對提高伴奏者鋼琴伴奏能力的闡述

高丹丹

摘? ? 要：樂器是演奏音樂的工具，鋼琴則是表演與演出最常用的重要樂器之一，鋼琴伴奏在很多形式的音樂藝術領域，都有非常廣泛的應用。正因為鋼琴伴奏擁有很強的表現力，可以與聲樂等多種音樂形式搭配、結合，創造出美妙動聽的樂章，所以有必要認真思考一下鋼琴伴奏的演奏技巧、識譜能力、作品分析能力和舞臺合作能力，以及如何來提高伴奏者的伴奏效果。

關鍵詞：鋼琴伴奏;表現力;演奏技巧

我們發現，很多優美的經典音樂作品，都離不開鋼琴、鋼琴伴奏。鋼琴伴奏是音樂基礎知識在實踐中應用的重要形式，具有自身的獨特魅力。鋼琴伴奏作為一門獨立的綜合學科，既可以拓寬伴奏者的藝術視野，又可以提高伴奏者的音樂修養和作品理解力，促進他們能更好地與表演者協同合作，增強對作品的視奏能力、感受力和表現力。筆者認為，伴奏者要想更好的彈好鋼琴作品的伴奏，需要具備和培養以下幾個方面的素養或技能，比如：

一、鋼琴伴奏的基本功：扎實的演奏能力

（一）專業的演奏技巧

專業的演奏技巧是彈好鋼琴伴奏的基礎，只有演奏者具有良好的鋼琴演奏技巧才能將作品完整演繹、甚至做到完美展現。鋼琴伴奏需要與合作者共同完成某個作品，需要伴奏者擁有更高的技能水平，熟悉24個大小調音階、和弦、琶音等，對觸鍵所發出的音色、力度、色彩等能快速識別。如果是與原創作曲家合作，對曲譜的要求就更高，譜中所標注的或未標注的旋律線條、左手的低音進行等都必須具備嫻熟的鋼琴技術功底才能完成。

（二）扎實的和聲基礎

鋼琴伴奏是和聲理論應用到實踐中的重要手段之一，和聲伴奏水平的高低直接影響到伴奏的整體效果和表現力。在鋼琴伴奏過程中，和聲如何表現就變得格外重要，它成為鋼琴伴奏的靈魂部分。伴奏者在平時的伴奏中，運用調內正三和弦可以使主旋律保持和諧、流暢、動聽[1]。若遇到旋律的高潮部分和轉調部分時，和聲具體的運用手法又有所不同，應該按照具體旋律表現其獨特效果。

二、鋼琴伴奏的骨架：識譜能力

（一）正譜伴奏能力

正譜伴奏，就是在伴奏作品中所采用的是由作曲家在作曲過程中和作品一起創作的伴奏譜，用作曲家已經寫好的譜子進行伴奏。這種伴奏譜是演奏作品內容的一個重要組成部分，伴奏者在日常練習中要提高視奏能力，培養“無琴有譜”的讀譜能力、多感官聯動的“有琴視奏”能力。伴奏者只有堅持不懈的訓練才能提高視奏水平，才能為正譜伴奏打好基礎。

（二）即興伴奏能力

即興伴奏，對于彈奏者要求更高，它是一門技術性、藝術性和創作性的綜合體現。要求彈奏者做到“快”、“準”、“好”，即興彈奏中需要伴奏者在短時間內判斷出該怎么配合和弦、音型、音調等。要快速理解作品情緒和和聲色彩的基礎下，使用什么樣的音型至關重要，既不能過于復雜又要表現作品的美感。

三、鋼琴伴奏的靈魂：作品的理解能力

（一）作品分析能力

深入的理解作品，是表現音樂的前提。在舞臺表演中，由于伴奏者要與表演者共同創作作品，所以對作品內容、表現手法的理解能力非常重要。要廣泛地深入了解、知道作品的作者、創作年代與背景、作品的前奏、間奏、尾奏等，深入分析其背后的感情色彩和表現方式。對作品深入分析后，伴奏者才能掌握好速度、力度和氣口，與表演者互相呼應，達到此起彼伏的效果。

（二）伴奏音型的理解力

伴奏音型是和聲基礎應用的呈現形式，鋼琴作為多聲部樂器，具有寬廣的音域，豐富的表演方式。一首歌曲包含了多種音型的選擇，選擇時必須考慮音型是否與歌曲內容、情緒、風格、速度相符合[2]。

四、鋼琴伴奏的眼睛：與舞臺其他的合作能力

（一）與表演者相互完美協作

一首完美的音樂作品，不僅需要演奏者、演唱者與伴奏者各自的演繹表達，更需要每位彈奏者共同協作、配合完成。達到旋律與伴奏時“你中有我、我中有你”的和諧與完美境界。因此：（1）伴奏者應該將伴奏熟練于心。不僅要熟練自己的彈奏部分，還要了解對方表演的部分。熟練是一切伴奏的前提，只有在熟練的情況下，伴奏者才有精力去考慮深層次的問題，如情緒、力度、音色、藝術效果等。（2）要熟悉表演者。要想有準備、有把握、高效率的控制伴奏局面，就要對表演者狀態、習慣和藝術表現、實際發揮水平了如指掌[3]，只有知己知彼，才能百戰百勝，在演奏過程中完美的完成表演，避免意外情況的發生。（3）掌握好伴奏的音量，避免喧賓奪主。伴奏者在彈奏時，應該掌握好伴奏的音量，應與合作者合為一體，準確把握好音調、音量和音色，伴奏音量過大，容易喧賓奪主，從而超越了主旋律;伴奏音量過小，又起不到烘托主旋律的作用，與合作者形成統一和諧的狀態，最后達到珠聯璧合的藝術境界[4]。

（二）良好的心理素質

優秀的鋼琴伴奏，一定擁有一個良好的心理素質和音樂修養，這需要從平時日積月累的學習中獲得。在平時練習鋼琴時，多聽、多練、多向老師請教，鋼琴伴奏只有具備了良好的心理素質和優秀的音樂技能技巧，在舞臺上表演時，才能沉著穩重的展現音樂的魅力。

五、小結

綜上所述，要彈好鋼琴伴奏，彈奏者就需要具備扎實的演奏能力、優秀的識譜能力、正確的作品分析能力和較好的舞臺表現能力等綜合能力。這些都需要勤懇訓練，動腦研究，刻苦學習才能彈奏出行云流水般的鋼琴伴奏。

參考文獻：

[1]蔡亮.淺析高職高專學生即興伴奏能力的培養[J].烏魯木齊成人教育學院學報，2007（02）：99-101.

[2]周燕玲.淺析如何彈好鋼琴即興伴奏[J].南昌高專學報，2006（04）：60+67.

[3]張蕊.聲樂演唱與鋼琴伴奏的配合研究[J].藝術研究，2017（03）：186-187.

[4]竺樂樂.如何提高鋼琴成譜伴奏的視奏能力及聽覺能力[J].音樂創作，2011（02）：178-179.