在良好的家庭教育中，培養孩子的健康心理

繆綠萍

摘要： 當前中小學生心理行為問題不容樂觀，而且日趨嚴重。學生的心理、行為問題與父母的心理健康及教育方式具有很高的相關性。本文主要從家庭教育與學生心理健康的關系出發，聞述了家長教育對孩子成長的影響，為更好地開展家庭教育做一些有益的探索。

關鍵詞：家庭教育 家長 學生 心理健康

家庭是孩子生活成長的重要環境之一，父母是影響孩子健康成長非常重要的因素。我們經常說：在一個孩子的身上，都能看到父母的影子。其實這不僅是遺傳基因的神奇作用，更是父母的教育價值觀、心理狀態、言談舉止及教養方式等多種家庭教育因素相互影響、共同作用的結果。良好的家庭教育可使孩子向著積極主動、友好安定的方向發展。反之，家長采取粗暴的、壓迫的教育方法對待子女，其孩子則適應能力較差，依賴性強，富有反抗性等。換句話說，孩子的行為問題與其父母不良的家教有著密切的關系。

一.家庭教育對孩子成長的影響

有一所學校里，老師對高一學生進行問卷調査：“到目前這止，你認為對你成長影響較大的因素是哪三種？”答案是：

（1）父母的影響占76.22%

（2）家庭其它成員的影響占12.8%

（3）學校和老師的影響占43.9%

（4）社會現實的影響占67%

（5）朋友的影響占34.75%。

可見，家庭對學生的成長影響是十分重要的。主要表現在于：

1、父母的言行舉止對孩子心理健康的影響

我們常說父母是孩子的榜樣，父母的言行舉止無論好壞都會被孩子不自覺效仿，年幼的孩子缺少辨別是非的能力，壞的被效仿了，改變起來是很難的。古語說：“身教重于言教”，為人父母的，要走好每一步，在孩子面前，少一些指責性的嘮叨，簡單空洞的說教，處處以身作則，孩子也會耳聞目染，潛移默化地受到教育和感染，用潤物無聲的教育方式教育孩子，會收到事半功倍的效果。

2、父母的教育方式對孩子心理健康的影響

古言道：“不打吧成才，黃荊棍兒出好人”。在我們的家長中，經常這樣說，行動上也就這樣做，不管孩子做錯了什么，拳棍交加，進行一次暴風雨般的洗禮，孩子還不知道為什么受了這般的皮肉之苦，總是埋怨父母不喜歡他，甚至懷疑是否親生。

3、父母的期望對孩子心理健康的影響

家長教育期望是指父母對子女學業成就、職業前途的主觀期待。父母教育期望高，能積極為子女提供所需的物質條件，創造安靜的學習環境，有利于提高子女的積極性和學業進步。相反，父母期望水平低，往往不重視孩子的學業，對孩子要求不嚴格，這也無疑干擾了孩子的學習。在現實生活中，“望子成龍，望女成鳳”的家長從自己的意愿出發，對孩子提出不切實際的高期望，有些學生沒有達到家長的預期目標，家長就采用簡單、粗暴、生硬的方法，要么斥責，要么毆打，給孩子造成厭學、畏學的消極情緒和行為。

二、加強家庭教育，塑造孩子的健康人生

1.因材施教，挖掘孩子最大的潛能

俗話說：“知女莫如母，知子莫如父”，知子是教子的前提。父母應全面了解孩子的心理特點，了解他們的志向、興趣、能力，根據孩子的長處與不足，因勢利導，使孩子發揮其最大的潛能與優勢。同時父母不可對孩子期望過高，這容易造成理想與現實的反差，導致孩子挫敗感的產生;同時父母對孩子期望值也不能過低，這樣容易使孩子缺乏上進心和求知欲，不能真正開發其潛力。家長應從孩子的實際出發，在尊重、理解孩子的基礎上，和孩子共同制訂需經努力方能達到的目標并鼓勵孩子一一實現。

2.正確對待，善于調節情緒

蘇聯早期著名教育家克魯普斯卡婭說過：“家庭教育對父母來說，首先是自我教育。”要想孩子有著良好穩定的情緒，家長必須要規范自己的行為。如果家長經常打罵孩子，那么就等于用行動在引導孩子犯錯誤;如果家長保持愉快的情緒，才能給孩子造就一個良好的家庭氛圍。在現實生活中，很多家長由于工作的不順， 極容易把不良情緒和煩惱等帶回家，甚至把孩子作為撒氣的對象，就容易出現語言過激，甚至動手打罵孩子，這樣必然會傷害孩子的自尊心，隨著年齡的增長，意識的增強，他們也會產生較強的負面心理。因此家長要具備良好的心理品質，應以樂觀的心態來對待現實，在自己產生不良的情緒時要學會宣泄、轉移，消除不良情緒的干擾，保持良好的心境并去潛移默化地影響孩子，使孩子健康地成長。

3.營造寬松、和諧的家庭氛圍

一個家庭中，如果父母能互敬互愛，和睦相處，善于處理好自己的情緒，盡可能表現得偷快、喜悅、樂觀向上，這不僅能使孩子生活在溫馨的家庭氛圓中，獲得愛和尊重的體驗，從而心情愉快，產生主動向上的積極情感，而且也為孩子處理消極情緒提供榜樣，對孩子學習情緒、理解情緒和處理情產生潛移默化的影響。如果父母之間經常爭吵，家庭關系緊張，孩子極易產生焦慮不安、自卑、恐懼等不良情緒，久而久之還會影響到孩子的心理健康

總之，在家庭教育中，要堅持“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒”的教育原則，家長同時也不斷學習心理學知識，更新家庭教育觀念，改變教育方法，不斷提高自身素質，在了解孩子、理解孩子的基礎上講究家庭教育方法，對孩子施以正確的教育方法，讓孩子健康快樂地成長！

參考文獻：

1.《如何塑造孩子》，蔣星吾主編，商務印書館國際有限公司，2004。

2.《走向想健康活動篇》，沃建中主編，華文出版社，2001。