自然說話發聲在聲樂教學中的運用探尋

陳永海

【摘 要】說話是歌唱的基礎，歌唱與說話之間的聯系十分緊密。因此，在教學聲樂的過程中，應當將聲樂演唱與自然說話之間的內在聯系挖掘出來，并進行充分應用，促使歌唱具有語言清晰的特點，讓歌唱變得自如且自然。故而，在教學聲樂過程中，運用自然說話進行發聲是十分重要的。本文主要分析在教學聲樂的過程中應用自然說話發聲的重要性，希望能幫助相關人士解決歌唱中所遇到的問題。

【關鍵詞】聲樂教學;自然說話;運用

中圖分類號：G42 文獻標志碼：A ?? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）05-0178-01

大多數歌唱者只追求自己的聲音具有高技巧、高音量的特點，卻脫離了自然發聲的狀態，在訓練聲音時盲目追求高音量、高技巧，反而使得所發出來的聲音變得不動聽、不自然，甚至對原有嗓音造成破壞。所有事物只要與自然發展規律背道而馳，皆屬于空中閣樓，所以在訓練的時候，不僅要讓聲音具有技術與技巧，也應當注重說話對于歌唱的作用。在訓練歌唱過程中，應當在自然說話的發聲狀態下來進行歌唱歌聲，如此這樣才能讓聲音具備藝術美感的特點。

一、在自然說話發聲基礎之上建立科學歌唱發聲

大部分聲樂專業學生，在學習聲樂上存在著許多誤區，只追求歌唱技巧、歌唱音量以及歌唱音高，最終導致自己聲音失去原有的音色[1]。而造成這種現象出現的主要原因在于，他們忽略了自然說話發聲。一般情況下，這些問題主要表現為喉音較重、聲音空洞且較虛、音色暗淡、聲音靠后以及吐字不清楚，在歌唱時有較多的動作，顯得較為費勁等。 “任何事物都沒有對與錯之分，只有自然是最科學的。”采用自然基礎的聲音，能夠延伸得更長。然而，如果在歌唱時丟掉了自然的聲音，及時再用力發聲，也無法將聲音延伸出去，反而還會出現聲音短的現象。在演唱時若沒有采用說話為基礎來進行演唱，會出現許多問題，如低音區較弱且無法下降，通常只能唱到C音，若低音區有較多旋律就無法完成歌唱，在唱到高音時完全聽不出所唱的詞。少部分人在歌唱時，會扯著喉嚨使勁唱，然而會出現破音、費力氣的現象，這就是人們常說的“吃力不討好”。如此這樣，當演唱完三首歌曲之后，演唱者聲音會讓人產生不舒服的感覺，就像是捏著嗓子在說話。若是在自然狀態下進行歌唱，就算是演唱十首歌曲也是不會出現任何問題的。有的美聲歌唱者常常會說這樣一句話：“我是唱美聲的，不能唱民歌，不能唱通俗歌曲?！睂嶋H上，只要能夠解決中低聲區所出現的問題，無論哪種歌曲都是能唱的。

二、采用自然說話方式來訓練歌唱

長期以來，在聲樂教學過程中對學生嗓音進行訓練時，就已經進入到一個不自然階段，教師怕學生過多用嗓歌唱而導致不敢碰聲帶，所以在歌唱時一般都是躲著唱，或者是采用小聲唱的方式進行歌唱。然而，正是由于采用這種小聲歌唱的方式，躲避了采用真聲方式進行演唱，并沒有使用自然發聲來釋放[2]，久而久之，導致初學者失去自我本質音色，失去自然聲，促使自己音色變得不集中、空洞且虛。而且對于歌唱聲音的概念有所誤解，認為美聲唱法是聲音靠后或者使用修飾訓練所發出的聲音，而民族唱法則是在歌唱時咬字較為清楚或使用自然說話。

許多導師在教學時，要求學生在自然狀態下發出曲目中的第一個字，并體會此時肌肉的狀態，然后再在節奏和高音基礎上，馬上用這個肌肉狀態說出來，以此來分辨發音是否準確，不可繼續使用以前錯誤的發聲習慣。反復練習這種方式，能夠明顯提高歌唱聲音，促使自己音質較為干凈，音色也較為明亮，而不再是以前那種慵散的感覺。當準確找到自己原始真聲之后，發音會逐漸到位，準確且清晰，咬字問題也慢慢得到規范，在演唱時更加輕松，演唱較長音調時也不會出現“抖”的現象，逐漸變得自然，聽起來也更加優美、自然、舒服。

我國著名歌唱家張麗萍曾說過“唱歌就像說話一樣，放掉腰部收的力量，橫膈膜別僵、放掉，用說法的自然感覺去唱歌?！彼?，我們應該意識到，在學習聲樂的過程中，在訓練歌唱聲音時，不應當忽略說話訓練，應當結合二者，利用二者之間的共性，重視說話訓練，能夠在聲樂教學過程中的發聲訓練起到促進作用，也能得到突破性效果[3]。

三、結語

綜上所述，說話是人們交流的工具，而歌唱則是人們表達情感的工具，二者之間有著密切的關系，換言之，歌唱與說話之間是相互促進、相輔相成的。對于歌唱而言，說話是歌唱的基礎，也是天然的素材，在歌唱發聲中運用說話發聲規律，具有十分重要的作用。目前，許多聲樂學習者在訓練歌唱發聲時，只重視發聲技巧，卻忽視了自然說話發聲的作用，導致自己的音色出現許多問題，如聲音不松弛、吐字不清、音色暗淡等。對于每個歌唱者而言，最終的目的是為了在歌唱中達到自如、舒暢、輕松的狀態。因此，在聲樂教學過程中，合理運用說話發聲，以此來解決歌唱中所遇到的問題。

參考文獻：

[1]陳云莉.自然說話發聲在聲樂教學中的運用探索[J].絲路視野，2016，（21）：112-113.

[2]陳云莉.回歸自然——聲樂演唱本真探尋[J]. 北方音樂，2017， 37（22）：63-63.

[3]鄧如.淺談說話聲音在聲樂教學中的重要性[J]北方音樂，2018（2）：182-182.