網絡時代大學生思想政治教育的開展途徑

李楷 王歡

摘? ? 要：當今，網絡已經成為人們獲取信息的重要渠道，大學生接觸的信息渠道越來越多，使其思想意識受到影響，網絡成為塑造青年正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要媒介，這也為高校思想政治教育工作帶來了新的機遇和挑戰。用積極的、主動的、正確的方式加強大學生網絡思想政治教育工作尤為重要。

關鍵詞：大學生;網絡;思想政治教育

現代網絡的發展拓寬了當代大學生的思想政治教育的學習途徑，并為當代大學生的思想政治素養的發展注入了強大的生命力。但是網絡在發展的同時，也帶來了一些新問題，因此，在網絡時代，大學生的思想政治教育問題已經成了新時代社會關注的一個重要議題。

一、網絡時代下高校輔導員面臨的新契機

（一）拉近了輔導員與大學生的心理距離

基于信息時代背景下，隨著網絡技術與信息技術的出現與應用，人們的交流方式發生翻天覆地的變化，網絡的應用拉近了人與人之間的距離。因此，新時期，高校輔導員要充分認識到網絡技術的重要價值，借助于微信、微博等交流軟件的應用與學生展開密切溝通與交流，及時了解大學生生活、學習中的困難，并針對性的給予大學生的必要的幫助，使其可以擺脫生活學習的困惑，在減輕大學生學習負擔同時保證思想政治教育工作質量。

（二）便于加強對學生思想動態的了解

思維活躍且接受新事物能力強是當代大學生最為主要的特點，網絡環境下大學生借助于抖音、微信、微博以及QQ等進行人際溝通活動。因此，高校輔導員要充分把握當代大學生的特點，通過查看大學生發布在各類交互軟件上的動態，全面的了解大學生的思想動態與內心訴求，并在此基礎上開展相應的思想政治教育工作，從而為思想政治教育的針對性與主動性提供重要保障。

（三）保證思想政治教育工作有效性

網絡時代下，高校輔導員借助于網絡信息交流工具的使用，使與學生的交流擺脫了空間的束縛同時，切實保證了大學生思想政治教育質量與效果。例如，高校輔導員在開展網絡思想政治教育中可以使用網絡交流工具隨時隨地與大學生進行交流與溝通，并選擇在大學生狀態良好的時機開展思想政治教育工作。與此同時，輔導員可以采用多樣化的交流方式，如網絡語言的使用可以更加貼近大學生的思想，從而確保大學生思想政治教育工作的質量與效果。

二、網絡時代大學生思想政治教育的開展途徑

（一）提高篩選網絡信息的能力

在網絡環境下，各種不良信息容易使大學生價值觀迷失，以及網絡的虛擬性對大學生人際交往和心理健康產生負面影響。面對這些問題威脅，思想政治教育工作者，要提高大學生正確地看待和選擇網絡信息的能力。這些既包括了優秀健康的內容，也包含了許多消極、頹廢的思想。這就需要大學生提高自己的網絡信息辨別能力，充分發揮網絡的正導向作用。

大學生要在復雜的網絡信息中，要學會正確、健康地選擇網絡信息。面對信息的多元化，教師要引導學生學會用一分為二的觀點去看待，不能在的眾多信息中沉淪。更重要的是要適應網絡信息多元化的特點，要學會獨立思考、學會選擇。要會把握積極、健康的信息，一些消極、落后、腐朽、思想觀念要剔除和堅決抵制。學會把握樂觀、上進等積極健康內容的信息，才不會被一些不良信息所迷惑，才不會在網絡信息中迷失。才能選擇出有利于豐富自身心靈的資源，促進自身發展。

（二）搭建思治教育網絡平臺

有個性、有內涵的思想政治教育平臺不僅有利于加強大學生思想政治教育的力度，也能極大地提高大學生思想政治學習的專注力。但是，打造這樣的平臺并不是一件容易的事，需要相關工作人員根據大學生的特點，確定符合實際的平臺內容和風格。平臺的內容應該精致、有內涵，每個版塊的名稱和內容需要對應起來，不能華而不實，不能過于籠統，不然不利于學習者查找相關內容。同時還需要定期對內容進行更新，對于陳舊的內容，應該及時清理，取其精華，去其糟粕。例如，在全國兩會召開期間，高校應每天上傳兩會的相關信息，讓大學生第一時間了解國家的時事政治。對于高校的優秀思想政治教育成果，高校也應及時上傳，提升大學生的思想政治修養和學習積極性。

（三）開展有益的網絡活動

從現在高校的整體情況來看，絕大多數大學生都購置了電腦，并且寢室寬帶已經普及，大學生根據自己的興趣與愛好進行寢室間電腦聯網。如何正確引導大學生的這種行為，充分利用他們建立的局域網積極開展各種網絡科技文化活動，使思想政治教育形成線上線下相結合的良好學習氛圍，是當前也是今后一段時期內高校教師面臨的重要課題。教育工作者應利用學生熟知網絡的特點，進一步通過網絡的正面教育作用和傳播正能量的優勢，定期或不定期地邀請相關專業的知名學者通過相應的網絡平臺，與學生互動，開展網絡思想政治教育。高校還可以結合網絡教育平臺開展各種形式的網絡文化比賽，建立各種虛擬網上社區、網上論壇，與大學生互動，進行組織生活和政治學習，開展交流談心、民主評議和心理咨詢等活動，在線下開展各種形式的學習交流活動和科技文化競賽活動，努力營造思想政治教育網上網下互動的良好氛圍。

（四）開設心理指導課程講座

在當今的網絡時代，大學生每天都接觸各類信息，這就使其不同程度地出現各種心理疾病，導致一些在校大學生不能正常上課，在網絡上浪費大量的時間和金錢，不僅影響學業，還損害身體健康，主要表現為網絡成癮、睡眠不足、情緒低落、食欲下降和思維混亂等。對于以上問題，高校學生管理部門的心理咨詢中心應有針對性地開設心理指導課程，讓大學生清楚網絡不僅會給人們的生活帶來方便和快捷，也會給人們的學習和身體帶來危害。高校應開設專題講座，預防大學生出現網絡成癮、煩躁焦慮等問題，讓大學生健康上網，健康用網。對于已經出現網絡心理障礙的大學生，高校應做好相應的篩查、疏導和干預工作，確保大學生健康上網，文明用網。

結語：網絡時代下，當代大學生思想政治教育面臨的機遇和挑戰不容被社會忽視。提高當代大學生辨別能力，不僅要發揮大學生的個體主觀能動性，也要提高教師的專業素養，與時俱進，充分利用好網絡平臺，傳播思想政治教育。

參考文獻：

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