高校智慧校園管理系統設計研究

摘? 要：“互聯網+”時代，各大高校十分重視智慧校園建設，且采取了必要的資金投入、人才引進等舉措。設計教學及其管理需求的功能模塊，有助于提高教學管理質量，促進高校快速建設與發展。基于信息化發展需求，根據發展現狀設計及完善智慧校園建設，以便跟上高校信息化建設需求。文章提出了本校作為獨立學院智慧校園管理系統建設的具體內容，同時在系統設計方面提出了建議，服務教學管理，提高了教學質量，促進學院綜合實力提升。

關鍵詞：互聯網+;智慧校園;系統設計

中圖分類號：TP311.5? ? ? ?文獻標識碼：A 文章編號：2096-4706（2020）01-0069-03

Abstract：In the era of “internet plus”，colleges and universities attach great importance to the construction of smart campus，and take necessary measures such as capital investment and talent introduction to design functional modules of teaching and management needs，which helps to improve the quality of teaching management and promote the rapid construction and development of colleges and universities. This correction is based on the needs of information development. It is very necessary to design and improve the construction of smart campus according to the development status，so as to keep up with the needs of information construction in colleges and universities. It puts forward the specific contents of the construction of smart campus management system of our school as an independent college. At the same time，it puts forward suggestions on the system design，so as to serve the teaching management and improve the teaching quality and promote the college comprehensive strength has been improved.

Keywords：internet plus;smart campus;system design

0? 引? 言

智慧校園是信息技術高速發展下的產物，也是校園管理模式創新的一種必然選擇，這種管理模式主要是在網絡環境下通過大數據支撐為全體師生提供智慧化的服務、學習、辦公等服務。目前，全國高校對于智慧校園建設與應用方面較成熟，但獨立學院在智慧校園建設方面依然顯得比較滯后，主要原因是這類院校自身發展時間不長、資金投入不足、人才匱乏、領導重視程度不夠等，從而制約了智慧校園的建設與應用。為了適應新環境、新形勢的要求，獨立學院一定要加快智慧校園建設，同其他高校一樣掌握好技術變革需求，力爭使智慧校園建設跟得上時代發展大趨勢，驅動教育教學及管理智慧化轉型發展。

1? 智慧校園建設的基本內容

智慧校園建設的目的就是實現教學管理等相關活動的智慧化，真正滿足精細化管理、智慧化決策、個性化服務及便利高效快捷的管理環境的需求。

1.1? 智慧校園的體系架構

智慧校園的體系架構由基礎層與應用層兩大層次組成。

其中基礎層包括網絡資源融合、數據資源融合;應用層包括教學管理、人事管理、財務管理、科研管理、綜合管理。智慧校園體系架構如圖1所示。

1.2? 基礎層建設

網絡資源融合主要是將互聯網、校園網、通信網、視頻網等通過物理虛擬化的技術手段進行平臺整理融合，實現智慧校園訪問各網絡的統一化服務，使得用戶感知不到相關網絡之間存在隔閡，進而提高網絡硬件與軟件的可用性，以及在業務功能方面的連續性，達到管理與控制的便利性。另外，統一整合各種網絡平臺的標準化接口，提供多樣化的信息服務形式，讓用戶具有耳目一新的感覺，為智慧校園應用提供有力的保障。

數據資源融合主要是把數據中心平臺、信息推送平臺、身份識別平臺、安全管理平臺等進行整合，使得智慧校園平臺能夠對內及對外實現必要的信息共享，讓用戶在查詢及提取有關數據方面有著一定的便利性，同時提高校內各個職能部門的工作效率，很好的實現為全校師生服務的目的。

1.3? 應用層建設

智慧校園應用層建設主要根據獨立學院現有運行體制及信息化管理需求進行創新建設。智慧校園應用層主要包括了教學管理、人事管理、財務管理、科研管理、綜合管理等幾大模塊。

1.3.1? 教學管理平臺建設

教學管理平臺建設需要重視一體化設計，把業務系統管理、信息資源管理、網絡教學管理及學科平臺建設管理進行有效整合。

業務系統建設時要對全校教學單位所設計的有關活動進行細化，形成必要的功能模塊，比如課程中心平臺，讓老師與學生通過網上操作就能夠實現自我信息需求;網上選課系統主要是針對學生的操作的服務平臺;成績錄入系統主要是針對教師設計的服務平臺;畢業論文（設計）系統主要是師生交流互動的系統平臺;成績單驗證主要是對授課教師開放的平臺。

信息資源建設時要求為保障教學活動的正常開展而進行各種資源擴充過程。比如教學方案、課程安排、教學督導、教學質量監控、教學建設與改革、實踐教學等。通過信息化的建設能夠對傳統教學模式進行必要的創新改革，使得教學質量得到持續不斷的提高。

網絡教學建設要符合現代教學手段創新的要求，提高慕課教學質量，創建學生無固定時間限制且能夠隨時學習的環境。另外，必須設計網絡教學的功能模塊，諸如直播互動課堂、微課錄播、在線答疑、在線作業批改、教研備課等，實現云端存儲與管理。

學科平臺建設是針對學科基礎課程進行設計的平臺，既有縱向平臺課程也有橫向平臺課程。縱向平臺主要是不同院系的專業名稱相同但專業方向有差異的專業，其次是同類或相近專業課程的建設;橫向平臺重點是學科基礎課程的建設。作為工科背景的獨立學院在學科平臺建設時，要區分縱橫向的問題，要形成思政類平臺課程、基礎類平臺課程、機械類平臺課程、土工類平臺課程、經管類平臺課程。能夠凸顯出學院在學科平臺建設方面的優勢。

1.3.2? 人事管理平臺建設

人事管理平臺是包含了教師管理、學生管理、檔案管理等的平臺，并且要真正體現出這幾大管理平臺的智慧性。

教師管理平臺建設著重體現在優化教師隊伍結構、完善教師培養培訓體系、提高教師隊伍建設水平、提升教師專業素質四個方面。教師隊伍結構要符合年齡、學歷、職稱等;培養培訓分為校內與校外、自主與統籌;教師隊伍建設注重高層次人才的挖掘，完善配套措施，提升建設層次，同時在平臺打造方面能夠體現出學校在政策制度等方面的便利性;專業素質的重點是師德師風與學術造詣兩方面。

學生管理平臺建設需要細化各個功能模塊，其模塊有班級管理、檔案管理、交費管理、課程管理、成績管理、獎懲管理、獎學金管理、助學貸款管理、統計分析、系統維護設置等。一方面做到二級學院對所在學生的人性化管理，另一方面方便于學生工作部門對于全校學生的管理，使得管理活動更加快捷高效，提高工作效率。

檔案管理平臺主要是學校檔案館建設，現階段根據國家檔案法及最新管理規定進行人性化的設計。一是要突出學校的發展歷史，二是彰顯學校發展過程中的事跡，三是符合檔案管理歸檔的基本要求。該平臺主要體現在管理系統、工作平臺、業務平臺、論文歸檔、教師檔案、學生檔案及學歷認證幾個方面。其中學生與教師檔案主要是遵循永久保存、階段性保存的原則，而非和學生管理平臺及教師管理平臺中的檔案管理的簡單疊加。

1.3.3? 財務管理平臺建設

作為獨立學院，在財務管理方面一定要通過學習借鑒，開發符合自主管理需求的平臺軟件，構建適合本校的智慧財務管理平臺。結合目前高校財務管理制度基本要求，開發軟件需要囊括收支兩條線。該平臺的建設通過以下具體功能模塊完全可以實現校園智慧財務管理：學生收費管理、工資管理、融資管理、固定資產管理、票據管理、科研財務管理、校銀互聯管理、綜合查詢管理、系統管理、項目查詢管理。

1.3.4? 科研管理平臺建設

科研管理平臺建設主要由項目管理、成果管理、學術交流、科研考核、移動科研、統計分析等功能模塊組成。

項目管理主要是對科研縱橫項課題項目申請發布、已獲得立項的項目階段性檢查、項目結題及經費信息狀態與智慧財務管理系統的互通、數據共享、協調控制與監督管理等。

成果管理的重點為論文、專著、專利及知識產權、軟件著作、研究報告等，相關成果能夠通過知網、萬方、維普數據庫收錄與查詢。

學術交流通常以學術會議、學術報告及專題研討等形式的推送。

科研考核體現在相關業績的建制、績效、評價等管理活動，達到檢驗科研管理成效的目的。

移動科研主要體現在科研通知公告、科研實時動態、項目查詢、經費查詢等，讓師生不受時空的限制，通過任何移動終端都可以快速查詢到所要了解的科研信息。

1.3.5? 綜合管理平臺建設

綜合管理平臺建設包括的模塊有后勤管理、基建管理、車輛管理、保衛管理、住房保障管理、資產管理。

后勤管理主要是學校水、電、暖管理、食堂管理、公寓管理、綠化管理等，通過智慧平臺建設保障學校的日常教學等相關活動的正常開展，并且體現出學校敏捷的反應能力，以及提升對外形象。

基建管理保障學校校園校舍的保有量及日常維修保養的水平與層次，通過智慧校園建設，實現學校總體建設方案的優化及日常報修及保養的及時高效性，減少乃至杜絕諸如管道的跑冒滴漏、地基的塌陷、墻體的脫離掉層等現象。

車輛管理主要是對通勤車輛、環衛車、小轎車的管理。本校的通勤車是大巴車與中巴車，負責早中晚接送教師上下班的通勤、學生實習實訓;環衛車負責全校環境清潔及垃圾處理;小轎車為校領導用車的調度。通過智慧平臺建設方便師生查詢及乘坐車輛，做到為全校師生提供良好的用車服務。

保衛管理在智慧校園建設中的作用不容忽視，通過對校園校舍的門口、教學及實驗樓宇的門衛的管理等，保障全校教學秩序的良好運行。同時保衛管理負責全校公用車輛與教職工私家車輛的停放、外來車輛的進出、戶籍管理、防火與防盜管理、消防管理、治安管理、監控管理等。

住房保障管理分解為教職工住房與學生宿舍住房兩大模塊，通過智能化的設計，方便查詢及安置有關房間人員住宿情況。

資產管理模塊包括全校的所有資源，教師的辦公設施設備、課桌椅、多媒體資源及各種零部件等。如果能夠設計出一套人性化的軟件管理相關資產，那么對于全校職能單位需要的資源可以高效率地查詢幫助與提供保障。

2? 系統安全設計

智慧校園建設通過對基礎層與應用層兩方面的分析與整合后，還需要對相關功能系統安全性的設計進行測試。用戶通過掃描二維碼等方式容易進入需求系統，但是針對這種訪問是否安全必須要提出安全隱患構思，對于存在的不速之客進行訪問或入侵如何做到安全隔離，則需考慮各種網絡融合過程中存在的風險問題。所以相關技術人員進行入侵檢測是十分必要的，并且應建立風險評估體系，通過漏洞掃描建立抗拒服務攻擊系統。另外，對于應用安全方面，需要通過用戶注冊登錄、密碼保護、數字簽名等形式杜絕非服務用戶任意進入，從而保證開發的應用軟件安全性問題。

3? 結? 論

智慧校園建設是“互聯網+”時代的必然選擇，作為發展歷史較短的獨立學院，一定要跟隨時代的步伐，借鑒同類型的其他高校在智慧校園建設與應用方面成功的經驗，結合自身發展特點而創新相關功能模塊，開發實用的系統軟件，保障教學、科研、人事、財務及總務等方面的智慧化管理，進而提高學校整體實力。

參考文獻：

[1] 楊風仙.“互聯網+”背景下高校“智慧校園”建設 [J].電子技術與軟件工程，2019（22）：12-13.

[2] 喬沛昕，李紅波，魏冬雨.互聯網+智慧校園：教育信息化2.0時代智慧校園新形態[J].教育探索，2019（5）：63-68.

作者簡介：王定科（1979.10-），男，漢族，甘肅白銀人，副教授，碩士研究生，主要研究方向：人力資源管理、電子商務。