音樂表演中的幾個心理問題分析

李愛梅

【摘 要】音樂作為極具代表性的藝術表現形式，在表演中能夠為觀眾創造更大的藝術價值，感受所產生的體驗各有不同，實現對大眾在音樂欣賞中需求的滿足，具體音樂表演時表演者需要具有健康的心態，在這一主觀因素的引導下，能夠更好地實現對音樂表演效果的整體強化，確保在音樂表演中自身能力水平的正常發揮，鑒于此，本文針對在音樂表演中可能出現的心理問題進行研究，制定有效的處理措施。

【關鍵詞】音樂表演;心理問題;解決措施

中圖分類號：J604 文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）08-0070-01

通過對當前大部分音樂表演家在表演中的狀態分析而言，或多或少都可能會有心理問題的存在，最終對音樂的表演效果產生影響，表演整體缺少質量保證，針對該問題的存在需要，對表演者的心理加以調解，舒緩其情緒，確保健康心理狀態的形成。

一、音樂表演中表演人員可能產生心理問題的分析

（一）嚴重的焦慮心理

音樂表演中出現焦慮狀態，這種情況十分常見，表演人員自身具有較為嚴重的焦慮情況，會直接影響到表演效果。這種情況也被稱為表演焦慮，心理層面所體現出的焦慮或是畏懼，甚至是恐懼等逃避型心理。該心理問題的產生一般與公開表演具有一定聯系，由于在表演中需要位于攝像機或觀眾面前，可能會有一些過度恐懼，無法保證演出的連續。在公眾場所中進行表演，會時常出現焦慮心理，無法實現對預期效果的保證。長此以往，會有恐懼情緒的產生，音樂表演中所產生的焦慮心理有多種形式。輕微表現可能在情緒方面有些煩躁不安，嚴重可能會有手腳發冷或顫抖等情況，多種問題的存在會對表演效果產生直接影響。

（二）嚴重的退縮心理

音樂表演者在對音樂進行表演時，需要做到對作品的全面理解，最終呈現給觀眾，同時應該主動表達，而在實際表演時，表演者可能會有退縮心理的產生，這種情況同樣十分常見，會對這種表演情況產生害怕，無法參與，導致表演中斷，大多數表演者在登上舞臺之后，可能會有不想表演等情緒的產生，這種情況主要是對自我懷疑，以及沒有自信心。持續發展下，心理狀態長期處于緊張，無法做到對自身真實水平的有效發揮，無法保證音樂表演的順利展開。

二、音樂表演過程中心理問題的解決對策

（一）強化心理學知識的儲備

音樂表演中，參與人員應該確保自身具備足夠音樂素養，以及豐富的心理學知識，能夠做到對表演中存在的問題進行及時發現與改正，實現對音樂表演效果的整體保障，促進音樂表演綜合質量的提升。音樂心理學實際涉及范圍較多，對音樂的感知能力以及綜合素養等方面要求較為嚴格，為確保在音樂表演中心理學知識作為基礎保障價值作用的良好實現，應該對其中存在的問題進行深入挖掘與全面分析。為此，表演者應該強化對音樂心理學的理論掌握，通過該方面知識的學習，能夠做到對自我心理狀態的更好調節。

（二）端正表演態度

表演人員在參與表演中所呈現的態度各有不同。為保證音樂表演的較好完成，需要秉持端正的態度，嚴肅對待表演，確保在表演參與中能夠正確對待更加投入其中，做到對音樂表演的全面認知。

（三）樹立表演自信心

表演人員需要具備足夠的自信心，確保在音樂表演中的參與能夠將自我最好狀態向觀眾所呈現，對于表演人員而言所有的音樂表演都十分重要，是對自我進行表現的重要渠道，同時是對自我能力的挑戰與發展的機會。為此表演者自身應該樹立較強的自信心，在表演中以自信的狀態積極表演。對音樂表演者而言，自信心的強化應該從不同角度所展開，通過多種方式所進行。其一，提前做好表演準備。參與音樂表演應該做足準備，確保在音樂表演中能夠通過線唱經驗的不斷積累，強化對自身表演水平的提升，優化自身音樂能力，為此在音樂表演開始之前，表演人員應該充分準備多次練習，有助于對自信心的更好提升。其二，做到對自我情緒的科學調整。音樂表演者在參與表演過程中，可能會受到多方面因素的影響，其中，外部環境以及自身心理所承受壓力等作用影響極大。從而會在表演中所呈現出的情緒，作為最為直接的表現在此狀態之下，音樂表演者應該在對音樂作品進行練習時，做到對自我情緒的有效調控，特別是針對一些負面或消極的情緒，應該樹立明確的認知心理，科學引導自我在表演中情緒的靈活轉換，認真對待表演中的心理變化，以此確保在表演過程中，能夠根據表演需求做到對情緒的精準把控，實現自我表演能力的強化，推動自身音樂水平的充分發揮。

三、結束語

綜合而言，在當前音樂表演過程中需要加大對表演者所產生的心理問題的重視度，避免在正式演出中可能會對效果產生直接影響。健康的心理作為表演者促進自身藝術修養，強化表演能力的重要途徑，需要對各種問題進行針對性的解決，樹立自信心，注重自身形成積極向上的態度，樹立正確的表演觀念，以此確保自身價值水平的充分發揮。

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