論《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》幼兒教學(xué)的指導(dǎo)作用

彭曉霞　劉冬梅

摘? 要：幼兒園教育是我國基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)階段，結(jié)合3-6歲幼兒年齡特點，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ陵P(guān)重要，論文結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》指導(dǎo)，從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域描述了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展中最基本、最重要的目標(biāo)和教育建議，為培養(yǎng)和促進(jìn)幼兒日后健康發(fā)展和適應(yīng)日新的社會奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)指南;健康發(fā)展;自主選擇

通過學(xué)習(xí)《兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》資料，讓我認(rèn)識到我們所教的每個年齡段孩子應(yīng)該具體達(dá)到怎樣的目標(biāo)，而達(dá)到這樣的目標(biāo)，我可以根據(jù)教育建議采取哪些有效的措施和手段。這些詳細(xì)的內(nèi)容對于我來說，是非常寶貴的資源。

《指南》和《綱要》一樣，將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域。每個領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育建議兩部分組成。學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段的幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么、大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望?！吨改稀废鄬τ凇毒V要》的幼兒五大領(lǐng)域的發(fā)展總目標(biāo)相比，更詳細(xì)、更具體。由此，我們能更加清楚地認(rèn)識到每個年齡段孩子應(yīng)該具體達(dá)到怎樣的目標(biāo)。教育建議則給我們一線老師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動內(nèi)容、幼兒養(yǎng)成習(xí)慣、情緒情感的表達(dá)和控制等方面提出了一些合理化的建議。這對于我們今后實現(xiàn)以上的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、開展教育教學(xué)工作具有非常大的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，也可以有效防止教師的一些滯后或者理念落后的教育行為，從而促使幼兒更好地得以發(fā)展，同時為教師更清楚地了解對各年齡段幼兒大致的發(fā)展水平提供了參考?！?br>