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高校開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實踐思考

2020-04-24 00:22:18梁榮幸
科技風 2020年12期
關鍵詞:高校

摘 要:2019年9月,全國第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育活動陸續開始。在近三個月的學習中,通過相關專題學習,筆者對開展主題教育有了更加深刻認識。

關鍵詞:高校;不忘初心;牢記使命;實踐思考

一、“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要性

在工作中,有極少數教師會認為,開展“不忘初心、牢記使命”主題教育雖然很重要,但那是領導人的事情,作為一名一線教師,只要備好課、上好課就行了。對中央和學校開展的主題教育活動不理解,不積極參與相關學習活動,存在敷衍甚至抵觸現象。難道高校就不需要開展主題教育活動了嗎?其實不然。

(一)高校意識形態工作有待進一步加強

贏得青年就贏得未來。高校肩負著培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的重要使命。堅持立德樹人育人理念,做好大學生思想政治教育工作,是高校工作的重中之重。

伴隨著中國經濟的迅猛發展,受全球化所引發的理想信念和價值沖突的影響,高校意識形態工作面臨著思想認識不同程度弱化,制度建設落實、落細不夠,執紀問責缺失等諸多問題。這樣的后果就是高校意識形態工作時有“雜音”發出。極個別教師在課堂上公然鼓吹西方優越論觀點,抨擊中國政治制度,造成了很壞的政治影響。

(二)極少數教師師德師風有待進一步改進

師者,所以傳道受業解惑也。教師是傳授知識、率先示范的楷模。其一言一行,都對學生產生深遠的影響。但是,現實生活中,總有極少數教師的行為有悖于教師行為規范,貪污受賄、學術造假、生活不檢點等現象時有發生。一旦這些事件出現,立即引起社會一片嘩然:教師怎么了?在校園這片凈土中,還能發生這些事情,簡直不能原諒。

(三)少數大學生思想道德品質有待進一步提高

改革開放四十年,中國發生了翻天覆地的變化。經濟基礎決定上層建筑,隨著經濟社會事業飛速發展,中國人的思想認識正在發生變化,以經濟建設為中心,一切向“錢”看正在深深的影響著中國人。現在,零零后大學生已經進入大學校園,面對大量西方文化思潮和價值觀念的涌入,年輕的大學生價值取向多元化、功利傾向嚴重、以自我為中心,他們更加注重個人利益的訴求,崇尚自由,追求個性。

二、用習近平新時代中國特色社會主義思想指導高校工作

(一)堅持黨對教育事業的領導,加強意識形態工作的針對性

一是堅持黨對教育事業的領導,堅持社會主義辦學方向。高校要增強政治意識,提高政治站位,用習近平新時代中國特色社會主義思想教育引導廣大師生,增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”。堅決貫徹執行黨委領導下的高校思想政治教育工作,扎實有效地推動馬克思主義學院和大學生思想政治輔導員建設,形成黨委統一領導、學校上下全力以赴的工作格局。

二是維護好、利用好新媒體等網絡平臺。隨著移動通訊技術的快速發展,互聯網技術已經惠及千家萬戶,尤其是對大學生影響更是深遠,生活、學習、日常消費、獲取社會資訊等都依賴于互聯網,因此,要搶占學生意識形態教育主導權,必須牢牢把控互聯網陣地。高校要精心設計“兩微一端”平臺,將互聯網打造成大學生思想政治教育的主戰場。

三是改善育人環境,注重文化內涵建設。大學校園是學生學習、生活的重要場所,也是進行思想政治教育的重要場所。加強校園文化建設,通過富有特色的地方文化、紅色文化、廉政文化、專業文化、校史校情等,發揮其在思想政治教育中的潛移默化功能。通過內涵豐富、形式多樣的黨團活動、社會實踐,積極引導、培育廣大師生主人翁意識,讓社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。

(二)加強教師師德師風建設,努力塑造“四有好老師”

一是制度先行,強化管理。各學校應根據《高等教育法》、《新時代高校教師職業行為十項準則》等法律法規,建立師德師風規章制度,就考核辦法、失范行為處理等作出細化規定,將師德考核貫穿教師管理和職業發展全過程,實行師德失范行為“一票否決”。同時注重典型宣傳,發揮模范教師的示范引領作用,選樹師德標兵和育人典型,營造崇尚師德師風的良好氛圍。

二是夯實基礎,優化師資隊伍建設。教師的一言一行都在默默的影響著學生,要想培養較高素養的學生,那么教師的示范效應就非常重要。教師既要做師德楷模,也要做學生專業學習、職業發展的引路人。學校要加大教師隊伍建設,通過各種途徑,努力培養師德高尚、專業技能過硬的優秀教師。

(三)加強學生思想政治教育,努力培養“德智體美勞”全面發展大學生

一是加強教育引導,用習近平新時代中國特色社會主義思想教育引導廣大學生。將社會主義核心價值觀教育融入學生的專業學習、校園生活,引導學生堅定偉大信仰,爭做時代標兵,為社會主義事業揮灑青春。

二是打造實踐平臺,增強大學生思想道德建設實踐效果。打造積極向上的校園文化氛圍,營造引導人、激勵人、感染人、熏陶人的良好育人環境,積極組織學生參加社會實踐,將理論與實踐相結合,引導學生在實踐中提升綜合素養,增長才干。

參考文獻:

[1]中共中央宣傳部.《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》[M].學習出版社、人民出版社,2019.6.

[2]中共中央黨史和文獻研究院.《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》[M].中國文獻出版社、黨建讀物出版社,2019.8.

作者簡介:梁榮幸(1985-),男,江蘇淮安人,講師,主要從事大學生思想政治教育。

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