陶麗莉
【摘 ?要】 ?錯(cuò)誤是重要的學(xué)習(xí)資源。向錯(cuò)誤學(xué)習(xí)是最直接有效的學(xué)習(xí)途徑。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,教師應(yīng)立足于學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,引領(lǐng)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因,夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ),彌補(bǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的不足,訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生在錯(cuò)誤的輔助下實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】 ?小學(xué)生;英語(yǔ)學(xué)習(xí);錯(cuò)誤;方法;能力
俗話(huà)說(shuō):“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?”學(xué)生在學(xué)習(xí)中犯錯(cuò)非常普遍,在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中也不例外。學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中所犯的錯(cuò)誤是一種寶貴的學(xué)習(xí)資源。教師應(yīng)通過(guò)恰當(dāng)科學(xué)的指導(dǎo),引領(lǐng)學(xué)生在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),合理拓展延伸,促使學(xué)生鞏固英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),不斷完善自身的英語(yǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu),增長(zhǎng)語(yǔ)言技能,找到適合、有效的學(xué)習(xí)方法,提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心和自覺(jué)性,讓學(xué)生在“錯(cuò)誤”的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的魅力,親身體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的精彩與收獲。
一、立足英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤,促使學(xué)生夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)
小學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備較少,在解答英語(yǔ)題目、運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)存在錯(cuò)誤可以理解。這些英語(yǔ)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤準(zhǔn)確地反映了學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的不足,是一種難得的英語(yǔ)學(xué) 習(xí)資源,為教師和學(xué)生改進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了重要依據(jù)。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤,帶領(lǐng)學(xué)生尋找造成錯(cuò)誤的原因,促使學(xué)生有的放矢地強(qiáng)化英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn),從而牢固準(zhǔn)確地掌握英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí),幫助學(xué)生夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)?!?br>