職業院校美術鑒賞課程對于審美能力的培養

周輝

摘要：當下，我們國家越來越重視職業教育，從目前我們國家職業院校開設的課程來看，其范式類型很多，但美術鑒賞教育類的課程還需合理增加，所以本文主要分析了職業院校美術鑒賞課程對學生審美能力培養的重要作用，之后具體分析了職業院校如何更好地運用好美術鑒賞課程，進一步提高學生的審美能力，從而更好地推動美術鑒賞課程的發展和完善，也有助于更好地培養學生的審美能力，帶給同行一些建議和幫助。

關鍵詞：職業院校? ?美術鑒賞課? ?審美能力? ?培養

中圖分類號：J20-05? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1008-3359（2020）04-0126-02

當下，我們國家經濟發展態勢良好，人們也越來越重視職業院校的教育，其中，職業院校并沒有高度重視起美術鑒賞課程，但是美術教育課程在現代教育事業上起到了重要作用，能夠幫助學生培養審美能力和美術鑒賞能力，也有助于發揮職業院校學生的綜合素養及能力，這些都是職業院校的美術老師或學生要充分認識的，故本文重點分析了職業院校美術鑒賞課程對于學生審美能力培養的重要性及具體舉措，希望對從事教育行業的人員有所啟發和幫助。

一、職業院校中美術鑒賞教育的關鍵意義

在每個人眼中，審美就是一種評判美的方式和標準，這也充分表示美在每個人眼中有著不一樣的見解，并且每個人身上關于審美能力的特點呈現也不盡相同，而審美能力對于一個人的生活和學習有著重要作用，它也和我們的生活環境和教育環境有著直接關系。由此可以得出人本身的審美能力會影響自身的行為及性格特點，另外，如果自己的審美能力較差，那么就很難觀察到身邊一些美好的東西，這樣就容易錯過一些美好的事物。如果人在美的方面缺少較好的判斷力，那么在學習和接觸新事物的時候就難以結合自己的專業需要來運用，所以說如果具備較強的審美能力就可以幫助一個人更好地規劃自己的人生，還可以豐富自己的人生歷程，這對于個人的成長起到了至關重要的作用。然而，在很多職業院校中并沒有真正地重視起學生審美能力的培養，也沒有發現學生之間的審美能力存在差異性，也就沒有找到有效的措施去提升和完善學生的自身美術鑒賞能力。而這些都需要職業院校真正地重視美術鑒賞課程，這樣才能夠更好地培育學生的審美能力和鑒賞能力。

二、職業院校美術鑒賞課程開設中存在的問題

目前，很多職業院校中學校會開設美術鑒賞課程，但是沒能真正地重視起來，所以美術鑒賞課程教學主要是培養學生的專業技能，關于審美意識培養方面的內容較少涉及到，或者一些院校還會用其他課程內容來取代審美意識培養課程內容，也許有些美術院校安排了美術鑒賞課程，但是課堂過程并不是針對如何提高審美能力進行的，老師大多都是講解書本中內容為主，或者隨意提兩句即止，這樣將很難提升學生的審美能力。除此之外，還有些學校完全是應付式教學美術課程，這使得很多學生誤認為只要通過考試就可以，這樣一來學生就很難真正地把握所學知識，而這些知識對于學生審美素養的培養卻具有關鍵作用。所以就目前情形來看，很多職業院校美術鑒賞課程的開設都存在一些問題，從而影響了學生自身審美能力的提高，也影響了美術教育的健康發展。

三、提升并培養學生審美能力的具體方法

（一）開展一些審美鑒賞活動

像一些優秀的名家作品，這需要學生多加欣賞，并且深入其中把握思想內涵和深厚的審美情趣，但是這些活動的開展不能光靠枯燥的課堂，所以老師讓學生鑒賞和品味優秀美術作品的時候，可以適當地轉移陣地，也就是說老師需要創設具體的情景，把學生們帶入到某個特定的情境中去，然后把名家名作展示出來，學生才可以慢慢地品味名作的魅力，發現名作后面的文化底蘊和思想內涵。老師也可以利用課外時間帶領學生參觀美術館或者是藝術類展廳，這樣便可以更好地讓學生感受美術文化氣息，學生在參觀美術作品和藝術品的過程中可以了解美術品的創作背景，老師可以在一邊進行講解和指導，這樣學生就能夠更好地理解文化作品的特殊含義。另外，要讓學生更好地把握美術作品的內涵與意義，老師需要鼓勵學生多參與一些美術創作比賽或者是攝影比賽中，讓學生充分發揮自身技能，這樣學生也可以更加自然地了解美術事物，從而促進審美鑒賞教育工作與學生的日常生活有機融合起來，這些都是提升學生審美鑒賞能力的有效措施和方法。

（二）運用相關的信息技術來提升學生的審美意識

從某種意義上說，創造美術作品與信息技術的運用并不存在沖突的，其中信息技術和美術作品可以完美地融合到一起，這兩者是相輔相成、互相促進的，美術作品可以借助現代化技術進行展示，讓學生更加輕松自如的了解世界名著作品，也可以欣賞到名著作品中的深刻內涵，學生運用信息化技術可以更好地補充認識名作的背景資料，培養學生了解和學習名作的興趣，還可以激發學生的藝術創作熱情，從而更好地提高和培養學生的藝術鑒賞能力。

（三）強化審美意識并且深入了解美術概念

職業院校在開展美術教學工作的時候，教師人員主要是引導學生更好地鑒賞和分析美術作品，然后更好地提升學生的審美能力，所以老師在上美術鑒賞課程的時候必須確保自己對于藝術作品有著一定的鑒賞能力，另外，老師還要在課外之余經常了解和熟悉藝術作品，對于一些美術作品有著自己的見解和思考。然后老師在實際教學的時候可以使用一些通俗簡單的方法，更好地吸引學生的注意力。所以要讓學生對美術鑒賞課程感興趣，那么最重要的是老師自己要對美術作品有獨特的見解，這樣才能夠確保整個教學工作的順利展開，也就可以幫助學生對美術學習更加感興趣，還可以讓學生充分重視美術課程教學，最后更好地深化和發展學生的審美意識及能力，從而促進學生審美能力的全面提高，也可以推動美術教育教學活動的有效開展。

四、美術鑒賞課程對培養學生審美意識的重要作用

（一）美術鑒賞課程能夠提升大學生的美學修養

美術鑒賞課程的教學不只是將美術基本知識傳授給學生，更是要讓學生具備基本的美術作品鑒賞能力和分析能力，可以從美術作品中得到一些感受和啟發，從而更好地培育學生正確的三觀，陶冶學生的美學情操，進而更好地提升學生的藝術修養。學生也可以具備更好的審美能力，對未來抱著更加美好的憧憬和向往，獲得更多生活的感悟和思考。

（二）美術鑒賞課程是職業院校教學中的重要內容

職業院校的老師在進行美術鑒賞課程教學工作的時候不只是講解美術基本知識，還會涉及較多方面的知識和內容，而這些都在無形當中影響這學生的學習和思考以及未來認識的發展方向，所以老師需要合理地選擇美術鑒賞課程教學內容，這對于學習效果的提高有著重要作用，而好的教學內容對于學生審美意識的提高有著巨大促進作用。

（三）美術鑒賞課程有助于培養大學生的審美意識

美術鑒賞課程的內容主要是圖片和文字的結合，文字是對圖片的介紹和水平，圖片則是學生在美術鑒賞課中主要學習的內容，這種教學方式能夠很好地提高學生的學習興趣，并且讓學生從美術作品中獲得美的感知和理解，對于學生審美能力的提高有著重要作用。

五、結語

綜上所述，職業教育在我國教育系統中有著越來越重要的位置，今后職業院校在設置美術鑒賞課程的時候需要考慮多方面的需求，首先是教育方面的實際需要，課程教育能力和水平對于學生審美能力的塑造有著重要作用，而審美能力也是社會發展的必要要求。目前，社會各行各業的競爭壓力越來越大，職業院校更加要重視起美術鑒賞教育工作，不斷地優化課堂模式和教育方法，從而更好地提升學生的審美鑒賞能力，也可以為國家培育出更多高質量的人才。

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