基于現狀談高等體育職業院校校園文化建設的重要性

摘 要：高等體育職業院校普遍經濟支持較低，基礎設施落后，教風學風普遍不嚴謹等諸多現狀，導致其校園文化建設不理想，院校應該充分認識到校園文化建設的重要性，確實重視校園文化的建設。

關鍵詞：校園文化;高等體育職業院校;建設

1 校園文化的含義及表現形式

校園文化是一所學校的內在的精神環境通過一些外在的形式表現出來的一種所有師生都能夠潛意識的感覺到的文化氛圍。包括諸多表現形式，一枚枚小小的校徽形狀、LOGO都會標識一種學校的凝聚力和理念形象;一棟棟壯觀的教學樓樓名，建筑風格，裝修色調處處彰顯著學校的文化底蘊和辦學歷史;這里的一草一木，一磚一瓦，一樓一路，一花一水，一行一動都凝聚著一個團結向上的團隊精神和團隊文化;朗朗的讀書聲，抑揚頓挫的講課聲，聲聲傳承著學校的校風、學風、教風、校訓。

2 高等體育職業院校校園文化建設的現狀

2.1 高等體育職業院校普遍經濟支持較低，導致基礎設施比較落后

高等體育職業院校大多是以招生體育相關專業的學生為主，辦學層次定位一般是專科層次，非體專業涉及較少。而在實際當中，高中和初中學習體育的孩子偏少，并且學習體育往往是一些學習成績比較差的孩子的無奈選擇，再加之很多普通高等院校都有開展本科類的體育專業，招生競爭處于劣勢，造成高等體育職業院校的招生情況都不是很好。最終導致普遍財務狀況不好，沒有錢就不能修繕和新建教學基礎設施，有些教學設施真的可以以破爛來形容。如云南體職院現有一新一舊2棟教學樓，新教學樓不言而喻，但是老教學樓里面的大部分教室的座椅板凳很陳舊，甚至比較破爛，有時候安排一個全學院的英語AB級考試要用到老教學樓的教室都是困難重重，還有在老教學樓機房設立考點的普通話考試，1+X老年照護證書考試，由于機房的電腦陳舊，經常在考試當中問題百出。學生在這樣的考試環境中考試，何談文化建設。作為學校的主人翁，他們走出校園會如何宣傳自己的學校呢。

2.2 高等體育職業院校的教風、學風普遍不嚴謹。

由于2.1中高等體育職業院校的經濟支持情況，導致高等體育職業院校的教師待遇較低，教師的工作積極性較差。不利于良好教風、學風的形成。另外高等體育職業院校普遍重訓輕文，在體育訓練教學中，教師給學生滲透的是“獎牌至上”的理念，并且學生的文化基礎功底較差，很多學生追求的是運動技能的掌握，而缺少理論和人文科學知識的傳授。有好多人文通識課都沒開設。比如云南體職院以前開設的大學語文課程近幾年都未開始，據了解，學院的好幾個語文老師找不到課上。還有筆者多次在校園里走訪觀察，教學樓和圖書館里很少有學生自習。這些都會導致學生綜合素質的發展不平衡，不利于高職體育院校的人才培養。

2.3 高等體育職業院校辦學時間短，文化積淀不足

1977年中國恢復高考制度以后，隨著中國經濟的快速發展，職業教育包括高等體育職業教育才開始逐步發展起來，發展到現今（2019年）全國高等體育職業院校不到20所，并且有的院校的辦學時間都比較短，有的超微長一些。如云南體職院的前身雖然是1964年創建的云南省青少年體育學校，但是真正開辦高等體育職業院校的是從2004年5月26日經云南省人政府批準（云政復200458號）以后才開始的。單純從高等職業教育辦學時間上來看，時間也才短短的15年，在這15年的時間里學院的工作重心是基于人才培養的教學工作和招生就業工作，校園文化建設關注度不夠。全國高等體育職業院校的辦學歷程時間短，造成文化積淀不足。

2.4 高等體育職業院校校園文化建設“神”與“形”融合度不高

高等體育職業院校校園文化建設的“神”是指內在體育精神及人文，“形”是指外在可見可觸摸的各類設施及標志等，院校在秉承開放辦學的思路下，常常會借鑒一些先進高校的校園文化建設模式，但是往往是借形不借神，沒有考慮院校的實際情況，沒有較好的跟自己院校開辦專業的專業水平和學生的實際能力相結合，甚至與人才培養目標相脫離，有時候還機械的照抄照搬其他院校的發展路子，校園文化發展千篇一律，缺少特色。看似非常豐富的校園文化，實則缺乏針對性，缺乏與就業掛鉤的實效性。

3 高等體育職業院校校園文化的重要性

3.1 校園文化的功能決定其重要性

校園的文化的功能有多種，比如提升素質，塑造情操，營造氛圍等，但筆者認為校園文化的功能歸根結底是教育功能。比如，我可以叫學生不隨地亂扔垃圾，這是一種教育，但是我們更應該創造一種環境和氛圍，使學生不好意思隨地亂扔垃圾，這是一種更高層次的教育。前蘇聯著名教育實踐家瓦·阿·蘇霍姆林斯基說過：“教師要努力使學校的每一塊墻壁都會說話”。校園文化的功能決定它的重要性無法被替代，它作為一種有形無形的環境，在影響和教育著我們每一個學校的老師和學生，美國教育心理學家約翰·杜威還說過：“要想改變學生，必先改變環境，環境改變了，學生也就被改變了。”他的觀點很好的詮釋了校園文化的重要性。

3.2 校園文化建設的好壞會直接影響高等體育職業院校的發展

校園文化，像風一樣，漂散在校園的各個角落，滲透在教師、學生的觀念、言行、舉止之中，滲透在他們的教學、科研、讀書、做事的態度和情感中。好的校園文化能起到積極的正面作用，反之就會起到消極作用。比如一個垃圾遍地的校園環境，對于處在其中學生們來說，他們是不會喜歡這個學校的，并且還會到處宣傳這個學校的負面形象，久而久之學校的社會價值效應就會越來越差，嚴重的會直接影響招生。如果我們把校園文化搞好了，學生一來到學校就會愛上這里，以校為家，他們就會認為這是一所好學校。所以校園文化建設的好壞會直接影響學校的發展，它是一所學校綜合實力的表現。再窮不能窮教育，再苦不能苦學生，高等體育職業院校一定要重視學校的基礎設施，該投資改善教室文化的一定得投資，確實把我們的學生服務好，教育好。有一句話說的好：“學生是我們的衣食父母，沒有學生，我們辦學就沒有意義可言”，給學生一個美好的前途，他們會還學院一個美好的明天。

3.3 校園文化是高等體育職業院校發展的靈魂

高等體育職業院校校園文化中的校風、教風、學風、學術傳統、思維方式的形成，不是一代人，而是幾代人或數代人自覺不自覺地締造的，它們代代相傳，具有傳承性，他們是學校發展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現。它們對學生的人生觀、價值觀產生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法替代的。

4 結語

校園文化的重要性警示高等體育職業院校一定要高度重視校園文化建設，在建設發展過程中，我們秉承開放辦學的立場，一定要以黨的“四個自信”作為指引，要扎根于學校這塊熱土上開展實踐探索，要以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，從自己學校的辦學歷史、文化積淀和實際情況出發，建設形成自己獨具特色的高校體育文化和精神氣場，展現當代中國高等體育職業院校的良好風貌。

參考文獻

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作者簡介

徐長正（1983-），男，漢族，云南省宣威人，講師，理學學士，云南體育運動職業技術學院，研究方向：運動生物化學。