習近平關于高校思想政治工作的重要論述及其時代價值

【摘 要】 習近平關于高校思想政治工作的重要論述有著豐富而深刻的內涵，即回答了“培養什么人，如何培養人，為誰培養人”的根本問題。習近平這一思想的理論價值體現在，鞏固了馬克思主義在意識形態領域的指導地位;注重思想政治理論課這一主陣地，提升高校思想政治教育的有效性。其現實價值體現為，提出了“全員育人、全程育人、全方位育人”的高校思想政治工作新要求;提出了將思想政治工作與黨建工作相結合的實踐要求。

【關鍵詞】 習近平;高校思想政治工作;重要論述;時代價值

黨的十八大以來，習近平總書記圍繞加強和改進高校思想政治工作提出一系列重要論斷，有著豐富的內涵，對于推動高校思想政治工作發展和高等教育事業發展具有重要價值，為辦好中國特色社會主義高校提供了重要指導。因此，本文以習近平關于高校思想政治工作的重要論述為研究對象考察其豐富內涵和其重要的時代價值。

一、內涵——“三個培養人”

習近平關于高校思想政治工作的重要論述是適應新時代的歷史方位，其形成有著重要的理論和實踐基礎，是在馬克思主義指導下緊密地結合我國發展實際做出的重要理論總結，有著豐富的內涵，“三個培養人”是其內涵的精煉表達。

“培養什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務。”[1]高校思想政治工作是我國辦好社會主義高校的獨特優勢所在。高校建設發展必須堅持社會主義辦學方向，培養社會主義建設者和接班人，用馬克思主義理論武裝頭腦，培養人才的重要原則是要堅持中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，中國共產黨是用馬克思主義武裝起來的黨，是堅持馬克思主義立場觀點方法的政黨。習近平總書記強調堅持黨對教育事業的全面領導，突出強調黨在教育事業發展中的重要領導地位。同時，高校思想政治工作引導廣大高校學生和教師將個人的成長進步融入到中華民族偉大復興和社會主義現代化強國建設中，展現人生的奮斗色彩。

“如何培養人”為我們立足新時代的歷史定位做好高校思想政治工作提供了方法指引，是新時代高校思想政治工作的行動指南。堅持把立德樹人作為中心環節，在全國教育大會上，習近平總書記進一步指出堅持把立德樹人作為根本任務，突出德育與人格的樹立要結合。首先，當今社會是全球化、開放的社會，世界各國的競爭歸根到底是人才資源的競爭，黨中央始終將教育放在重要的位置，堅持推進人才強國戰略，推動高素質人才隊伍建設。其次，高校人才的培養不僅強調過硬的專業化素質，更強調的是人才的德育，人無德不立，要把德育融入到高校教育的全方位、全過程之中，注重引導大學生在實踐中踐行其德性。最后，立德樹人，要堅持人的全面發展，實現德、智、體、美、勞在大學生身上的有機統一，促進人才自身發展要求與社會發展的有機統一。堅持“三因”遵循三個規律是做好高校思想政治工作的基本遵循，“三因理念”和“三全育人”為高校思想政治工作提供了原則指導，提供了開展高校思想政治工作基本原則和基本遵循。

“為誰培養人”要落實到中國共產黨人的初心和使命。人才、科技的競爭才是當前社會競爭的重要手段，只有不斷加強高素質人才的培養，才能實現國家的繁榮，高校思想政治工作就是要為中國人民的幸福和中華民族的復興培養人才，引導廣大學生和教師將遠大抱負落實到實踐中去，堅持勤奮學習，不斷增長本領。“為誰培養人”說明的是目標和方向，“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”[2]這是對我們的支持與鼓舞，我們黨始終堅持把人民和民族的發展放在心上，這就說明要為人民和民族的發展服務，習近平總書記指出，“我國高等教育要為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務。”[3]要不斷加強高校學生和教師對于國家發展的光輝歷程和路線方針政策的學習，牢固樹立“四個意識”和“四個自信”，做到兩個維護，切實解決好為誰培養人的重要問題。

二、理論價值

習近平關于高校思想政治工作的重要論斷其豐富內涵根據新時代的發展不斷豐富，對于新時代高校思想政治工作理論的發展具有重要的理論指導價值。

鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位。當前世界各國的交流不斷加強，不僅包括經濟、政治，文化上的交流更加頻繁，在實現各國文化共同繁榮的道路上不斷前進，文化交流的發展在促進我國文化發展傳播的同時也為我國社會主義意識形態的建設帶來一定的挑戰，面對世界各國多元文化的沖擊，在堅持各國文化共同繁榮的同時要實現中華文化的豐富和發展，維護意識形態領域的安全，謹防各種敵對勢力以及錯誤思潮的滲透和傳播，必須始終堅持中國共產黨的領導，加強馬克思主義意識形態的指導地位，只有堅持馬克思主義的指導和中國共產黨的領導才能持續堅持高校思政工作的正確方向和堅定立場，實現新時代高校思想政治工作健康發展。中國共產黨自成立以來就堅持馬克思主義的指導，在新時代推動高校思想政治工作的發展要堅持中國共產黨的領導，只有堅持思想上正確，才能正確地指導實踐。當前高校思想政治工作面臨新的挑戰，必須堅持科學理論指導，堅持馬克思主義意識形態的指導地位，把握高校發展的正確方向，堅持社會主義辦學方向，推動一流高校建設。

把握好思想政治理論課這一陣地，提升高校思想政治教育的有效性。思想政治理論課是我國高校的獨特優勢，思想政治教育是高校思想政治工作的重要內容，思想政治理論課承擔著加強高校思想政治教育的重任，因此，加強高校思想政治教育、推動高校思想政治工作的開展必須抓住思想政治理論課這個理論陣地，課程思政和思政課程的結合有助于教學效果的提升，“要理直氣壯開好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。”[4]一方面，思想政治理論課是對高校大學生進行思想政治教育的重要途徑，通過高校思政課程使其準確掌握國家的大政方針、當前我國發展所處的歷史方位以及在世界舞臺所處的站點，為中華民族偉大復興培養儲備軍，另一方面，高校思政課的教師作為教育者，其首先是要接受更為全面的教育，要想講好思政課，得到學生們的接受和喜愛，提升思政課的有效性，不僅要加強自身的專業知識素養，更要有堅定的信仰，只有讓有信仰的人講信仰，才能使思政課的效果達到最大化，習近平總書記指出了對高校教師的要求，即四個相統一，強調老師要堅持立德樹人，以德為基礎，不斷推進教學效果的提升。

三、現實價值

對習近平關于高校思想政治工作的重要論述的研究更注重的是理論與實踐的結合，推動實踐的應用和發展，單純的理論研究是無法推動事物發展的，必須將其應用于實踐中，只有這樣才能得到檢驗、實現發展。習近平關于高校思想政治工作的重要論述對于指導新時代高校思想政治工作在實踐中的發展具有重要作用，為中國夢的實現提供充足的、思想端正的人才大軍。

“三全育人”即全員育人、全程育人、全方位育人，這是對于高校思想政治工作的要求，從主體、時間、空間三個維度構建起了新形勢下思想政治工作開展的穩定結構，推動高校思想政治工作的協調可持續發展。明確了高校思想政治教育的主體，明確其是高校全體教職工的共同職責，不再單純地歸到輔導員和思政課教師的職責上，從主體上的豐富實現高校思想政治教育的新發展，在實踐中指導具體工作的開展，同時，將思想政治教育貫穿于高校教育教學、生活管理服務的各個過程之中，從實踐上明確高校思想政治教育是一個持續不斷的過程，除此之外，還強調高校思想政治教育的空間維度，全面、系統地打造高校思想政治教育的空間體系，強調學生的全面發展，在實踐中形成一種更為完善的全方位體系。站在全局的高度上，探索了高校思想政治教育的有效途徑，推動高校思想政治工作創新性發展。因此，在實踐中，要積極堅持“三全育人”，只有堅持三者的有機統一，才能構建更全面的體系，并且要堅持在實踐中不斷發展完善。

高校學生思想政治工作與黨建工作相結合。習近平總書記強調：“把思想政治工作和黨的建設工作結合起來”。[5]學生思想政治工作就是加強學生對黨和國家大政方針的學習和掌握，不斷提升其政治素養，通過思想政治教育也使得大學生思想水平不斷提高，提高思想認識水平，筑牢思想上的保障線，堅定馬克思主義理想信念，學生黨建工作是在組織上提供保證，吸引青年大學生團結在黨的周圍，吸收其中先進分子，鼓勵并積極促進其成為中共黨員的一分子，不斷鞏固黨的群眾基礎，后者是在前者教育培養的基礎上實現的，后者是對前者的組織保證，全體學生是高校思想政治工作的接受者，在實際工作中，全體大學生也是高校黨建工作的對象，通過對其進行思想政治教育，積極引導其向黨組織靠攏。因此，高校學生思想政治工作與黨建工作的結合對于高校思想政治工作的推進具有重要作用，在思想和組織上協力前行，對于新時代高校思想政治工作的開展具有重要的實踐指導意義，有利于維護高校穩定。

四、結語

多年來，我們始終堅持正確的政治方向，積極推動社會主義事業的發展，高校思想政治工作始終高舉馬克思主義旗幟，強調鮮明的政治立場，工作格局不斷拓展，積累了豐富的經驗，習近平總書記關于高校思想政治工作的重要論斷是在繼承以往的基礎上逐步確立的，有著豐富的內涵，且對于當前高校思政工作的開展具有重要的指導作用，因此對其進行研究有助于新時代高校思政工作持續推進以及高校的穩定發展。

【參考文獻】

[1] 習近平在全國教育大會上強調 堅持中國特色社會主義教育發展道路 培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人[N].人民日報，2018-09-11（1）.

[2] 習近平談治國理政（第一卷）[M].北京：外文出版社，2018（4）.

[3] 梅萍，王瑕莉.論新時代高校思想政治工作理念的創新發展[J].學校黨建與思想教育，2019（17）42-46.

[4] 習近平主持召開學校思想政治理論課教師座談會強調：用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務[N].人民日報，2019-03-19（1）.

[5] 習近平在中國政法大學考察時強調 立德樹人德法兼修抓好法治人才培養 勵志勤學刻苦磨煉促進青年成長進步[N].人民日報，2017-05-04.

【作者簡介】

王曉丹（1996—）女，漢族，河南新鄉人，蘭州理工大學馬克思主義學院研究生，研究方向：思想政治教育理論與實踐.