如何讓幼兒園水墨畫教學(xué)“活”起來(lái)

陳小恒

【摘 ?要】 ?水墨畫是中國(guó)藝術(shù)的瑰寶，具有悠遠(yuǎn)的歷史。幼兒學(xué)習(xí)水墨畫不僅能深受水墨文化的熏陶，還能感知中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與博深，對(duì)于培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)和文化氣質(zhì)有重要的意義。在幼兒園教學(xué)過(guò)程中，將筆、墨、紙、硯巧妙地結(jié)合在一起，讓幼兒盡情地創(chuàng)作與感受，對(duì)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展有著積極的作用。

【關(guān)鍵詞】 ?水墨畫;幼兒;教學(xué)

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對(duì)幼兒的藝術(shù)教育理念精髓做了全面、具體的闡述，明確指出幼兒的藝術(shù)教育需要運(yùn)用各種手段，在美的感受、意識(shí)、表達(dá)與創(chuàng)造上要有所實(shí)踐與發(fā)展。教師要引導(dǎo)幼兒用心去感受與發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。水墨畫作為中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的代表，與幼兒園的教育理念和內(nèi)容是可以融合的。在幼兒教育中引入水墨畫教學(xué)能夠讓整個(gè)幼兒園墨趣橫生，讓課堂活色生香。

一、幼兒水墨畫教學(xué)的意義

（一）幼兒水墨畫教學(xué)的價(jià)值

1.可以開(kāi)闊幼兒的思維，從而促進(jìn)大腦發(fā)育。幼兒繪畫主要是以右腦的活動(dòng)為主，這與幼兒平時(shí)的左腦使用習(xí)慣不同，使大腦得到了充分的鍛煉，對(duì)于腦神經(jīng)尚處于發(fā)育階段的幼兒來(lái)說(shuō)，是一個(gè)促進(jìn)大腦發(fā)育的最佳機(jī)會(huì)。比如，在水墨畫教學(xué)《好吃的櫻桃》中，幼兒為了畫出櫻桃大概的形狀，首先必須進(jìn)行仔細(xì)的觀察，之后再進(jìn)行討論。有的幼兒會(huì)說(shuō)櫻桃像個(gè)圓圈，有的幼兒會(huì)說(shuō)櫻桃像圓圓的鬧鐘，有的幼兒會(huì)說(shuō)像盤子……幼兒的思維漸漸開(kāi)闊。