一體化教學在工程造價中的應用

摘? ? 要：與所有職業技能教學一樣，一體化教學在工程造價專業上的應用同樣是非常重要的，本文從教師隊伍配備，信息技術應用，技能大賽參與，企業實踐等多個方面探討一體化教學在工程造價專業教學上的應用。

關鍵詞：一體化教學;造價; 應用

實踐證明，一體化教學已成為目前職業教育的主要方式，工程造價專業的職業技術教育也不例外，必須走一體化教學的路子。一體化教學在工程造價專業的學生培養方面可以從一體化教師隊伍配備、信息技術應用、參與技能大賽和到企業參與實踐等四個方面來抓。

一、一體化教師隊伍的配備

職業技能型人才培養的關鍵在于一體化教師隊伍，配備契合感強的工程造價一體化教師隊伍是工程造價專業技能型人才培養的重中之重。這里強調的契合感強，指的是教師團隊的團結協作能力強，“最好的不一定是最適合的”這句話是有道理的，從學生的角度講，大多數學生的學習能力都不強，能調動起學生的學習積極性很關鍵，能深入淺出很關鍵，能寓教于樂很關鍵。從教師的角度講，無論是出身于工地，還是出身于高校，面對培養對象是未來技能型人才，如何讓學生動手能力強起來是關鍵，如何讓學生保持 “身臨其境”的責任感很關鍵，如何讓學生到工作現場就是“成手”很關鍵。因此，工程造價專業的一體化教師隊伍配備就要選擇最適合的。當然，教師隊伍配備之后，都不可能一下子就非常契合，非常完美，教師們需要相互磨合，不斷研討和交流，這不但能針對具體的學生狀況找出更加適合的教學模式，更能夠使教師相互學習、相互促進、共同提高。……