互聯網+籃球教學體系的創新研究

叢光 周德來

摘?要：在現代體育中，學校體育是一項至關重要的組成部分，而在學校體育中，體育教學又是一個中心環節，因此體育教學質量對培養體育人才產生著關鍵的影響。籃球是一項有趣的競技運動，近年來得到了廣泛的推廣和普及。面對科學技術的飛速發展，當今的網絡技術也對籃球教育模式產生了一定的影響。本文以互聯網+技術為背景，分析了互聯網+籃球教學體系的創新。

關鍵詞：互聯網;體系;籃球;創新;教學

籃球作為一項深受學生喜愛的運動，滿足當代學生的生理和心理需求，擁有個性化的特點和訓練效果，在體育教學中占有重要地位。教師必須在調動學生學習籃球的積極性和參與籃球活動的積極性的基礎上，利用互聯網技術創新等現代技術，改進現有的籃球教學模式，保證教學質量。

1 籃球教學體系存在的問題

1.1 結構不規范

傳統籃球教學結構不規范，學生在教學過程中長期處于被動接受教師教學的位置，學生的自尊心、自信心等得不到很好的保護，個體的主觀能動性不能得到充分發揮。由于缺乏教師的引導和約束，許多學生沒有積極參與實踐，而是各司其職。此外，許多教師不重視學習，導致籃球教學結構錯位。在籃球教學結構實施過程中，存在敷衍性的情況，在很大程度上使相關籃球教學結構規定無效，無法發揮應有的作用。

1.2 落后的教育觀念

在籃球教學中，由于部分籃球教師落后的教育觀念，沒有合理、科學地安排教學活動。過去學校不重視籃球教師素質，導致其專業化要求低，招聘門檻低。有些籃球教師的專業化水平較低，接受新事物的能力有限，不能及時學習互聯網+籃球新技能。由于自身文化水平的限制，無法了解掌握互聯網教學的相關技能，更不必說將其融入互聯網+籃球教學環境。

2 互聯網+籃球教學體系的創新途徑

2.1 豐富教學思想

近年來，網絡技術極大的改進和豐富籃球教育思想、教育體系和教學理念。由于藍球作為一項體育運動，它有很多的技巧需要掌握，所以短短的課上時間是不可能讓學生都學會的，教師應該考慮到這些問題，然后總結出籃球教學的重點利用互聯網+上講授給學生。教師應該根據學生的實力水平劃分層次，學習孔子的因材施教，這樣能夠讓每位學生盡可能的感受到藍球的樂處所在。在教學思想上，教師應該將籃球的趣味性、運動性、娛樂性利用互聯網+盡可能的展現在學生面前。在進行籃球教學的過程中，學生往往會感受到一定的難度和生理負荷，當然這種難度和負荷是合理的，有益于學生生理心理健康發展的，只有這樣，才能夠提高學生對籃球運動的學習興趣。互聯網+籃球教學體系的創新是體育教學現代化的必然趨勢，我們應深入研究互聯網教學系統的應用方法，有效地提高了互聯網+在籃球教學體系中的應用效果，豐富籃球教學思想。

2.2 建立網絡評價體系，加強師生課堂互動

在互聯網+時代，除了高校籃球教學改革外，還必須改革評價體系。在我國“互聯網+”體育教育領域，教育改革的核心是體育教育內容的不斷更新、體育教育模式的不斷轉變和教育評價的日益多樣化。我國體育已經進入了一個以信息技術為基礎的更大變革時期。在這一點上，高校籃球教學在“互聯網+”時代面臨著各種挑戰和新的希望。只有突破常規，創新體育教學改革，讓現代大學籃球教學體現在籃球課堂上，才能讓大學生真正感受到籃球運動帶來的精神享受。在體育教學內容的設置上，要及時引進這種新的教學方法，使學校的體育工作更好地開展起來。同時，由上面所提到的要想讓籃球教學的評價得到改善，就必須加大對高素質教師人才的引進，努力的鞏固籃球發展的基礎。除此之外，提升已有教師的教學素質也是改善籃球教學問題的表現，那么具體來說高校可以采取舉辦各種培訓班的方式來提升教師的素質。這樣教師的專業知識和技能都能夠得到很大的提升，也能夠為籃球發展貢獻力量。還可以通過加強相互學習交流，不斷積累教學經驗，培養一批一專多能的體育教師。

2.3 打造互聯網+籃球教學網絡教學平臺，打破傳統課堂教學模式

目前，許多新的網絡教學平臺如網絡教學軟件、網絡教學資源、網絡教學PPT、網絡教學課程等已經開始走進高校的教學課堂，引領高校籃球教學改革與發展，形成新的常態和新的思維。傳統的籃球教學方式還停留在讓學生自由學習的階段，這種方式過于單調，并不能滿足學生的學習需求，使學生對籃球的技巧不夠熟悉。因此，有必要對籃球教學方式進行改革創新。在教學手段這一方面，教師應該將籃球的趣味性、運動性、娛樂性盡可能的展現在學生面前。俗話說：與人斗其樂無窮。籃球作為一種體育項目，它也同樣具有競爭性的特征，這種特征能夠很好的與年輕人身上的熱血相吸引。讓他們在競爭的過程中展現自己，享受競爭帶給自己的樂趣。在籃球教學改革創新的過程中，還要在教授內容和課程的設定方面做出創新，堅持向素質教育這一理念靠攏，讓籃球課程評教更加與大學生的生理、心理健康發展掛鉤，真正的滿足大學生身心的需求。從而才能夠達到讓籃球教學更好的服務廣大大學生，讓他們得到良好的體育鍛煉的目的。

參考文獻：

[1]華鋒.“互聯網+”下高校籃球教學改革創新思路[J].當代體育科技，2018（06）：44-45.

[2]朱宏偉.高校籃球教學的現狀及策略研究[J].智庫時代，2019（46）：12-13.

項目：本文為省級一般研究項目研究成果之一，素質教育背景下“互聯網+”與體育健康教學體系的構建與創新研究（項目編號：SJGY20190444）