新時代高校輔導員的初心使命和責任擔當

靳學斌

摘要：黨的十九大報告指出中國特色社會主義進入了新時代。不同時代賦予我們不同的責任和使命。從青春風暴、育人初心、肩負重擔、扎根一線四個方面探討了新時代高校輔導員的初心使命和責任擔當，提出高校輔導員應不忘初心，牢記使命，在一線扎根，充分地汲取養分，逐漸成長，增長本領，收獲幸福，在奮進新時代的過程中譜寫自己的人生華章。

關鍵詞：新時代 初心 擔當 輔導員

中圖分類號：D262? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-5349（2020）05-0116-02

在高校里，有這樣一群人，他們每天的狀態往往是兩眼一睜，忙到熄燈，兩眼一閉，提高緊惕。他們兼具教師和管理人員雙重身份，他們既是學生的良師益友，又需要成長為學生的人生導師，他們就是高校輔導員。中共中央宣傳部、教育部聯合發布“閃亮的名字”——2019年“最美高校輔導員”“最美大學生”事跡，一個個普通的名字、一件件不平凡的事跡，展現了新時代高校輔導員的榜樣力量，即使在平凡的崗位一線，他們依舊堅守那份初心和使命，不僅僅因為教師是人類靈魂的工程師，更因為其黨員身份和民族信仰。

一、青春風暴——恰同學少年，風華正茂

回首“五四”百年，讓我們重溫青春力量。1919年爆發的五四運動如一道閃電照亮了中國的道路，拉開了新民主主義革命的序幕。青年是五四愛國運動的先鋒隊，青年學生在五四運動中起到了思想的引領作用、隊伍的主力軍作用和革命實踐的主導力量作用，五四是現代中國的青春記憶。

在中華民族革命、建設、改革的歷史進程中，五四青春記憶代代相傳，時代召喚各有不同，青春力量一脈相承。歷經一代代人傳承、發揚與積淀，青年力量成為中華大地生機蓬勃的不竭動力。

習近平總書記在黨的十九大報告中指出，青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。全黨要關心和愛護青年，為他們實現人生出彩搭建舞臺[1]。

二、育人初心——亦余心之所善兮，雖九死而猶未悔

青年是民族的未來，國家的希望。大學生教育是國之大計、黨之大計。試想如果輔導員不能堅守教育初心，不能以立德樹人為總要求，又怎么能為國家、為社會培養有用之才？

1.輔導員的初心——敬業愛生

無論一個人從事何種職業，他首先要做到的是熱愛自己的職業，慢慢地將自己的職業變成實現個人價值的事業。輔導員的職業很平凡，身處高校教育工作的第一線，但其所做的工作很偉大。

2.輔導員的初心——甘于奉獻

輔導員多數都是共產黨員，一名黨員一面旗，黨員跟普通人不同的就是別人怕累怕苦不愿做的，黨員要帶頭去做;面對困難別人拈輕怕重、瞻前顧后的時候，黨員要義無反顧頂在前頭。

3.輔導員的初心——矢志不渝

踏盡千帆浪，歸來仍少年，任何職業都是一樣，在長時間的工作中都會遇到迷茫與彷徨，而給予輔導員無窮力量，支撐輔導員度過迷茫與彷徨的最有力的武器可能恰恰就是情懷二字。

4.輔導員的初心——終身學習

在面對學生工作不知道怎么干時，輔導員要先去抓好學習，從書本里學習理論，從實踐中學習經驗，向領導學習，向前輩學習。在學習中提高自我認識，提升素養能力，成為合格輔導員。

三、肩負重擔——士不可不弘毅，任重而道遠

不忘立德樹人初心、牢記教書育人使命是輔導員的信仰和使命，堅信自己的力量，敬業愛生、甘于奉獻，矢志不渝、終身學習，終可培養出有志青年成為國家的合格建設者和可靠接班人。

1.學生實現成才是輔導員的責任擔當

輔導員作為大學生的人生導師和知心朋友，要始終堅持以思想政治教育為抓手，把學風建設作為各項工作的總落腳點，引導學生學會做人、學會學習，經常性地深入教室、課堂、宿舍等地，充分了解每一名大學生的思想、學習、生活狀況，特別是對于特殊群體，要差異化、精準化地解決存在于不同大學生間的問題和困難，真正地幫助學生成長成才。

2.家長放心安心是輔導員的責任擔當

一個學生就是一個家庭的希望和未來，把孩子托付給學校和教師培養是家長對學校和教師的信任。在象牙塔的四年生活里，家長時刻掛念的不只是孩子學習方面的事情，更多的有飲食起居、同學關系、安全問題。自古老話“教育是一件良心活”，輔導員無法用斤兩和尺寸來衡量自己的工作量，輔導員的工作往往需要傾注愛和汗水來澆灌。

3.國家后繼有人是輔導員的責任擔當

從2016年全國高校思想政治工作會議，到2018年全國教育大會，再到2019年學校思想政治理論課教師座談會，從每年的五四青年節座談到教師節走訪，充分彰顯以習近平總書記為核心的黨和國家領導人高度重視現代高校教育發展和思想政治建設工作。教育事關國家發展、事關民族未來。從事思想政治教育的輔導員不僅要引導學生提升專業能力，加強專業修養，而且是使大學生愛家、愛國、愛黨，使他們不但“姓馬”而且“信馬”。只有這樣，共產主義事業才能后繼有人。

四、扎根一線——卻道，此心安處是吾鄉

新時代輔導員要始終堅信：扎根一線學生工作之路不是謀取晉升的快車道，而是增長見識提高本領的大課堂。

1.扎根一線，時刻忠于自己的職業

這要求輔導員在認識問題上要有高度，要將思想認識再提升，把職業當作終身奮斗的事業;要管理工作有尺度，無規矩不成方圓，在教育和管理的過程中，堅持原則;要服務學生有溫度，有溫度的輔導員才能溫暖人心;要對待崗位有熱度，懷揣著對學生負責、對學校負責、對社會負責的態度，滿懷熱情，兢兢業業，腳踏實地。

2.扎根一線，時刻提高自己的工作效度

新時代肩負新使命，新時代呼喚新作為，面對“00后”思路活躍的青年大學生，輔導員工作頭緒會更加繁多，內容會更加繁重，這就要求輔導員提高工作效率，明確自己的工作定位，設定具體工作的目標、責任和方案;要養成良好的職業習慣，做到當日事當日畢，前期有計劃，后期有總結;要加強學生干部的培養，充分發揮學生干部和學生黨員的先鋒模范作用，讓他們成為學生工作的有利助手和橋梁紐帶。

3.扎根一線，時刻做到以愛育愛，用心育人

思想政治工作是要把自我的那份愛投入到學生之中，愛是一門藝術，一門需要努力才能掌握的藝術。愛也是學生接受教育的前提。輔導員的成功來源于對學生的最大熱情，進而使得學生對輔導員崇敬、信任和親近，縮短師生的心理距離。

4.扎根一線，充分汲取養分，增長本領，收獲幸福

正如偉大精神導師馬克思曾說：“在選擇職業時，我們應該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美，人的天性是這樣的，人只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作，自己才能達到完美”[2]。在育人道路上，我們需要不斷地增長技能本領，讓青春揚帆起航，讓夢想照亮前行，以最大的努力來收獲人生幸福。

參考文獻：

[1]中國共產黨第十九次全國代表大會文件匯編[M].北京：人民出版社，2017.

[2]馬克思.青年在選擇職業時的考慮[J].德語學習，2011（1）.

責任編輯：趙慧敏