文獻(xiàn)信息檢索與職業(yè)生涯規(guī)劃

楊建蘭 張玉琴

摘 要：伴隨我國(guó)職業(yè)教育改革日益創(chuàng)新，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、崗位定性、未來(lái)發(fā)展較大影響，基于此，通過(guò)近年來(lái)大多研究發(fā)現(xiàn)，文獻(xiàn)信息檢索的創(chuàng)新性與科學(xué)性對(duì)教學(xué)質(zhì)量、效率提升及學(xué)生學(xué)習(xí)效果鞏固也至關(guān)重要。本次研究將對(duì)文獻(xiàn)信息檢索與職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行分析研究，為下一步工作開(kāi)展提供依據(jù)參考。

關(guān)鍵詞：文獻(xiàn)信息;檢索;職業(yè)生涯;規(guī)劃

文獻(xiàn)信息檢索是當(dāng)下我國(guó)職業(yè)教育教學(xué)、學(xué)習(xí)重要應(yīng)用手段之一，具有較大的意義影響。然而現(xiàn)階段有關(guān)文獻(xiàn)信息檢索與職業(yè)生涯規(guī)劃研究相對(duì)較少，基于該問(wèn)題現(xiàn)狀，要求行之有效的方法對(duì)其進(jìn)行分析研究，如樹(shù)立正確觀念凈化理念思想、科學(xué)合理使用文獻(xiàn)信息檢索、優(yōu)化文獻(xiàn)信息檢索應(yīng)用范疇等，本次研究對(duì)文獻(xiàn)信息檢索與職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行分析，有十分重要的理論意義。

1 我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀

職業(yè)教育作為我國(guó)應(yīng)用型人才培養(yǎng)搖籃，其重要性不言而喻，從我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃角度分析，當(dāng)下我國(guó)職業(yè)教育已經(jīng)從以往的知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)變，將學(xué)生的能力培養(yǎng)作為職業(yè)教育發(fā)展方向，將核心素養(yǎng)作為日益學(xué)生就業(yè)推動(dòng)力及保障力，但通過(guò)對(duì)部分職業(yè)院校分析研究后發(fā)現(xiàn)，在我國(guó)高職院校中教師很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，無(wú)法將能力培養(yǎng)與職業(yè)生涯進(jìn)行結(jié)合。從學(xué)生角度來(lái)講，大多數(shù)學(xué)生還不能從自身職業(yè)發(fā)展層面認(rèn)知問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，導(dǎo)致教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)效果一度欠佳。所以，從教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)角度出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃概念及內(nèi)容引用十分重要。同時(shí)，也可以結(jié)合文獻(xiàn)信息檢索，為提升高職教師教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生學(xué)習(xí)效果打下基礎(chǔ)[1]。

2 當(dāng)下我國(guó)高職學(xué)生文獻(xiàn)信息檢索應(yīng)用存在主要問(wèn)題

2.1 對(duì)文獻(xiàn)信息檢索應(yīng)用不規(guī)范

在進(jìn)行文獻(xiàn)檢索應(yīng)用過(guò)程當(dāng)中不能從其時(shí)效性、功能性角度出發(fā)，很多高職學(xué)生都對(duì)文獻(xiàn)信息檢索不了解、不掌握，更談不上對(duì)其進(jìn)行合理應(yīng)用，在其過(guò)程當(dāng)中只能根據(jù)教師要求進(jìn)行形式化開(kāi)展，雖然也可以完成其實(shí)際操作，但在很多層面都不能突顯其作用性。文獻(xiàn)信息檢索不是單一片面的簡(jiǎn)單流程，而是更為科學(xué)、合理的系統(tǒng)布局不，高職學(xué)生往往通過(guò)搜索引擎進(jìn)行游戲、影視方面應(yīng)用，但對(duì)文獻(xiàn)信息檢索在其職業(yè)生涯規(guī)劃中的重要作用多為不了解，無(wú)法將其進(jìn)行成功引用，方法與技術(shù)也相對(duì)缺乏，造成在教學(xué)或?qū)W習(xí)過(guò)程中問(wèn)題頻出。

2.2 對(duì)文獻(xiàn)信息檢索應(yīng)用目的不純

隨著當(dāng)下我國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷普及應(yīng)用，很多高職學(xué)生都可以對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單應(yīng)用，文獻(xiàn)信息檢索就是通過(guò)對(duì)相關(guān)類型信息數(shù)據(jù)進(jìn)行集成，使用者通過(guò)關(guān)鍵詞或者輸入名方式對(duì)其進(jìn)行查找，并結(jié)合學(xué)習(xí)需求對(duì)其進(jìn)行綜合應(yīng)用。但很多高職學(xué)生在對(duì)其進(jìn)行應(yīng)用過(guò)程中目的不純，也就是說(shuō)不能科學(xué)、合理的對(duì)文獻(xiàn)信息檢索進(jìn)行采用，例如以?shī)蕵?lè)為主對(duì)相關(guān)游戲、新聞信息進(jìn)行檢索，而不是從知識(shí)學(xué)習(xí)角度出發(fā)[2]。另外，由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較為自由開(kāi)放，很多不良內(nèi)容信息也會(huì)快速對(duì)學(xué)生思想進(jìn)行沖擊，多數(shù)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)信息檢索出于極為不良目的，導(dǎo)致大量負(fù)面觀念一度在高職 校園充斥，如拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等。

3 職業(yè)生涯規(guī)劃中文獻(xiàn)信息檢索應(yīng)用對(duì)策

3.1 樹(shù)立正確觀念凈化理念思想

職業(yè)生涯規(guī)劃主要是指高職學(xué)生通過(guò)對(duì)自身專業(yè)學(xué)習(xí)掌握，對(duì)自身日后發(fā)展與職業(yè)方向進(jìn)行初步設(shè)計(jì)、規(guī)劃，是提升未來(lái)崗位素養(yǎng)及社會(huì)貢獻(xiàn)的重要基礎(chǔ)。所以，通過(guò)有效對(duì)文獻(xiàn)信息檢索進(jìn)行引用，將職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃，為日后打下良好基礎(chǔ)十分關(guān)鍵。需從正確觀念樹(shù)立入手，具體如下：第一、明確文獻(xiàn)信息檢索應(yīng)用的重要作用，文獻(xiàn)信息檢索不是單一片面的信息搜索，而是結(jié)合學(xué)習(xí)要求與實(shí)際所需進(jìn)行正確引用。例如在高職院校旅游管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中，可以利用文獻(xiàn)信息檢索對(duì)當(dāng)下旅游市場(chǎng)發(fā)展前景進(jìn)行搜索，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析、研究，將日后就業(yè)崗位層面進(jìn)行拓寬，及時(shí)掌握一手旅游產(chǎn)業(yè)及企業(yè)動(dòng)態(tài)信息，為其日后職業(yè)規(guī)劃與崗位選擇打下基礎(chǔ)。如在幼教專業(yè)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃中，學(xué)生可以通過(guò)文獻(xiàn)信息檢索對(duì)幼教形式發(fā)展與崗位需求進(jìn)行掌握了解，并對(duì)當(dāng)下幼教新方法、新理念進(jìn)行快速了解掌握，提升了自身素質(zhì)的同時(shí)也規(guī)避了院校教育的片面性、局限性[3]。第二、對(duì)高職學(xué)生思想道德規(guī)范作用，學(xué)生多為思想波動(dòng)大、自主控制能力差，極易產(chǎn)生道德偏差與行為失控，更對(duì)一些弊端思想、腐朽誘惑缺乏抵抗，通過(guò)德育教育可以對(duì)這種問(wèn)題現(xiàn)象進(jìn)行規(guī)避，提升中學(xué)生思想觀念。

3.2 科學(xué)合理使用文獻(xiàn)信息檢索

應(yīng)該從使用方法方面對(duì)其進(jìn)行鞏固升級(jí)，很多學(xué)生都無(wú)法正確對(duì)文獻(xiàn)信息檢索進(jìn)行使用，基于此，教師需要從應(yīng)用發(fā)展角度出發(fā)，結(jié)合職業(yè)生涯規(guī)劃要求，全面提升學(xué)生對(duì)文獻(xiàn)信息檢索的應(yīng)用效能。首先，應(yīng)該明確使用目的，文獻(xiàn)信息檢索使用是為了更好的獲取相關(guān)信息，在其過(guò)程中不能與娛樂(lè)、游戲?yàn)橹鳎欢ㄒm度應(yīng)用，不可肆意盲目進(jìn)行[4]。其次，教師需要對(duì)具體應(yīng)用方法進(jìn)行闡明，讓學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)快速掌握文獻(xiàn)檢索功能，如使用步驟、使用技巧、使用保障等，強(qiáng)化學(xué)生的檢索意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃中的布局思維、設(shè)計(jì)潛能，做到應(yīng)對(duì)自如、事先預(yù)測(cè)等。最后，結(jié)合當(dāng)下就業(yè)市場(chǎng)環(huán)境及發(fā)展要求，教師應(yīng)學(xué)生使用文獻(xiàn)信息檢索進(jìn)行指導(dǎo)，在指導(dǎo)過(guò)程中一定要幫助學(xué)生樹(shù)立崗位意識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)，不能過(guò)度依靠文獻(xiàn)信息檢索，一定要從學(xué)生自身完善角度出發(fā)，提升學(xué)生的崗位適應(yīng)性、職業(yè)認(rèn)同感，對(duì)相關(guān)檢索信息內(nèi)容進(jìn)行有效利用，這樣才能起到全面優(yōu)化的重要作用。

3.3 優(yōu)化文獻(xiàn)信息檢索應(yīng)用范疇

在進(jìn)行具體應(yīng)用過(guò)程中必須從其職業(yè)生涯規(guī)劃方向出發(fā)，將市場(chǎng)作為應(yīng)用具體范疇，如下：第一、對(duì)相關(guān)專業(yè)在市場(chǎng)中的變化進(jìn)行掌握了解，建立動(dòng)態(tài)信息數(shù)據(jù)分析庫(kù)，通過(guò)檢索方式將相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行快速解決，讓學(xué)生可以掌握與了解市場(chǎng)變化動(dòng)態(tài)，這樣才能起到實(shí)質(zhì)性促進(jìn)作用。第二、對(duì)企業(yè)進(jìn)行掌握了解，企業(yè)是學(xué)生就業(yè)及職業(yè)規(guī)劃的重要目標(biāo)，如何對(duì)當(dāng)下企業(yè)進(jìn)行掌握了解也十分重要，通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)信息檢索進(jìn)行應(yīng)用，讓學(xué)生更為科學(xué)、直觀的了解企業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)與人才所需，對(duì)自身專業(yè)是否可以滿足企業(yè)需求進(jìn)行明確判斷，為其職業(yè)生涯規(guī)劃起到極為重要的促進(jìn)作用。第三、從教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)角度出發(fā)，利用各大網(wǎng)站及招聘渠道對(duì)其職業(yè)生涯進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，在該過(guò)程中教師不再是主導(dǎo)者，而是引導(dǎo)者，在其過(guò)程中需要指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)利用文獻(xiàn)信息檢索對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、資料等進(jìn)行查找，起到優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量與提升學(xué)習(xí)水平的重要目的[5]。

4 結(jié)論

綜上所述，通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)信息檢索與職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行分析研究，從多方面、多角度對(duì)當(dāng)下我國(guó)高職學(xué)生文獻(xiàn)信息檢索使用當(dāng)中存在問(wèn)題進(jìn)行闡述。結(jié)合實(shí)際情況與職業(yè)生涯規(guī)劃需求，提出相關(guān)優(yōu)化措施，主要包括樹(shù)立正確觀念凈化理念思想、科學(xué)合理使用文獻(xiàn)信息檢索、優(yōu)化文獻(xiàn)信息檢索應(yīng)用范疇等，為我國(guó)高職教育發(fā)展及學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃打下基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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