新時(shí)代下紅色文化融入高校思想政治教育的思考

亓丹

[摘? ? ? ? ? ?要]? 新時(shí)代下，國(guó)際環(huán)境復(fù)雜多變，國(guó)家之間意識(shí)形態(tài)對(duì)立沖突，文化對(duì)國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)說(shuō)舉足輕重。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，我們要講好中國(guó)故事，要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好。高校作為思想政治教育的主陣地，一定要牢牢把握住主旋律，將紅色文化融入高校思想政治教育有著現(xiàn)實(shí)意義。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 紅色文化;高校;思想政治教育

[中圖分類(lèi)號(hào)]? G641? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2020）44-0028-02

一、紅色文化概述

（一）涵義

紅色文化指的是中國(guó)共產(chǎn)黨成立以后，在各個(gè)歷史時(shí)期創(chuàng)立重要的革命紀(jì)念地、紀(jì)念物及其所承載的革命精神，包括偉人故里、革命歷史事件和活動(dòng)遺址、遺跡等物質(zhì)文化資源，以及在這段歷史中遺留下來(lái)的革命故事、革命文藝，具有感召力和時(shí)代精神的文化遺產(chǎn)，包括革命精神、革命道德傳統(tǒng)等精神財(cái)富。

（二）特征

紅色文化是一種特殊的文化類(lèi)型，其表現(xiàn)形式多樣，蘊(yùn)含著特定的物質(zhì)載體和精神內(nèi)涵，紅色文化在我國(guó)分布的范圍較為廣闊，對(duì)后世有傳承的意義。從革命故鄉(xiāng)湖南省到革命圣地延安，再到東北三省，乃至少數(shù)民族邊疆地區(qū)，無(wú)一不包括中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各民族革命斗爭(zhēng)的痕跡，范圍之廣，戰(zhàn)斗之慘烈，正是這樣頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，使日月?lián)Q新天。如今中國(guó)進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，我們經(jīng)歷了從站起來(lái)、到富起來(lái)、再到強(qiáng)起來(lái)的社會(huì)主義新時(shí)代，紅色資源對(duì)國(guó)家的發(fā)展、文化的傳承具有更鮮明的時(shí)代特征，一方面紅色資源可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在新時(shí)代不斷積累時(shí)代特征，向社會(huì)傳遞民族之魂，堅(jiān)實(shí)意志品格;另一方面針對(duì)當(dāng)前各國(guó)文明交流的背景，意識(shí)形態(tài)沖突仍然存在，在國(guó)際社會(huì)中弘揚(yáng)中國(guó)精神，尤其是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神是增強(qiáng)國(guó)家綜合國(guó)力尤其是提高國(guó)家軟實(shí)力的重要內(nèi)容，所以在國(guó)家現(xiàn)代化發(fā)展的進(jìn)程中對(duì)紅色文化的弘揚(yáng)傳承提出了必然要求。

（三）內(nèi)蒙古自治區(qū)紅色文化介紹

內(nèi)蒙古自治區(qū)是新中國(guó)成立后第一個(gè)省級(jí)少數(shù)民族自治地方，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)區(qū)內(nèi)各民族在尋求民族解放和自治的道路中進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，留下了許多值得銘記的歷史事件，形成了一系列具有地域特色的紅色資源和革命文化。如呼和浩特烏蘭夫紀(jì)念館、大青山抗日根據(jù)地舊址、烏蘭浩特五一會(huì)議舊址、城川民族干部學(xué)院、集寧戰(zhàn)役紀(jì)念館、綏蒙革命紀(jì)念園、賀龍紀(jì)念館等。這些豐厚的紅色資源文化可以使當(dāng)代人尤其是當(dāng)代青年了解老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家們追求真理、堅(jiān)定理想信念投身革命、為國(guó)操勞鞠躬盡瘁的事跡，了解我區(qū)各族人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，共同奮戰(zhàn)的愛(ài)國(guó)主義精神，深刻感受到內(nèi)蒙古深厚的紅色歷史與革命文化。

二、紅色文化在新時(shí)代的價(jià)值所在

（一）紅色文化的價(jià)值意蘊(yùn)

習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中指出，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。在新時(shí)代的歷史方位下，一方面我們要抵御外來(lái)思想侵襲，在國(guó)際社會(huì)上講好中國(guó)故事;另一方面我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，尤其紅色文化中所蘊(yùn)藏的深厚的歷史底蘊(yùn)和豐富的精神內(nèi)涵需要大力弘揚(yáng)。紅色文化能夠很好地融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系當(dāng)中，其所包括的奮斗和奉獻(xiàn)精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求是一致的，要把紅色文化在當(dāng)代蘊(yùn)含的價(jià)值與社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合在一起。

紅色文化在新時(shí)代最重要的價(jià)值意蘊(yùn)就是給中國(guó)共產(chǎn)黨和廣大人民提供精神動(dòng)力，推動(dòng)社會(huì)主義事業(yè)的偉大進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“百年目標(biāo)”的精神支柱。紅色文化當(dāng)中蘊(yùn)含的革命精神及革命文化為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育提供了理論支撐和豐厚的歷史文化資源，使其內(nèi)容更加具有感染力。把紅色文化的價(jià)值意蘊(yùn)融入高校思想政治理論教育當(dāng)中，也是在社會(huì)中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必然要求。黨的十九大報(bào)告指出：“社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求。要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國(guó)民教育、精神文明建設(shè)、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。”這提出了培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的育人要求，將紅色文化融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀之中，用當(dāng)代中國(guó)精神培養(yǎng)時(shí)代新人，紅色資源蘊(yùn)含的價(jià)值內(nèi)容有利于大學(xué)生增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感，厚植愛(ài)國(guó)主義情感，在新時(shí)代樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，砥礪強(qiáng)國(guó)志，實(shí)踐報(bào)國(guó)行，這也是新時(shí)代“培養(yǎng)什么人”必須回答的課題。

（二）紅色文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相互融合

紅色文化中蘊(yùn)含的價(jià)值內(nèi)容與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相互融合，豐富了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論基石，彰顯了其在新時(shí)代的特殊價(jià)值。紅色資源中蘊(yùn)含的革命精神、紅色文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀都屬于社會(huì)主義精神文明的建設(shè)范疇，二者體現(xiàn)了在馬克思主義的指導(dǎo)下，在不同歷史時(shí)代所體現(xiàn)的不同精神內(nèi)涵。在新時(shí)代，紅色文化中蘊(yùn)含的革命精神和紅色文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容有許多共通之處，挖掘紅色文化中蘊(yùn)含的精神內(nèi)容，有助于更深刻地理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，要把紅色文化所蘊(yùn)涵的精神內(nèi)容與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)一起來(lái)，以革命精神、紅色文化滋養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

三、紅色文化融入高校思想政治教育的意義

文化是民族生存和發(fā)展的重要力量。文化是一個(gè)國(guó)家和民族的靈魂，是凝聚民族精神的紐帶。“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族不能沒(méi)有靈魂。”紅色文化作為我國(guó)優(yōu)秀的文化基因，在新時(shí)代對(duì)我國(guó)思想政治教育，尤其是大學(xué)生思想政治教育起到培根鑄魂的作用。如今，我們比歷史上任何時(shí)期都更加接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，在國(guó)家發(fā)展中更需要發(fā)揮文化的深厚力量。作為中國(guó)特色社會(huì)主義文化的組成部分，在新時(shí)代高校需要發(fā)揮好紅色文化的精神力量，實(shí)現(xiàn)紅色文化的創(chuàng)新發(fā)展，不斷延續(xù)紅色基因，弘揚(yáng)革命精神，堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)足精神之鈣，固牢思想之元，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷向前。

（一）高校思想政治教育需要紅色文化的精神滋養(yǎng)

要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，國(guó)際形勢(shì)多變復(fù)雜，國(guó)家與國(guó)家之間意識(shí)形態(tài)沖突強(qiáng)烈，高校作為培養(yǎng)國(guó)家人才的主要陣地，思想文化具有活躍性和開(kāi)放性的特點(diǎn)，所以高校對(duì)國(guó)家發(fā)展來(lái)說(shuō)，不僅僅是人才的搖籃，更是思想政治教育關(guān)注的重要陣地。大學(xué)生作為社會(huì)青年主體，其思想政治素質(zhì)直接關(guān)系著黨的建設(shè)和國(guó)家前途和民族的未來(lái)，如何在高校開(kāi)展好思想政治教育工作，是十分必要和迫切的任務(wù)。將紅色資源中蘊(yùn)含的紅色文化、革命精神融入高校思想政治教育中，一方面使其對(duì)歷史有正確了解、認(rèn)識(shí)，讀懂中國(guó)共產(chǎn)黨建黨99年來(lái)如何帶領(lǐng)中國(guó)人民從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利;另一方面促使大學(xué)生在新時(shí)代繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，不忘歷史、與時(shí)俱進(jìn)，更好地將愛(ài)國(guó)主義內(nèi)化于心，外化于行，使大學(xué)生堅(jiān)定自身的理想信念，堅(jiān)持“四個(gè)自信”，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，踐行理想信念。

（二）高校思想政治理論課需要紅色文化來(lái)豐富內(nèi)涵

1.有助于大學(xué)生樹(shù)立理想信念

關(guān)于理想信念的研究一直都是大學(xué)生思想政治教育的核心問(wèn)題，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生理想信念教育的意見(jiàn)》中明確指出：“大學(xué)生思想政治教育要以理想信念教育為核心。”通過(guò)弘揚(yáng)紅色文化，大學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民浴血奮斗的歷程，對(duì)歷史事件、革命英烈、先進(jìn)模范人物的事跡有所感悟，有助于大學(xué)生清醒地認(rèn)知他們所肩負(fù)的歷史使命、時(shí)代使命，將自身理想和奮斗目標(biāo)與國(guó)家發(fā)展的總目標(biāo)結(jié)合在一起，樹(shù)立正確的“三觀”，不斷增強(qiáng)抵制錯(cuò)誤思潮的能力。

2.增進(jìn)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感

愛(ài)國(guó)主義是我們民族精神的核心，是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的精神紐帶。中華民族在長(zhǎng)期的生產(chǎn)生活實(shí)踐中，逐漸形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。愛(ài)國(guó)主義始終是把中華民族堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)在一起的精神力量，是鼓舞中華民族團(tuán)結(jié)一致的奮斗旗幟，是推動(dòng)中華民族歷史前進(jìn)的強(qiáng)大力量。紅色文化中蘊(yùn)含的自強(qiáng)不息、熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)好和平、不怕?tīng)奚?lè)于奉獻(xiàn)等精神可以影響和教育學(xué)生，有助于大學(xué)生了解革命歷史，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，樹(shù)立理想信念，對(duì)促進(jìn)其民族自尊心、自信心、自豪感的增長(zhǎng)，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義熱情，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一，引導(dǎo)其以振興中華為己任、自覺(jué)報(bào)效祖國(guó)，自覺(jué)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗具有重要意義。

3.高校大學(xué)生理解、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的客觀需要

將紅色資源文化融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，有利于大學(xué)生更好地理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，更容易接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。在紅色文化傳播過(guò)程中，使大學(xué)生明白中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能夠由小到大，由弱變強(qiáng)，使大學(xué)生體會(huì)在長(zhǎng)期艱苦卓絕的斗爭(zhēng)中，我黨如何歷經(jīng)曲折不畏艱險(xiǎn)，歷經(jīng)困苦百折不撓，不忘初心，堅(jiān)定理想信念，最終實(shí)現(xiàn)“敢叫日月?lián)Q新天”的偉大歷程。

當(dāng)前我們已經(jīng)進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義偉大的新時(shí)代，需要進(jìn)一步挖掘紅色文化的價(jià)值，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)大力弘揚(yáng)紅色文化，在高校思想政治教育中進(jìn)行紅色文化的宣傳是時(shí)代所需，將紅色文化融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育體系中也是“培育時(shí)代新人”使命的必要舉措，是落實(shí)高校“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的要求所致，是大學(xué)生認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)而“外化于形”的必要路徑。

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◎編輯 武生智