淺談現(xiàn)代文物保護與修復的人才培養(yǎng)

朱尤瑞

摘要：近年來，隨著有關現(xiàn)代文物修復、保護紀錄片的收視率逐漸升高，人們開始越來越重視現(xiàn)代文物的保護與修復。據(jù)相關資料統(tǒng)計，已經(jīng)有將近20個高校開設了有關現(xiàn)代文物保護與修復的相關專業(yè)進行教學，其專業(yè)領域涉及到紙質文物、陶瓷、壁畫等。在對現(xiàn)代文物保護與修復的人才培養(yǎng)過程中，首要側重生的實踐操作能力。本文以山東省臨沂市博物館為例，簡要探討現(xiàn)代文物保護與修復的人才培養(yǎng)現(xiàn)狀和對策。

關鍵詞：現(xiàn)代文物：保護;修復：人才培養(yǎng)

盡管在近年來我國在文物事業(yè)領域中取得了重要突破，文物保護與修復的水平不斷提升，但我國是一個文化大國，文物保護和修復工作任重道遠，各相關部門及研究學者應該要堅守自身的職責，不僅要繼續(xù)提升文物保護與修復的整體水平，還要對現(xiàn)代文物保護與修復人才進行專業(yè)培養(yǎng)。

一、我國現(xiàn)代文物保護與修復專業(yè)現(xiàn)狀

由于我國現(xiàn)代文物保護與修復專業(yè)開設時間并不長，因此，當前高效文物保護與修復專業(yè)的發(fā)展受到各種各樣的因素限制而表現(xiàn)得困難重重，但是也并不缺乏一些有利條件，這些有利條件主要包括兩個方面，一方面，人們對文物保護與修復的意識越來越強：雖然現(xiàn)代化的發(fā)展為文物保護與修復專業(yè)帶來了一定的便利，但是“回歸傳統(tǒng)”的思潮卻愈演愈烈，尤其是在進入21世紀之后，人們保護文化遺產(chǎn)的保護意識越來越高;另一方面，我國有一大部分國民喜歡收藏文物，拋卻這些收藏愛好者背后的動機，這種收藏行為對我國文物保護與修復工作和教育事業(yè)的發(fā)展具有非常大的積極作用。在這樣的情況下，不論是民間還是政府，亦或是博物館和研究機構，對文物的保護與修復需求都會逐漸上升，對該專業(yè)的人才需求也逐漸變大。

二、現(xiàn)代文物保護與修復的人才培養(yǎng)對策

1.因地制宜設置專業(yè)

雖然不同種類的文物保護和修復在性質與指導思想上是相同的，但是具體的實施內容卻是大相徑庭，以“隔行如隔山”來形容最貼切不過。例如：一位資深的紙質文物修復師或許在紙質文物的修復上具有很高的成就，但是讓其對青銅器進行修復，卻有可能會一籌莫展;同樣的道理，讓一位資深的青銅器修復師對紙質文物進行修復，也會造成一樣的結果。因此，高校在對文物保護與修復專業(yè)的設置時，應該要列出各種不同的類別，最好是因地制宜，根據(jù)學校當?shù)氐奶厣O置專業(yè)課程。因地制宜設置專業(yè)課程是一條較為有利且有效的途徑。以山東省臨沂市博物館為例，在博物館中常年陳列的有蛋殼黑陶、青銅器、鏤空高柄杯、漢畫像石、白陶雙層口等重要文物，不難看出當?shù)氐闹饕奈餅樘沾深悾虼耍谠摰亻_展陶瓷類的修復與保護專業(yè)課程能夠具有得天獨厚的條件。一個學校在設置相關專業(yè)課程時如果能夠在地方的傳統(tǒng)手藝中吸取精華，就會獲得相關專業(yè)發(fā)展的有力支撐點，尤其是在提倡“非遺”保護的當下，地方性手工藝就是“非遺”保護的內容之一，這一要素對于專業(yè)課程的發(fā)展具有非常有利的作用。

2.增強文物收藏意識

增強人們的文物收藏意識對文物收藏工作具有積極意義，一個博物館想要獲得長久的發(fā)展，必須要對博物館內的工作人員做好相關培訓，培養(yǎng)工作人員的文物收藏意識。文物屬于一種文化資源，文物與自然資源不同，具有不可再生的特性，文物是一個歷史時期的體現(xiàn)，反映出這個歷史時期的社會活動，對當代的歷史具有見證意義，有著真實性、具體性的特點。博物館的發(fā)展必須要擁有大量的文物，并對這些文物進行相關的研究、分析，才能夠進一步開展對這些文物的展覽和宣傳工作。因此，文物收藏意識對博物館的發(fā)展具有非常重要的作用。以山東省臨沂市博物館為例，該博物館具有多種重要文物，工作人員在上崗前也進行了文物保護、收藏意識的相關培訓，確保文物保護工作滴水不漏。

3.引進國外先進技術

在對現(xiàn)代文物進行保護和修復的過程中，也要適當吸收國外的先進技術。相對于國內的保護和修復技術而言，國外的技術與理念更加先進，因此，我國應該以開放的心態(tài)接受國外的先進經(jīng)驗，以學校作為平臺，做到“走出去”與“引進來”。目前我國高校對文物保護與修復專業(yè)人才的培養(yǎng)仍然處于發(fā)展中的狀態(tài)，在眾多方面的發(fā)展中還表現(xiàn)出不成熟的現(xiàn)象，因此，必須要積極展開對文物保護和修復的國際交流與合作，通過業(yè)務或學術的探討提升修復專業(yè)人才的相關知識水平與技能。除了高校教育和業(yè)務培訓之外，同行交流與切磋也是一個不錯的選擇，在交流的過程中提升自我，對文物保護和修復事業(yè)的發(fā)展具有重要作用。

三、結論

綜上所述，在文物保護和修復的人才培養(yǎng)中，應該做到因地制宜設置專業(yè)課程，利用當?shù)氐牡胤轿奈飪?yōu)勢為支撐點，進行不同類型的專業(yè)人才培養(yǎng)，并根據(jù)市場以及用人單位的具體需求制定培養(yǎng)策略。博物館應該積極培養(yǎng)館內工作人員的文物收藏意識，學校應該要積極引進國外先進的技術，吸取經(jīng)驗。另外，政府及相關部門應該積極探索文物保護及修復的標準及資質評價認定，鼓勵更多的人參與到文物的保護及修復工作中，打破文物保護及修復的現(xiàn)行困境。

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