家庭，這樣就可以建立學(xué)校，社區(qū)，家庭三位一體的模式。

2.注重發(fā)揮社會實踐的養(yǎng)成作用，完善實踐教育教學(xué)體系

可以把社會主義核心價值觀用到社會實踐中，作為學(xué)校的老師，要給學(xué)生傳授社會主義核心價值觀的思想，更重要的是指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)到的社會主義核心價值觀用到社會實踐中，就拿深圳的學(xué)生來說，可以讓學(xué)生去社會上去做義工，做勤工儉學(xué)，可以去工廠去企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，去貧困的偏遠山區(qū)支教，去社會上做公益，學(xué)生可以利用自己學(xué)到的知識去服務(wù)社會，鍛煉學(xué)生的綜合能力，為以后學(xué)生走上工作崗位，成人成才成功做準備。另外，學(xué)校也應(yīng)該在課程中多設(shè)置一些實踐課，實踐課的要占合理的比重。課堂教學(xué)是傳播社會主義核心價值觀的一種方式，實踐教學(xué)是傳播社會主義核心價值觀的另一種重要的方式。所以不管是中小學(xué)還是高校都要開設(shè)實踐課程，隨著學(xué)生年齡的增長需要的實踐課也會越來越多。學(xué)校既然設(shè)置了實踐課，那么就應(yīng)該有實踐課的考核方式，這樣才知道有沒有把社會主義核心價值觀落到實處。

3.建設(shè)適應(yīng)社會和時代發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍

教師是傳播社會主義核心價值觀的主力軍，所以首先要實施師德師風(fēng)建設(shè)工程，最近這幾年師德師風(fēng)問題頻出，特別是高校的教師，所以要堅持師德為上，完善教師職業(yè)道德規(guī)范，在教師上崗以前應(yīng)該對教師進行培訓(xùn)，然后每位教師都要進行師德師風(fēng)的考試，考試合格者才能上崗，上崗以后應(yīng)該有一個師德師風(fēng)的考核期，考核期合格者才能錄用。著重抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，思想品德課、思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師，輔導(dǎo)員和班主任隊伍建設(shè)。因為這一部分人對傳播社會主義核心價值觀負有主要的責(zé)任，這部分教師是做好學(xué)生的思想工作，所以引導(dǎo)廣大教師自覺履行好“四有”教師的責(zé)任，以身作則，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。畢竟道高為師，德高為范，所以教師要先學(xué)好社會主義核心價值觀，這樣才能更好的向?qū)W生傳授，這樣才能適應(yīng)社會和時代的發(fā)展。

（二）把培育社會主義核心價值觀落實到經(jīng)濟發(fā)展和社會治理中

學(xué)生的教育需要社會主義核心價值觀，社會的治理同樣需要社會主義核心價值觀。我國新時期的經(jīng)濟發(fā)展也需要社會主義核心價值觀的指引，近幾年我國的經(jīng)濟總體實力位居世界前列，但是我國在經(jīng)濟發(fā)展過程中也出現(xiàn)了一些問題，比如東西發(fā)展不平衡，我國的東部發(fā)達地區(qū)的經(jīng)濟實力和人們的生活水平可以超過發(fā)達國家的水平，但是在我國的西部，經(jīng)濟發(fā)展水平低，有很多人處在溫飽線以下。另外一個就是在追求經(jīng)濟快速發(fā)展的同時出現(xiàn)了環(huán)境污染的問題，所以在追求經(jīng)濟發(fā)展速度的同時要兼顧經(jīng)濟發(fā)展效益，要堅持“既要金山銀山也要綠水青山，寧要綠水青山不要金山銀山”的理念。所以在經(jīng)濟發(fā)展和社會治理中需要社會主義核心價值觀的指引。

二、新時期培育社會主義核心價值觀的重要意義

（一）社會主義核心價值觀是社會和諧的價值支撐

新時期我國發(fā)展正站在新的歷史起點上，正面臨復(fù)雜多變的國際形勢和十分艱巨的國內(nèi)改革攻堅。經(jīng)濟全球化日益深入發(fā)展，世界上各種思想文化交鋒，我國現(xiàn)在面臨著外來文化的沖擊。現(xiàn)在很多國人熱衷于過洋節(jié)，吃西餐，以隆重的形式去慶祝西方的傳統(tǒng)節(jié)日，在對我國的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化所知甚少，特別是現(xiàn)在的青年一代，青年一代是民族的未來和希望，如果不大力弘揚社會主義核心價值觀，大力弘揚社會主義傳統(tǒng)文化，不用多少年我國將要面臨被西化的風(fēng)險。我們并不是抵制西方文化，應(yīng)該是取其精華，去其糟粕，在這其中用社會主義核心價值觀去緩和社會矛盾，促進社會和諧，所以說社會主義核心價值觀是社會和諧的價值支撐。

（二）社會主義核心價值觀是國家文化軟實力的內(nèi)核

文化作為一種軟實力是國家綜合國力競爭的重要方面，進入新時期，我國的經(jīng)濟實力日益強盛，位居世界前列。文化作為綜合國力競爭的重要組成部分，一定不能落后，社會主義核心價值觀是文化的高度凝練，是國家文化軟實力的內(nèi)核。建設(shè)和培育好社會主義核心價值觀是增強我國文化軟實力的重要方面，甚至可以用文化軟實力推動經(jīng)濟的發(fā)展，給經(jīng)濟發(fā)展提供強大的智力支持。文化是一個民族的根和魂，可以給人一種文化的認同感和歸屬感。一個民族的發(fā)展不能丟了根和魂，社會主義核心價值觀可以給國人巨大的民族認同感和歸屬感。所以傳播社會主義核心價值觀可以更好的弘揚中華文化。

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