幼兒園大班游戲案例《拼多多，趣多多》

高盼

摘? 要：本班幼兒從小班開始對于拼圖活動有著濃厚的興趣，經(jīng)常自己選擇拼圖材料與同伴一起游戲。另外家長對于孩子的興趣點也積極支持，在家里也提供幼兒感興趣的拼圖題材。在新中國成立70周年來臨之際，個別家長主動與家長委員會聯(lián)系，共同商量向班級提供了“磁力拼圖——中國”的游戲材料。

關鍵詞：幼兒園;大班游戲;磁力拼圖——中國

一、活動背景

（一）家園互動，追隨幼兒興趣

本班幼兒從小班開始對于拼圖活動有著濃厚的興趣，經(jīng)常自己選擇拼圖材料與同伴一起游戲。另外家長對于孩子的興趣點也積極支持，在家里也提供幼兒感興趣的拼圖題材。在新中國成立70周年來臨之際，個別家長主動與家長委員會聯(lián)系，共同商量向班級提供了“磁力拼圖——中國”的游戲材料。

（二）幼兒前期經(jīng)驗分析

基于幼兒游戲經(jīng)驗：在小班能夠輕松完成3*3的拼圖游戲。中班已經(jīng)能夠將混合在一起的60多塊的拼圖進行恢復，知道先從拼圖的輪廓找線索，然后依據(jù)相鄰板塊的凹凸形狀、圖片的銜接進行分析、判斷。

（三）游戲材料分析

“磁力拼圖——中國”的游戲材料一共是32塊，在《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的社會領域目標（二）社會適應的子領域中“具有初步的歸屬感”，對于5～6歲幼兒提出的合理期望“知道自己的名族，知道中國是一個多名族的大家庭;愛祖國，為自己是中國人感到自豪”。拼圖游戲不僅可以促進幼兒觀察力、思維能力的發(fā)展，還可以在直接的操作中感知祖國的幅員遼闊，為自己是中國人感到自豪。……