大數(shù)據(jù)環(huán)境下高職院校科研管理的困境與出路

[摘要]大數(shù)據(jù)環(huán)境下，我國(guó)高職院校科研管理工作正逐漸朝信息化方向發(fā)展。在科研管理工作中應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，有助于提升科研選題和申報(bào)的針對(duì)性、建立高效的學(xué)術(shù)監(jiān)督體制、提升科研管理工作效率。當(dāng)前，大數(shù)據(jù)環(huán)境下高職院校科研管理面臨著對(duì)科研管理認(rèn)識(shí)不足、科研管理機(jī)制不夠完善、科研管理保障工作亟待優(yōu)化的困境。為實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)對(duì)高職院校科研管理的有效作用，高職院校需轉(zhuǎn)變對(duì)科研管理的認(rèn)識(shí)、完善科研管理機(jī)制、優(yōu)化科研管理保障工作。

[關(guān)鍵詞]大數(shù)據(jù);高職院校;科研管理

[作者簡(jiǎn)介]李煒（1978- ），男，湖北襄陽(yáng)人，義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，碩士。（浙江 ?義烏 322000）

[基金項(xiàng)目]本文系浙江省教育廳2019年科研項(xiàng)目“大數(shù)據(jù)環(huán)境下高職院校科研管理對(duì)策研究”的研究成果。（項(xiàng)目編號(hào)：Y201942510）

[中圖分類號(hào)]G717 ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A ? ?[文章編號(hào)]1004-3985（2020）06-0057-04

隨著高職院校科研管理工作中出現(xiàn)的新挑戰(zhàn)日益增多，應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)革新科研管理工作已是大勢(shì)所趨。實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)技術(shù)與科研管理工作的結(jié)合，能夠?yàn)楦呗氃盒？蒲泄芾砣藛T提供科學(xué)的決策依據(jù)，為高職院校科研人員提供明晰的科研方向，從而在高職院校中形成良好的科研生態(tài)，推動(dòng)高職院校科研工作良性發(fā)展，促進(jìn)高職院校科研管理效能的全面提升。因此，研究大數(shù)據(jù)環(huán)境下高職院校科研管理困境與出路，對(duì)高職院校科研工作發(fā)展具有重要意義。

一、大數(shù)據(jù)對(duì)高職院校科研管理的作用

1.有助于提升科研選題和申報(bào)的針對(duì)性。科研選題和申報(bào)是高職院校科研工作的核心內(nèi)容，直接關(guān)系到高職院校整體科研水平。目前國(guó)內(nèi)各高職院校在科研選題和申報(bào)的管理工作中，往往會(huì)限定征集范圍，并附帶相應(yīng)的內(nèi)容指南，科研人員只能按照規(guī)定的方向和范圍開(kāi)展研究。在這種科研選題和申報(bào)的管理模式下，不同地區(qū)的科研團(tuán)隊(duì)由于信息不對(duì)稱，會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)科研方向、內(nèi)容重復(fù)的現(xiàn)象。不僅如此，這種管理模式的限制會(huì)使科研人員無(wú)法準(zhǔn)確把握市場(chǎng)需求，因此也難以獲得滿意的科研成果。然而，大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)，為高職院校開(kāi)展科研選題和申報(bào)管理工作提供了強(qiáng)有力的數(shù)據(jù)支持。通過(guò)對(duì)大數(shù)據(jù)的分析，高職院校科研管理人員能夠準(zhǔn)確把握社會(huì)熱點(diǎn)，使科研人員的選題和申報(bào)工作更具實(shí)用性，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)科研價(jià)值有效提升。

2.有助于建立高效的學(xué)術(shù)監(jiān)督體制。伴隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的飛速發(fā)展，各高職院校對(duì)科研管理工作的重視程度逐步提升，并紛紛建立起符合自身發(fā)展的科研監(jiān)督體系。眾所周知，論文查重是各類學(xué)術(shù)論文在發(fā)表過(guò)程中不可或缺的步驟。在大數(shù)據(jù)出現(xiàn)之前，由于技術(shù)水平限制，各院校論文查重效果始終不理想，抄襲、造假等情況時(shí)有發(fā)生。然而，隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，各高職院校紛紛利用知網(wǎng)查重、維普查重等工具提升自身學(xué)術(shù)論文查重水平，甚至將查重程序運(yùn)用到科研選題和申報(bào)的前端環(huán)節(jié)，直接打消了部分科研人員學(xué)術(shù)不端的僥幸心理，從而建立起更加科學(xué)、嚴(yán)格、完善的學(xué)術(shù)監(jiān)督體系。

3.有助于提升科研管理工作效率。大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，有效提升了高職院校科研管理人員的工作效率，科研管理人員不僅能夠快速、準(zhǔn)確地獲取有用的數(shù)據(jù)信息，還能借助科研篩選、分析和整理功能直接獲取所需資源。高職院校科研管理工作效率的提升也直接促進(jìn)了科研人員科研效率的有效提升。不僅如此，在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，高職院校科研管理人員還能及時(shí)、快速、準(zhǔn)確地了解地方、企業(yè)、行業(yè)及政府在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)需求，從而更好地引導(dǎo)科研人員基于現(xiàn)實(shí)需求開(kāi)展科研工作，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)科研成果的有效轉(zhuǎn)化。

二、大數(shù)據(jù)環(huán)境下高職院校科研管理的困境

1.對(duì)科研管理認(rèn)識(shí)不足。第一，高職院校缺乏科研系統(tǒng)管理意識(shí)，沒(méi)有將科研項(xiàng)目的規(guī)劃與任務(wù)做整體考慮，相關(guān)管理部門(mén)和機(jī)構(gòu)之間缺乏有效的溝通與協(xié)調(diào)，導(dǎo)致高職院校整體科研水平難以得到有效提升。第二，高職院校未能引導(dǎo)科研人員樹(shù)立全新的數(shù)據(jù)共享理念。隨著科研項(xiàng)目的結(jié)束，相關(guān)科研數(shù)據(jù)被隨之銷毀或封存，造成大量數(shù)據(jù)資源浪費(fèi)，再加上國(guó)家缺乏相關(guān)鼓勵(lì)、支持科研數(shù)據(jù)共享的政策，導(dǎo)致科研人員缺乏參與數(shù)據(jù)共享的積極性。第三，高職院校沒(méi)有為科研人員提供廣闊的創(chuàng)新空間，也沒(méi)有為科研人員創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供充足的資金和政策支持。第四，高職院校管理者的科研數(shù)據(jù)安全意識(shí)薄弱，沒(méi)有引導(dǎo)科研人員對(duì)自身項(xiàng)目數(shù)據(jù)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，也沒(méi)有通過(guò)多元化手段實(shí)現(xiàn)科研信息防控，導(dǎo)致科研人員的責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)不強(qiáng)，無(wú)法保證國(guó)家科研數(shù)據(jù)安全。

2.科研管理機(jī)制不夠完善。高職院校科研管理機(jī)制不夠完善，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)科研管理信息化，也沒(méi)有建立健全科研合作機(jī)制，導(dǎo)致科研管理工作缺乏透明度，各高職院校科研水平發(fā)展不均衡，難以實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

3.科研管理保障工作亟待優(yōu)化。第一，高職院校科研基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善，缺乏科研信息和數(shù)據(jù)分析的平臺(tái)，難以實(shí)現(xiàn)科研信息的整理與分類，以及科研數(shù)據(jù)的快速查找和準(zhǔn)確輸出。第二，高職院校科研管理機(jī)構(gòu)沒(méi)有采用全新的市場(chǎng)化管理模式，宏觀層面、中觀層面的管理工作不夠完善，難以實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。第三，高職院校忽視對(duì)人才科研能力和數(shù)據(jù)管理能力的共同培養(yǎng)，缺乏相關(guān)科研知識(shí)培訓(xùn)，也沒(méi)有對(duì)專人進(jìn)行科研數(shù)據(jù)管理培養(yǎng)，同時(shí)人才引進(jìn)力度不足，導(dǎo)致科研管理隊(duì)伍整體水平無(wú)法滿足科研發(fā)展需求。

三、大數(shù)據(jù)環(huán)境下高職院校科研管理的出路

科學(xué)研究是高職教育的基本職能之一，也是高職院校教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的重要途徑。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，高職院校科研活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大，科研成果也與日俱增。面對(duì)這樣的教育發(fā)展形勢(shì)，許多高職院校都通過(guò)加強(qiáng)科研管理提升自身整體科研水平。

1.轉(zhuǎn)變對(duì)科研管理的認(rèn)識(shí)。第一，高職院校應(yīng)加強(qiáng)科研系統(tǒng)管理意識(shí)。一方面，高職院校應(yīng)視科研項(xiàng)目的規(guī)劃與任務(wù)為一體，對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)分析，從而保證科研項(xiàng)目的緊密性和細(xì)致性。同時(shí)，高職院校還應(yīng)視科研管理的有關(guān)機(jī)構(gòu)與部門(mén)為一個(gè)整體，使各機(jī)構(gòu)、各部門(mén)在科研管理中能夠有效地溝通與協(xié)調(diào)。不僅如此，完整的科研系統(tǒng)還有益于科研信息的反饋、科研方向的控制以及科研管理的實(shí)施。另一方面，高職院校應(yīng)建立健全科研管理機(jī)制，引導(dǎo)管理者從發(fā)展大局的層面考慮高職院校科研問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)高職院校整體科研水平的有效提升。

第二，高職院校應(yīng)引導(dǎo)科研人員樹(shù)立數(shù)據(jù)共享的全新理念。在科研項(xiàng)目中，科研人員通常會(huì)采取調(diào)查問(wèn)卷、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研和科學(xué)實(shí)驗(yàn)等方式收集大量有效的科研數(shù)據(jù)，并對(duì)其進(jìn)行整理和分析，最終得出相應(yīng)的科研結(jié)論，這些科研數(shù)據(jù)對(duì)未來(lái)的科研項(xiàng)目能夠發(fā)揮參考和幫助的作用。然而，隨著科研項(xiàng)目的結(jié)束，這些數(shù)據(jù)往往會(huì)被銷毀或封存，從而使大量數(shù)據(jù)資源被浪費(fèi)。對(duì)此，高職院校應(yīng)鼓勵(lì)科研人員積極分享科研數(shù)據(jù)。首先，高職院校應(yīng)從思想上對(duì)科研人員進(jìn)行引導(dǎo)，提高科研人員的共享意識(shí)。高職院校定期為科研人員提供培訓(xùn)，明確共享科研數(shù)據(jù)對(duì)于國(guó)家科研發(fā)展的重要性，從根本上轉(zhuǎn)變科研人員的數(shù)據(jù)共享理念。其次，高職院校可聯(lián)合其他機(jī)構(gòu)鼓勵(lì)科研人員積極分享科研數(shù)據(jù)，并給予合理的獎(jiǎng)勵(lì)和支持，具體方法如下：其一，國(guó)家和高職院校可通過(guò)經(jīng)費(fèi)支持的方式提高科研人員參與數(shù)據(jù)共享的積極性;其二，地方政府可聯(lián)合出版機(jī)構(gòu)，優(yōu)先發(fā)表參與共享科研數(shù)據(jù)小組的成果，以此激發(fā)科研人員參與數(shù)據(jù)共享的熱情。共享科研數(shù)據(jù)能夠有效節(jié)約相關(guān)科研項(xiàng)目收集和分析數(shù)據(jù)的時(shí)間，提高科研項(xiàng)目的效率，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)我國(guó)科研事業(yè)的有力推動(dòng)。

第三，高職院校管理者應(yīng)注重培養(yǎng)科研人員的創(chuàng)新意識(shí)。首先，高職院校管理者應(yīng)保障科研人員創(chuàng)新活動(dòng)的順利進(jìn)行。其一，管理者應(yīng)為科研人員提供廣闊的創(chuàng)新空間，不能對(duì)科研項(xiàng)目做過(guò)多干涉;其二，高職院校管理者應(yīng)為科研人員創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供更多的資金和政策支持，以提高科研人員創(chuàng)新的積極性和主動(dòng)性。其次，高職院校管理者應(yīng)采用全新管理模式，促進(jìn)創(chuàng)新活動(dòng)的良性循環(huán)。與此同時(shí)，管理者也應(yīng)努力提高自身創(chuàng)新意識(shí)，為科研人員創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)起到引領(lǐng)與表率的作用。

第四，高職院校應(yīng)增強(qiáng)科研人員的數(shù)據(jù)安全意識(shí)。首先，科研人員應(yīng)對(duì)自身項(xiàng)目數(shù)據(jù)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。在大數(shù)據(jù)背景下，科研項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了快速推進(jìn)，然而在大量收益面前，科研數(shù)據(jù)也存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)。因此，科研人員要具備較強(qiáng)安全意識(shí)，全面保障科研信息安全。其次，科研人員應(yīng)通過(guò)多元化手段實(shí)現(xiàn)科研信息防控。現(xiàn)階段，雖然我國(guó)出臺(tái)了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的政策和法律，并在一定程度上保障了科研信息安全，但科研人員仍應(yīng)結(jié)合科研特點(diǎn)提出更好的解決辦法，加強(qiáng)科技信息安全保護(hù)。最后，科研人員應(yīng)具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。科研人員是科研項(xiàng)目的主要參與者，能夠直接接觸到各類國(guó)家科研機(jī)密信息，因此，應(yīng)加強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)，從而全面保障國(guó)家科研數(shù)據(jù)安全。

2.完善科研管理機(jī)制。第一，高職院校應(yīng)實(shí)現(xiàn)科研管理信息化。首先，高職院校管理者應(yīng)為每名科研人員在科研系統(tǒng)中建立信息檔案，方便信息查詢和人員管理。其次，高職院校管理者應(yīng)公開(kāi)科研管理流程，努力實(shí)現(xiàn)科研項(xiàng)目從申報(bào)到完成整個(gè)過(guò)程的信息公開(kāi)化，保障科研管理的透明度。最后，高職院校管理者應(yīng)加強(qiáng)科研成果管理，建立完善的科研成果管理系統(tǒng)，并將科研成果的產(chǎn)權(quán)認(rèn)證等信息錄入到系統(tǒng)中，使高職院校科研成果能夠應(yīng)用于社會(huì)。

第二，高職院校應(yīng)為科研管理創(chuàng)建平臺(tái)，并采用動(dòng)態(tài)化管理模式。這種管理模式不僅有助于科研管理人員合理安排科研項(xiàng)目人員配置，還有助于科研資源配置的優(yōu)化。例如，通過(guò)科研信息管理系統(tǒng)，可將先進(jìn)的科研設(shè)備和有價(jià)值的科研信息共享給其他科研機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)科研資源的價(jià)值最大化。通過(guò)科研協(xié)同平臺(tái)強(qiáng)化自身薄弱環(huán)節(jié)和項(xiàng)目，最終可以實(shí)現(xiàn)各高職院校科研水平均衡發(fā)展。

第三，高職院校應(yīng)建立健全科研合作機(jī)制。一方面，高職院校應(yīng)鼓勵(lì)內(nèi)部科研人員開(kāi)展合作，定期調(diào)整科研人員崗位，促進(jìn)科研人員之間的交流和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)的凝聚力。另一方面，高職院校應(yīng)鼓勵(lì)科研人員與其他高職院校合作，搭建高職院校之間合作科研的平臺(tái)，從而實(shí)現(xiàn)各高職院校科研事業(yè)共同進(jìn)步。此外，高職院校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，引入企業(yè)精英，發(fā)揮他們?cè)谛袠I(yè)企業(yè)一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)，與專職教師合作完成科研項(xiàng)目。

第四，科研管理機(jī)構(gòu)應(yīng)從全局出發(fā)，對(duì)科研項(xiàng)目進(jìn)行整體規(guī)劃和管理;制定科研管理的相關(guān)政策和規(guī)定，保障科研管理工作高效運(yùn)行;搭建政校行企共同參與的科研信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)各科研主體的信息交流;推進(jìn)科研項(xiàng)目市場(chǎng)化運(yùn)行，將科研成果快速轉(zhuǎn)化到社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐中，從而打造出完整的科研產(chǎn)業(yè)鏈。

3.優(yōu)化科研管理保障工作。第一，高職院校應(yīng)完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一方面，高職院校為科研管理建設(shè)信息平臺(tái)，全面記錄科研項(xiàng)目和科研人員的信息，并將這些信息整理、分類，便于后期的查閱、收集和管理。另一方面，高職院校為科研管理建立數(shù)據(jù)分析平臺(tái)。對(duì)此，高職院校可借助虛擬云平臺(tái)等媒介，保證科研數(shù)據(jù)的快速查找和準(zhǔn)確輸出。

第二，高職院校應(yīng)鼓勵(lì)科研管理部門(mén)采用全新市場(chǎng)化管理模式。首先，科研管理部門(mén)應(yīng)從宏觀層面完善管理。科研管理部門(mén)應(yīng)從全局出發(fā)，對(duì)科研相關(guān)事宜進(jìn)行方向引導(dǎo)并實(shí)施科學(xué)管理，這樣才能使高職院校始終以促進(jìn)社會(huì)發(fā)展為管理目標(biāo)。其次，科研管理部門(mén)應(yīng)從中觀層面完善管理。其一，科研管理人員應(yīng)結(jié)合宏觀目標(biāo)和方向?qū)?nèi)部資源進(jìn)行合理配置。科研管理部門(mén)建立相應(yīng)的管理平臺(tái)，合理分配科研經(jīng)費(fèi)和設(shè)備，從而保障科研項(xiàng)目順利運(yùn)行。其二，科研管理人員應(yīng)全面宣傳和推廣科研項(xiàng)目成果，并將其引入市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)科研成果快速轉(zhuǎn)化，最終實(shí)現(xiàn)科研帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)。最后，科研管理部門(mén)應(yīng)實(shí)施精細(xì)化管理。例如，科研管理人員根據(jù)科研涉及的不同領(lǐng)域和項(xiàng)目特點(diǎn)實(shí)施個(gè)性化管理。科研人員可以自由組合、自主選題，從而實(shí)現(xiàn)科研合作的開(kāi)放性。

第三，高職院校應(yīng)重視培養(yǎng)和引進(jìn)科研和數(shù)據(jù)管理能力兼?zhèn)涞娜瞬拧Ｒ环矫妫呗氃盒?yīng)定期組織科研管理人員參與科研知識(shí)培訓(xùn)，提高他們的科研素養(yǎng)，豐富他們的科研知識(shí)儲(chǔ)備，從而使他們更好地規(guī)劃和開(kāi)展科研管理工作。另一方面，高職院校應(yīng)對(duì)專人進(jìn)行科研數(shù)據(jù)管理培養(yǎng)。這些技術(shù)人員應(yīng)具備數(shù)據(jù)的管理、處理和分析等能力，在保證常規(guī)數(shù)據(jù)管理工作的同時(shí)，還能協(xié)助科研人員查找相關(guān)科研數(shù)據(jù)，從而保障科研工作高效進(jìn)行。此外，高職院校應(yīng)大力引進(jìn)管理人才，加強(qiáng)科研管理隊(duì)伍建設(shè)，如此才能滿足高職院校科研發(fā)展實(shí)際需要。

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