淺談幼兒園的規范化管理

劉小煥

近年來，我園始終堅持“以質量求生存，以特色促發展，以服務創品牌，以管理增效率”的管理思路，全體教職員工立足本職、勤懇敬業、求真務實、銳意進取，園所全面建設取得了跨越式發展。現結合日常管理工作，就幼兒園規范化管理工作談幾點認識。

一、堅持融入科學的教育理念，確保園所管理的正確方向

任何管理都離不開科學的管理理念，園所管理只有融入先進的教育理念，才能始終確保管理工作沿著規范化軌道穩步發展。綜合大家典范，現代幼兒教育可以遵循以下四個方面的科學理念。

一是倡導陳鶴琴的和諧發展觀。二是倡導張雪門的做、學、教“三合一”的過程觀。三是倡導陶行知的幼兒創造教育思想。四是倡導霍華德·加德納的“多元智能”理念。

二、強化以人為本的管理理念，確保師資隊伍的有效建設

作為幼兒園管理的園長不是一個職務，而是一個職業，是一個管理人的職業，一切管理活動，必須緊緊圍繞人的活動展開。因此，必須始終堅持以人為本的管理理念，才能切實建強師資隊伍，為園所建設提供人才支撐。

一是提供較好的生活保障。良好的生活環境和必要的物資保障是教職員工們安心工作的必備條件。作為管理者，必須把生活物資保障放在第一位，關心員工的工資福利，及時發放各類津貼獎金。特別注重關心家庭生活困難的員工，使他們得到組織溫暖，強化以園為家的觀念，激發為園奉獻的熱情。

二是提供較好的工作保障。工作環境是教職員工始終保持良好的工作狀態，完成工作任務的基礎條件。作為管理者，應注重加大投入，不斷改善工作條件，為想干事、能干事、干成事的同志提供更大的平臺。特別是要為教研工作提供更多的便利，催生大的科研成果。

三是提供較好的發展保障。教職員工個人發展和成長成才始終是管理的重要內容，只有讓員工個人的成長目標和自我價值得以實現，才能有效促進園所發展。要為全體教師量身定制個人“成長線路圖”。健全培養機制，建立多層次、多形式的培訓模式。落實業務學習，系統學習理論知識，定期分享教學經驗。拓展培訓渠道，選送教師參加各類培訓，深入各姐妹園參觀學習，進一步開闊眼界，創新思維。加強崗位鍛煉，不斷加壓反復磨礪，不斷錘煉出過硬的教學本領，全面提升教師隊伍的綜合素質。

三、發揮率先垂范的管理效應，確保團隊建設的和諧發展

“車頭跑得快，全靠車頭帶”。作這一園之長，必須充分發揮自身的表率作用，為廣大員工樹立良好的榜樣，才能為團隊整體建設提供源源動力。

一是要在學習上作表率。經常閱讀專業書籍、雜志，查找多種課程資源，了解最新前沿幼教信息及多樣化的教育方法。積極參加多種渠道的培訓，豐富自己的經驗。主動邀請有經驗的老師和同行觀摩自己的工作，虛心聽取她們的意見并加以反思、改進與調整，使自己的思想觀念始終站在幼教前列，始終保持對新鮮事物的敏銳感，不斷提升管理業務水平。

二是要在勤政上作表率。作為管理者，始終保持勤懇敬業、全身心投入的工作狀態，要求部屬做到的，自己帶頭實踐。制定園所發展長遠規劃，并帶領員工積極投入穩步推進。重難點工作，始終沖在前，干在先，勇于啃硬骨頭。積極參與科研課題的設計、研究，確保年年有課題，年年出成果。要帶好隊伍，以自身的表率作用，團結和帶領班子成員為團隊建設傾心盡力。

三是要在廉潔上作表率。每所幼兒園都有一定的經費，在與老師和家長打交道的過程中，總會碰到一些人情世故。作為管理者，必須始終保持清醒頭腦，清正廉潔，一塵不染，切實贏得廣大老師和家長朋友的充分信賴，贏得廣泛點贊。

四、扭住中心工作的重點環節，確保教保質量的不斷提升

保教工作作為幼兒園建設的中心任務，事關幼兒園建設的成敗，是幼兒園的立身之本，是幼兒園建設必須常抓不懈的首要任務。重點要抓好三個方面工作。

一要嚴格落實保教制度。二要積極開展教研工作。三是創新設計大項活動。充分發揮本園藝術、體育特色優勢，根據幼兒年齡特點開展主題活動。“六一”期間，先后組織文藝演出和趣味森林運動會，讓孩子沉浸節日的喜悅，組織春秋親子采摘活動，賞桃花、放風箏，讓孩子親近自然、體驗勞動，組織幼兒到“北京海洋館”和動物園參觀，讓孩子們親近動物，舉辦萬圣節、圣誕節活動，讓孩子感受西方文化，享受游戲快樂，組織義賣活動，培養勞動服務意識。每年參加總后藝術團慶“六一”文藝演出，均取得很好的成績。

五、抓好保底工程的有效落實，確保園所建設的安全發展

安全是幼兒園建設的保底工程，是管理者必須時刻關注，投入更多精力的重要工作。加強幼兒園保底工程建設，主要是強化三個方面的管理。一是強化安全管理。二是強化健康管理。三是強化飲食管理。

六、深化家園共育的平臺建設，確保家園溝通的密切通暢

家園共育是幼兒園管理者有效利用的管理手段和建設重點，必須不斷強化其功能，拓展其內涵，豐富其手段，從而使家園建立全方位溝通渠道。

一是挖掘家長園地功能。從了解功能到參與功能，從分享功能到延伸功能，家長園地潛力無限，需要不斷開發。比如，在家長園地及時公布教學計劃（了解功能），征求家長建議，取得家長配合，（參與功能），并通過此欄目引導家長幫幼兒盡快適應新環境。接下來推出《精彩瞬間》版塊，展示幼兒各方面情況，學會了從多方面評價孩子。在《快樂分享》版塊，搜集家長好的做法，及時為家長支招，進一步完善教學活動（分享功能）。

二是豐富家園平臺。通過家長會、家長開放日、QQ群、微信群、電話、家園聯系冊等多種方式，讓家長及時了解參與本園多種活動，并向家長展示幼兒學習成果，實現與家長的溝通、交流、反饋、配合、調整等有效大循環，實現家園相互借鑒的有效互動，進而家園合力，共促幼兒成長。

三是創新共育活動。利用節假日、主題活動、家園特色活動等吸引家長參與，進行“家園牽手”，密切家園聯系，實現教師、幼兒及家長的三向互動。