“互聯網+教育”視域下的高校智能陽光長跑實踐應用與模式研究

袁軍

摘? 要：學校于2017年秋期引進“校園陽光長跑智能管理系統”終端機并啟動陽光體育項目。通過對學校陽光長跑應用現狀進行分析調研，主要有“學生課外體育鍛煉參與意識不強、重視度不夠、軟件技術有待完善升級、缺乏有效的監控與引導、違紀舞弊和學生課外體育鍛煉輟學率較高”等問題。基于以上的認識并結合實際的要求，提出在陽光長跑推行中應：借助“互聯網+”信息技術、構建智能陽光長跑運行模式、整合教育資源、完善軟硬件設施、優化數據信息平臺、加強監控與引導和制定激勵機制等建議。

關鍵詞：高校體育? 智能校園? 陽光長跑? 應用研究

中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）01（b）-0126-02

隨著國家《關于全面啟動全國億萬學生陽光體育運動的通知》和《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》等文件發布。學校積極開展了《大學體育》課程教學改革，并于2017年秋期啟動了“陽光長跑”項目。通過一系列改革，該校陽光體育運動項目雛形初現，有助于促進學校體育工作的蓬勃開展、增加學生體質健康水平，積極開展課外體育鍛煉。然而，在陽光體育運動實踐教學及推行過程中，也暴露出了諸多問題，急需探討適宜學校實際的陽光體育運動教學新模式。

1? 研究對象與方法

1.1 研究對象

重慶工商職業學院《大學體育》課程實施的“陽光長跑”活動。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

在CNKI查閱關于“互聯網+教育”和“陽光體育運動”的相關文獻，通過查閱文獻對陽光體育運動應用現狀有了較為深入的了解，對課題的寫作奠定了基礎。

1.2.2 問卷調查法

對學校陽光長跑工作機構、體育教師、各二級學院相關領導、輔導員和學生發放調查問卷，掌握學校陽光長跑活動實踐情況。

1.2.3 訪談法

通過訪談了解課題相關的重要信息和數據資料，詢問有關“互聯網+教育”運用現狀和校園陽光長跑開展中出現的問題、面臨的困境。

1.2.4 數理統計法

應用SPSS 21.0和Excel等相關統計軟件對調查中所獲得的數據、陽光長跑數據、體能測試數據進行歸納、整理和分析，為研究提供可靠詳實的數據。

2? 研究結果與分析

2.1 校園智能“陽光長跑”實踐效益

2017年秋期啟動“陽光長跑”項目，學校陽光體育運動項目雛形初現，學生體能素質培養的渠道延伸到課外。有利于促進學校對陽光體育運動的研究與實踐、更強調學生自我參與、增強其主動性、培養終身體育意識、營造良好校園體育鍛煉文化氛圍，形成適宜學校實際的陽光體育運行模式。

2.2 有待完善“陽光長跑”智能系統，優化數據信息平臺

通過調研表明，學校陽光長跑智能系統屢出故障、問題頗多，學生在實踐打卡中經常出現“識別故障、錯誤代碼、打卡失敗”等系統問題。此外，系統數據導入信息不全、篩查困難、數據分析處理實效不佳，微信APP公眾平臺更新不及時、數據信息不詳、查詢不便，系統數據處理平臺及微信APP推送有待完善升級。校園智能“陽光長跑”終端機數量不足，在早晚打卡高峰期，學生排隊等候時間較長，嚴重影響學生跑步打卡。

2.3 缺乏有效監控，加強考勤監督

學校“陽光長跑”智能系統采用在校園里布置兩個定點信息采集終端機，實時采集學生跑步打卡信息，在跑步過程中學生使用記載個人信息的校園“一卡通”根據規定路線在終端機上刷卡簽到完成跑步任務。根據分析調查，采用“一卡通”刷卡簽到方式完成考勤監督，缺乏監視，出現“代打卡、使用交通工具（自行車、電動車等）”等違紀舞弊現象，對學生產生了消極的行為意向和主觀態度，直接影響到學生出勤率，嚴重影響“陽光長跑”實時效益。

2.4 構建高效“陽光長跑”管理機制，加強組織管理

隨著“陽光長跑”項目實踐推行，存在“組織實施不精細、籌備不充分、任務落實不到位、缺乏實施監控和問題反饋不及時”等問題。學校應構建專門的陽光長跑工作機構，負責陽光長跑整體工作的組織實施，各司其職、分工協作，保障陽光長跑政策制度的實施監控、組織落實及反饋調整，切實保證“陽光長跑”活動高效推行。

2.5 急需調動學生體育鍛煉參與積極性，制定激勵機制

實時掌握和了解學生參與“陽光長跑”項目行為意向和主觀態度，加大陽光體育運動健康知識宣傳和引導，避免學生產生消極態度。完善陽光長跑場地路面條件、規劃跑步專用“綠道”，創建良好跑步硬件設施環境。制定激勵機制，充分調動學生參與鍛煉的主動積極性，形成良好的體育鍛煉習慣，培養終身體育意識。

3? 結論與建議

（1）借助“互聯網+”信息技術，整合教育資源，優化數據信息平臺，加強智能系統研發和推廣，完善升級系統功能，構建適宜學校實際的陽光體育運動運行模式。

（2）加強陽光體育運動健康知識宣傳和引導，制定激勵機制，確保學生形成積極的行為意向和主觀態度，充分調動學生參與陽光體育運動的主動積極性。

（3）構建高效“陽光長跑”管理機制，成立陽光長跑專門工作機構，各司其職、分工協作，加強組織管理工作。

（4）加強考勤監督，確保有效監控，充分利用先進科技手段加強考勤監督，完善升級系統功能，有效避免違紀舞弊現象。

（5）優化“陽光長跑”大環境，重視硬件設施設備投入，規劃跑步專用“綠道”，營造良好校園體育鍛煉文化氛圍。

參考文獻

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