新時代如何加強“00后”大學新生的黨性意識

陳盼

摘 要：大學生的黨性教育工作是高校思想政治教育工作的重要組成部分，大學生黨性教育做的成功與否直接影響著高校的學風、班風和院風。隨著時間的推移，第一批“00后”已經進入大學校園中，作為新生力量的他們，將成為高校學生干部的中堅力量，也將成為基層黨組織發展的主要對象，Z大學W學院針對“00后”新生的特點，依托黨代表制度強化黨建引領，通過黨、團日活動、新媒體黨建公眾號等載體營造氛圍，通過“十佳黨員”等優秀學生的標桿作用強化典型引路等3個方面，對加強“00后”大學生的黨性意識進行了探索，并取得了初步成效，本文將以Z大學W學院為例，闡述新時代背景下應如何加強“00后”大學生的黨性意識。

關鍵詞：“00后”;黨性意識;理想信念;責任擔當

一、引言

習近平總書記在2018年北京大學全國五四青年座談會上指出：青年應愛國，立鴻鵠志，做奮斗者。“00后”作為當前青年中的中堅力量，成長在獨特的時代背景和社會環境中，對傳統的價值觀有更多自己的理解和想法，有自己獨特的處置方式，但在特點彰顯的同時問題也日益凸顯，吸引著越來越多的關注，現如今有很多人用“精致的利己主義者”來形容當前的“00后”們。

二、“00后”新生的特點

（一）自我個性凸顯，集體意識淡薄

目前，有一個流行的詞語來形容現在的“00后”們——精致的利己主義者。“00后”成長在經濟高速發展的環境中，接觸下來發現，和以往的學生們相比，在性格上他們活力四射，個性獨立，不拘泥于傳統，他們對待事物更有自己的理解和想法，敢于質疑權威，勇于挑戰新事物，有自己獨特的處事方式;但同時他們以自我為中心，缺乏社會閱歷，心理承受能力差，抗挫折能力弱，在遇到人際關系危機和學習危機時，無法較穩妥地處理;缺乏感恩心和包容心，團隊協作能力比較差，集體意識淡薄。

（二）政治理論素養不高，對黨組織的認識模糊不清

“00”后的大學生們成長在網絡迅速發展的時代，他們更習慣于通過網絡閱讀電子材料獲取信息來學習、了解世界，這樣的方式在更快捷滿足求知欲的同時，各類多彩的信息也讓人應接不暇。與此相對比，理論的學習枯燥、機械，因此他們逐漸將政治學習當成任務，消極對待，逐漸缺乏對馬克思主義理論知識的認知，以致于不能正確地理解和認識黨的性質、任務和綱領，對黨組織的觀念淡薄，缺乏對黨組織的歸屬感，在對待處理事物時，更注重直觀感受，更傾向于利用感性判斷多過理性的分析。

（三）理想信念淡薄，入黨動機不純

在思想上，當前的“00后”們熱愛祖國，追崇著現代的社會主義，承認主流的政治觀和價值觀，但在如今信息媒體迅速傳播的情況下，很多時候思想容易搖擺不定，缺乏方向感，觀念淡薄。同時，受到大環境的氛圍影響，大家的價值觀趨于功利化和實用化。在這樣的環境下成長，人生信念也逐漸以市場價值為導向，認為人和人之間的關系更趨向于利益關系，從而使馬克思主義和共產主義的信仰缺失，也使學習動機和入黨動機出現扭曲，不再是為了服務社會、報效祖國，更多地是為了滿足父母的期望或者認為入黨可能會對自身的發展有利，認為個人價值高于社會價值，追求自我的安逸和穩定，導致社會責任感和使命感極度缺失。

三、Z大學W學院對增強“00后”黨性意識的探索

針對以上的“00后”大學新生的特點，Z大學W學院從以下幾方面進行了探索。

（一）強化黨建引領——黨代表制度

在新生入學前選拔優秀的高年級學生擔任新生助班，在新生入學前成立年級群、班級群，讓助班提前進入班級群等，這已經是目前大多數高校的普遍做法。Z大學W學院除了設立常規的助班以外，每個新生班級設立了一位黨代表，由高年級已經加入黨組織的優秀的學長學姐來擔任，回答其關于黨組織、入黨等方面的各類問題，這樣的做法，一方面可以讓準大學生們在進入大學前就對黨有初步的認知，另一方面黨代表屬于各方面比較突出的同學，在他們的影響下，在對黨組織有初步認知的基礎上，準新生們也可以明白大學里需要以更高的標準來嚴格要求自己。

新生入學后，除了破冰班會等常規活動，Z大學W學院的新生黨代表們需要給新生班級召開關于新生入黨啟蒙教育的主題班會，在“00后”剛入學的時候就種下黨組織的種子，從一開就幫助其樹立正確的理想信念和價值觀。與此同時，黨代表制度不僅針對大一的同學，大二、大三的班級中也設立了黨代表，高年級班級的黨代表通常由研究生黨員來擔任，由研究生黨員進行更專業的引領。通過這樣的方式，建立低年級-高年級的系統的黨代表制度，不但解決了“00后”的入黨教育問題，更使其在黨組織的安排下對自己的未來有更好地規劃。

（二）營造氛圍——黨、團日活動、學院分黨校以及微信公眾號

Z大學W學院依托團日活動、黨日活動以及學院分黨校等載體，進行大學生的主題教育實踐活動。在“00后”入學后，以新生為主體，開展以班級為單位的團日活動方案大賽、以黨支部為主體的黨日活動方案大賽、學院黨員先鋒崗以及學院分黨校開展，通過這樣的一些活動提供更多的理論和實踐相結合的鍛煉平臺，通過實踐活動融洽同學關系，強化宗旨意識，增強班級凝聚力;通過參加學院分黨校的學習，從理論層面接受最新的時事政治等方面的學習，培養感恩意識、更深入地學習習近平新時代中國特色社會主義理論知識，使大家在一次次實踐和理論的學習中，加強思想政治工作，堅定理想信念，加強黨性修養，端正學習目的、入黨動機。

同時，Z大學W學院也通過依托微信公眾號平臺，推送微黨課等微信內容，使網絡平臺成為黨建的一個重要載體，使新生們可以隨時隨地地接收信息，充分了解黨和國家的最新政策動態，增加對黨的歸屬感。通過這樣的方式營造出積極向上的精神氛圍和文化氛圍，使感染力和滲透力融入學生學習生活中去，不斷增強“00后”的陣地意識和責任意識。

（三）強化典型引路——“十佳黨員”等優秀學生的標桿作用

“00后”進入大學期間，正處于價值觀形成的關鍵時期，在這個階段應該結合其所處的階段特征以及“00后”的特點，因勢利導，利用多樣、生動、活潑的方式，加強其黨性意識。Z大學W學院通過“十佳黨員”等評選活動，樹立標桿，通過榜樣作用的影響使“00后”樹立社會主義核心價值觀。

同時，“00后”在進入大學后，根據黨員發展流程，在其向黨組織提交入黨申請書之后，并進入相對應的黨支部中，每個學生黨支部的支部書記或者支部副書記往往德學兼備，有很強的黨性意識、學習意識、紀律意識和責任意識，在優秀同學的影響下，“00后”通過一次次的學習活動以及日常生活的交流溝通，耳濡目染，慢慢地培養獨立思考的能力，學會辯證地看待問題，不斷強化黨性意識，同時，也能意識到組織紀律的重要性，了解到個人利益應服從組織利益，意識到新時代的學生應該承擔新的使命，更重要的是通過努力學習和奮斗，帶領和團結身邊的同學不斷提高能力素質。了解到增強黨性的修養不僅僅是政治上的選擇，更是行動的選擇和價值的選擇。

四、“00后”的培養目標

（一）強化“00后”的責任擔當，使其成為有黨性的社會主義接班人

“00后”大學生作為社會主義事業的建設者和接班人，肩負著振興祖國的歷史重任，代表著國家的未來和希望，Z大學W學院通過以上的方式，加強對其社會主義覺悟的培養和塑造，強化責任意識和自身擔當，未來在復雜的社會環境中能夠保持定力，在受到西方思潮的影響時，可以不忘初心，取其精華，不斷完善自我，更好地為社會主義事業奮斗。

（二）提高“00后”的黨性修養，形成良好的班風、學風和院風

高校是思想政治教育的重要陣地，“00后”進入校園后，將成為校園的主力，活躍在大學校園里的各個角落，通過以上的方式，可以促使其思想在一開始就更多地受到正能量的影響。Z大學W學院通過從“自信、自律、誠實”等多個維度對學生們提出要求，有利于形成良好的班風、學風和院風。