論傳統藝術在互動影像展示中的應用研究

崔星雨 張輝 葉怡潔

【摘 要】新媒體時代，數字技術的迭代升級推動了影像展示向互動化的方向發展，互動影像的出現讓影像的傳播從單向走向雙向，觀眾的身份從影像內容的接受者轉變為創作參與者。讓內容與觀眾互動已成為當代新媒體影像創作者所青睞的影像展示方式，也幫助影像藝術在媒體發展中占據了難以撼動的位置。與此同時，新媒體影像創作者也將創作目光轉向傳統藝術，通過數字化技術手段使傳統藝術影像化，并賦予它可互動的功能，使其更為真實靈活，讓傳統藝術的展示擁有可視化的互動、簡單的操作等特點。本文將通過以“海錯圖”多媒體綜合展為例，在總結傳統藝術在互動影像中的展示特點及設計原則的基礎上，探索出將傳統藝術融合于互動影像的新方向。

【關鍵詞】互動;傳統藝術;影像

中圖分類號：G268 文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）05-0116-02

在深圳展出的“故宮里的海洋世界——《海錯圖》多媒體綜合展”，以清朝名畫《海錯圖》為參照，運用多媒體影像技術與互動技術復活古人眼中的海洋世界，在觀眾與影像世界中的海洋生物互動的過程中，科普海洋生物的生存習性，認識海洋文化，全方位調動觀眾的感官心境來體會古人天馬行空的想象力，深度探索富有意義的古代中國海洋文明。

一、傳統藝術在互動影像中的展示特征

（一）交互性特征

“《海錯圖》多媒體綜合展”的互動特征除了表現在通過計算機輸入與輸出功能而設計的科普數字游戲之中，還體現在影像展示之中，比如彩魟池，運用傳感器等設備組成計算機系統，根據空間中觀眾所處位置、聲音等信息，使界面上的影像與觀眾產生互動，當觀眾游戲觀賞時，影像中的魚會根據觀眾腳步的移動而變化，多方位、多角度為觀眾提供了一個相對自由的信息交流平臺。增添了交互性的傳統藝術影像化展示，完全顛覆了以往展覽館中通過視、聽、觸覺傳播內容的單線信息傳輸模式，加強了觀眾在觀賞過程中的體驗感與參與性，在影像內容與觀眾的互相促進下，不但讓觀眾充分發揮自身的創作意圖，還使傳統藝術變得更為豐富、靈活。

（二）沉浸式體驗特征

“《海錯圖》多媒體綜合展”采用了多個環繞紗幕投影觀影廳來呈現影像內容，將傳說轉變為真實世界中的唯美故事，在場館之中一幕幕交替上映，為觀眾創造出具有沉浸式體驗感的虛擬場景。數字語境下的互動化影像展示中，新媒體影像創作者會在實體場景之中用聲光效果、影像以及信息感應器等裝置配合展出，在展示環境中打造出所需要的特定情境，力圖讓公眾能夠在自由的狀態下360°瀏覽影像內容。《海錯圖》的互動影像展示設計中，創作者將設計出的海洋氛圍最大限度穿梭在場景空間之中，強化觀眾的視聽感受，讓觀眾的感官神經處于極度興奮的狀態中，從真實的感官角度感受海洋生物的生存條件、生存方式以及自身所具有的歷史含義。

二、傳統藝術影像化的交互設計原則

（一）重視觀眾的“體驗感”

“《海錯圖》多媒體綜合展”與以往的影像展示的差別是，它的交互性特征使得“觀眾”是這場影像展覽中最大的不確定性，即便是創作者能夠確保所有影像展出的內容與展覽主題相得益彰，與古代海洋文化的內涵相吻合，也必須在一定程度上考慮到觀眾的觀展習慣，以便于他們能夠與影像內容順暢舒適地交流互動。因此在設計中，需要將“用戶體驗”的概念加入到傳統藝術影像化的交互設計原則中，抓住觀眾最原始的思維方式與行為習慣，使觀眾通過最初的交流方式與影像內容產生共鳴，即通過視覺、聽覺、觸覺來感知事物，再通過動作、語言、表情等進行反饋，避免觀眾使用太過復雜的機械化的程序而打擊積極性。

為觀眾營造舒適的體驗感還需要調動觀眾的感性化情緒，以往關于傳統藝術的影像展示的流程太過于理性化，邏輯性過于縝密，這種喪失了趣味的展示方式即便是有互動功能也顯得非常死板。所以，在展示中不能為了交互而交互，依舊應該以內容為主體，使觀眾與影像內容交互的過程中聯想到作品以外的內容，觸景生情，通過抓住觀眾情懷或記憶的方式鞏固好作品的“用戶粘性”。

（二）重視內容的“表現方式”

在“《海錯圖》多媒體綜合展”的海洋秘境項目中，除了運用數字科技、多媒體方式、燈光效果展示海洋生物外，還在場景中擺放了許多畫著海洋生物的燈光球，這樣的表現形式使觀眾仿佛真正置身于海洋世界之中。運用交互式影像展示傳統藝術的方式雖然能給觀賞者帶來真實舒暢的感受，但要想充分表現傳統藝術長久沉淀的藝術內涵，不僅需要對藝術作品進行數字化的模擬編輯，而且影像內容也要依托環境來達到信息全方位傳送，方便觀眾在環境中找到強烈的代入感，從而更加深刻理解影像內容背后的意義。

三、傳統藝術與交互影像結合的創新方向

（一）運用高新技術為展示載體

互動式影像展示的廣泛應用是基于信息技術、多媒體裝置技術、互聯網技術的高速發展，高新科學技術的發展為當代解讀傳統藝術提供了更多的可能，如“《海錯圖》多媒體綜合展”中廣泛使用的混合現實技術，與虛擬現實制造出的虛擬沉浸感相比，混合現實的場景需要搭建在真實的場景之中，用現實世界中的溫度、氣味、方位等眾多現階段虛擬現實技術所無法模擬的細節為觀眾增添感官感受。用混合現實的技術來制作關于傳統藝術的互動式影像，不僅能使觀眾感受到虛擬世界中的夢幻感，現實世界中的真實元素也能讓觀眾更容易接受影像內容。

（二）重新解讀影像內涵

“《海錯圖》多媒體綜合展”運用八米長的全幅投影將海錯長卷傳遞到觀眾眼前，這幅動態的海洋生物全景由平面的《海錯圖》衍生而來，創作者在保持背景不變化的情況下，使畫面中的海浪與生物一起活動，不斷跳躍、游動的海洋生物使畫面看上去格外生機盎然。以傳統藝術為主導內容的交互式影像展示，要對所展出的傳統藝術進行數字化解讀，傳統藝術作品一般是以文字、圖片、雕塑等固態形式存在，而交互影像化的傳統藝術作品展示內容多為借助計算機、多媒體等數字技術實現立體式動態內容，只有深度再解讀傳統藝術內涵，才能在創作時甄選出作品內容中可動態化或可三維立體化的元素。

四、結語

在信息數字化的時代里，互動影像展示已經成為銜接大眾與傳統藝術的紐帶，互動式影像從觀眾的角度出發，將傳統藝術信息以多感官、深層次、立體化的形式傳播給公眾。傳統藝術通過互動影像展示，不僅能使傳統藝術增添現代科技感，也使交互式影像除了體現高科技、數字化的質感之外，也加深了深厚的文化層次。傳統藝術與互動式影像的結合是一個相互積累的過程，這需要緊隨時代步伐，在建立廣泛的觀眾基礎上發揮創新意識，加之充分利用先進的數字化科學技術，為大眾打造一個全新的感官盛宴。

參考文獻：

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