小足球

王海山

1.教學(xué)內(nèi)容分析

小足球是深受兒童喜愛的體育活動之一。融合了球類活動的趣味性、游戲性、競爭性等特點(diǎn)。通過小足球的教學(xué)有利于學(xué)生逐步了解和掌握一些足球基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和技能。作為一項(xiàng)集體項(xiàng)目，既能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，又能提高相互配合的能力。同時對發(fā)展學(xué)生速度、力量、協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)具有促進(jìn)作用。

2.學(xué)習(xí)者分析

（1）三年級學(xué)生他們活潑、好動、富有想象力，熱衷于帶有競爭性的游戲和比賽。他們的身體正處于生長發(fā)育期，力量素質(zhì)、相互合作、交流能力等方面相對較弱。但有一定的運(yùn)動基礎(chǔ)，對動作的理解能力較強(qiáng)，因此本單元教學(xué)多以小組學(xué)練的形式出現(xiàn)，采用自主結(jié)伴、相互配合的方式進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生合作、交流的意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)練的積極性與主動性。

（2）我授課的三年級5班學(xué)生在二年級時已經(jīng)接觸過足球教學(xué)，個別學(xué)生還是學(xué)校足球隊(duì)成員，學(xué)校每學(xué)期組織班級足球聯(lián)賽，因此帶動了學(xué)生學(xué)習(xí)足球的熱情。本單元結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知及腳內(nèi)側(cè)傳、接球的技術(shù)動作特點(diǎn)進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計。

3.學(xué)習(xí)目標(biāo)確定

（1）通過學(xué)習(xí)使85%左右學(xué)生能夠基本掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動作方法。

（2） 通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生身體的速度、力量、靈敏和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

（3）通過小足球教學(xué)激發(fā)學(xué)生參與的意識，培養(yǎng)自尊、自信的意志品質(zhì)，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，積極進(jìn)取的精神。

4.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：觸球部位準(zhǔn)確。

難點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)連貫，出球方向正。

5.學(xué)習(xí)活動設(shè)計